父母学会在这两方面下功夫，轻松把孩子培养成学霸 40年经验浅谈如何把孩子培养成学霸

说起学霸，很多人认为学霸是有天赋的，他们认为没有天赋的孩子即使再努力也成不了学霸。

还有很多人认为，学霸一定是有着优越的家庭环境，父母非富即贵，能够给孩子提供常人无法企及的教育资源。

有这两种想法的父母，压根就没想过把孩子培养成学霸，他们认为先天条件比后天教育重要。他们为自己的不努力找到了托词，既可以逃避责任，又可以自我安慰。实际上，后天教育才是最重要的。

没错，天赋异禀的孩子确实在学习方面比其他人更得心应手，优越的家庭环境也可以给孩子提供更好的教育环境。但这都不是成为学霸的必备条件，科学研究认为，只要父母用对方法，足够坚持努力，普通家庭的孩子也能轻松当学霸。

0-3岁:婴幼儿期，是教育中最重要的时期，俗话说“三岁看老”。

科学研究表明，孩子大脑发育百分之八十的过程，到三岁为止就已经完成。

这一阶段最重要的是尽可能让孩子多多体验，刺激五感神经。因为这一时期，孩子正处于快速增加连接脑神经细胞的突触数量的时候。突触数量越多，大脑运转速度越快。想要拓展孩子的潜力，就要尽量增加连接脑细胞的回路。

味觉上，应当尽量多吃不同种类的食物，尝尝各种各样的味道。前提是新鲜和安全的食物，尽可能自己亲手做的，拒绝冷冻食品和即食食品，拒绝重口味的食物，高糖或者高盐都不行。尤其注意1岁以下的宝宝食物不得添加任何食品添加剂，盐和糖都不行。

视觉上，多带孩子去不同的地方看不同的风景。比如昨天去的是家附近的公园，那今天就坐个公交车，跑去远一点的公园。条件允许的话，偶尔去去海边、森林，也是很有必要的。

听觉上，多让孩子听不同的声音，音乐、故事、国学、英语都行，轮流播放给他听。我们父母也要尽可能多跟孩子说话，在做什么事情，看到什么风景，都跟孩子好好说说，睡前也可以唱儿歌或者讲故事安抚孩子入睡。

嗅觉上，多引导孩子闻闻不同的味道。饭有饭香，菜有菜香，每种花香气也不同。

触觉上，给孩子尽可能多的身体接触，多抱抱，多抚摸孩子的身体。还要训练孩子的手脚的灵活性，可以让他多爬，手脚并用，也有助于身体平衡。

许多心理学家和教育专家认为，对婴幼儿期的教育进行投资，得到的收获最大。如果婴幼儿期的教育顺利的话，等到孩子上学后，抚育起来就轻松多了，孩子的大脑也能够很好地吸收知识，学习起来很轻松。

3-6岁:全面开发心智，最重要的是智力的开发。

开发智力，也就是培养孩子的语言和非语言能力，包括观察力、记忆力、词汇量、理解力、解决问题的能力、抽象推理能力、视觉驱动能力等。这些都与后来的各种学习能力和学习成效密切相关。

除了给孩子选择一个合适的幼儿园，让孩子在快乐的集体环境中身心得到全面的发展之外，父母也要密切关注孩子的情况，全方位陪伴孩子成长。

这是教孩子专心识字的最佳时间段，可以通过一些看图识字的绘本教会孩子认字，带孩子在外面看到招牌上的字也可以念给他听。孩子早早识字，也可以自己看懂一些绘本，增强学习的兴趣。识字即可，不用学写字，至少到学前班才开始写字。

也可以教孩子快速数数和说话，训练思维速度，思维速度上来了，以后学习东西会更容易理解。

此外，这时应该重视集体生活，培养孩子的社会技能，让孩子更好地融入集体，有利于往后的学习和生活。还有孩子要打好性格基础，培养上进心、共情力。

科学研究的结果表明，这一阶段孩子的大脑仍处于智力开发的最佳阶段。如果前面阶段做得不够好，这时还有机会努力，最大限度地促进儿童智力和情感的发展。

小学阶段：培养学习习惯，训练独立作业，要求孩子养成六个良好的学习习惯。

一、尊重学习时间的习惯

根据少儿的生理条件，以20分钟作为一个学习时间段。开始之前，做好一切准备工作，包括喝水、上厕所、削铅笔、找本子等，一旦学习时段开始，就必须专心学习，不允许离开座位，也不允许干任何杂事，大人有事也不能打扰孩子，要等学习时段结束再说。

大人的这种态度特别有利于培养孩子养成“学习时间神圣不可侵犯”的观念。

二、积极休息的习惯

20分钟一到，就让孩子休息5分钟。超过5分钟不利于孩子在下一个学习时段迅速地把注意力拉回到学习上；达不到5分钟，也不利于孩子解除视力和脑力的疲劳。

在学校，孩子要学会课间十分钟不在教室赶作业，而是想方设法地用于锻炼身体。休息就是活动的概念深深地扎在孩子的观念中。

三、独立作业的习惯

让孩子自觉掌握时间，自己设定时间表，按照计划来执行。让孩子明白学习是自己的事情，应该由自己自觉把学习搞好。家长通过抽查的方式来监督，培养孩子学习的自觉性。

四、使用权威性工具书的习惯

学习遇到困难，不是马上给孩子提供答案，而是鼓励孩子自己从正规工具书寻找答案。可以通过查字典、手机、电脑等方式，有利于加深印象，加深理解。

五、正视错误的习惯

做错题在所难免，怕的是一错再错。引导孩子建立自己的“改错本”，把自己做错的题目抄下来，以便集中复习，巩固改正。

六、保护视力的习惯

给孩子讲近视眼的成因和危害性，让她对高度近视后可能造成视网膜脱落的严重后果感到畏惧，并且经常重复这个话题，使她留下深刻印象。

严格执行孩子眼睛和书本一尺远的距离，严格控制每次玩电子产品的时间，一般不超过15分钟。

另外，开始培养孩子每天写日记的习惯，还有可以根据孩子的兴趣给他报一到两门兴趣班。

初中阶段：如何面对青春逆反期

通过前面的智力开发和培养了良好的学习习惯，到了这一阶段孩子学习上一般来说没有太大的问题，只要思想不跑偏，成绩是不会退步的。

可是在这阶段，孩子会经历一个心理上的逆反期，每个孩子或多或少都会受到影响，这是生理上的一个正常发展规律。

心理学家指出：逆反期的孩子，会对父母开始疏远。也许在一段时间里，父母将不再是他们敞开心扉的人，却会转而在同龄人当中寻找倾诉的伙伴。

如果家长不能很好地处理这个问题，孩子以往的优秀，并不一定能保证他们在逆反期会继续优秀下去。有很多原来很出色的孩子在逆反期走错了路，开始厌学、交上损友甚至走上犯罪之路，或者深陷早恋影响学业。

如何让孩子平稳过渡这一时期呢？我们应该未雨绸缪。在孩子上小学的时候，让孩子养成每天放学回家后养成跟父母交流的习惯。把学校里发生的大小事情都跟父母讲，父母要摆出认真聆听的态度，并给予适当的意见。

即使到了初中，孩子不会再每天都跟父母讲在学校发生的事情，可是他仍然会在相当大的程度上保持跟父母保持交流。习惯一旦养成不容易改变，只有保持跟孩子沟通，我们才能够实时掌握孩子的心理问题，及时调整。在这一时期，我们也要更加民主，让孩子有机会充分表达自己的想法。

我们可以跟孩子提前打好预防针，跟他说，这一时期，男孩女孩身体都会发生变化，一旦身体开始出现荷尔蒙，人的情绪偶尔会很焦躁、生气，或者失眠、想哭，或者突然很兴奋。这些都是正常的，不是自己的错，也不是父母的错，遇到这种情况，不要慌张，平心静气度过就没事了。

如果孩子谈及早恋，我们也不能一下子就上纲上线大谈早恋的种种危害。我们要先肯定，喜欢上一个人的感觉是很美妙的，这是一种独特的体验。异性之间互相吸引很正常，这是人性。

接下来再跟孩子说，真正的爱情是成全彼此，让彼此都变得更加优秀。所以即使恋爱了也不能影响学业，双方应该更加努力学习。所以，这个时候还不能发生性行为，彼此条件都不成熟，也无法承受随之发生的一切后果。

这个时期孩子能够平稳过渡逆反期，其智力具有不可忽视的开发价值。心理学家研究显示，在10-17岁的时候人体的知觉能力（视觉、听觉、触觉等）达到高峰。

其次，旺盛的求知欲、对创造活动的强烈兴趣、坚持不懈、积极的理想和抱负、自信、自律能力、独立思考、诚实、勤劳等非智力素质在逆反期也有高速成长的空间。开掘得好，可以使大多数智力状况一般者成才。

高中阶段：一切为了高考冲刺

经过前面的努力，终于迎来了高中生活。这时期的孩子逐步走向成熟，素质也得到了全面的发展。冲刺高考，考上理想的大学，是这个时候最重要的事情。

高一的时候开始就该引导孩子珍惜时间，抓紧时间学习，为高考做准备。很多家长到高三才开始重视，那就有点迟了。

我们应该提前做好各方面的准备，反复与孩子一起为今后人生的发展做规划，对人生目标有一个清晰的认识。有了规划，也就更有动力学习。

这阶段我们也要尊重孩子的选择，那是他自己的人生，我们不该干涉，不该打着“为了你好”的幌子束缚孩子。我们跟孩子应该是平等的朋友关系。如果到这时候才开始管教孩子，那是没有用的。

同时我们该适当地帮助孩子减压，让他不要有太大的压力。让孩子知道，无论他将来如何发展，爸爸妈妈都会一如既往地支持他，爱护他。学习虽然紧张，也要抽时间到外面走走逛逛。

一、夫妻之间应该保持一致的教育方针

在孩子未出生之前，夫妻就可以开始商讨这个问题，达成共识。在教育孩子方面，如果爸妈都不同心，各执一词，孩子会很疑惑，到底该听谁的，他又还没有辨别能力。

夫妻不同心教出来的孩子，要么学会了投机取巧，要么形成了讨好型人格，对孩子以后的人生发展是十分不利的。

即使夫妻之间出现了意见不合的情况，也不该在孩子面前表现出来。两个人之间要经常商讨，花时间交流沟通，这是最基本的。

二、家长承担教育的全部责任

孩子人格形成这么重要的工作，不能扔给学校就不管了。学校和老师只是重要的伙伴，孩子的教育，基本上所有的责任应该由家长承担。

近年来家长与学校老师的矛盾越来越突出，问题根源大多数在于家长过分依赖学校，而自己推卸责任。一出了问题马上气冲冲找老师算帐，或者孩子出了大事才意识到问题，这都不是合格的家长。

三、对孩子倾注无限的爱

孩子在成长的过程中感觉到爱，才会信任他人。相信别人，也就会相信自己。

我们真正能够与孩子一同度过的时间，只是人生一瞬而已。孩子开始上幼儿园开始，一天就只有几个小时的时间，等到上了大学，相聚的时间就更少了。

这么宝贵的时间我们应该格外珍惜，高质量陪伴孩子。在与孩子相处的时候，我们应该放下一切烦恼，放下手机，认真地倾听孩子说话，及时回应他的感受。

另外，俗话说“打是亲骂是爱”，可是，体罚绝对不是爱的表现，体罚是最差劲的教育方法。无论孩子做错了什么事，都要一直跟他谈话，直到他接受、认可为止。

暴力的手段会给孩子留下终身难忘的阴影，一不小心下手太重还会酿成悲剧。只有无能、无法控制自己情绪的家长才会采取暴力手段。

经常遭受体罚的孩子，会有错误的观点，认为力气大的人才是伟大的。然后在自己碰到不如愿的情况下，也会靠武力解决。这是我们无论如何不想看到的局面。

人类的强大不单单是力量上，心中存有多少爱意，这个人就有多坚强，之后就可以百折不挠地克服困难，踏踏实实地走好自己的人生路。让孩子在爱中成长，这是永恒不变的真理。

种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。无论你的孩子多大了，只要你开始意识到问题并努力改变，无论何时都不晚。

唐代有个姚崇，到20岁才醒悟过来认真读书，后来他成为武则天时代的宰相，做了不少有利于国家和百姓的大事，被誉为“救时之相”。

诺贝尔奖得主格林尼亚教授，在21岁之前还是个游手好闲的花花公子。

大画家齐白石，32岁之前还只是个做雕花家具的普通木匠。

此外，任何的教育原则和方法，都要从激发孩子的兴趣入手，在孩子乐于接受的前提下，逐步推出有益的措施，才会真正有利于孩子素质的提高。

强制执行、揠苗助长的态度，不利于孩子的健康成长。同时要因材施教，根据自己孩子的不同特性和潜能展开教学，才有利于更大程度地开发孩子的潜能，实现更有价值的人生，切莫生搬硬套，东施效颦。

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本文资料部分来源《50个教育法，我把三个儿子送入了斯坦福》《哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实》《幼儿园教育指导大纲》