解读孩子的十种常见行为，做个懂儿童心理的妈妈 解码孩子10个常见行为背后的心理规律

如果孩子每次这样，你都允许他打断你的话，他会养成插嘴的坏习惯，长此以往，孩子在公共场合会显得没有礼貌，也会影响他将来的形象和人际关系。

探寻孩子的心里话：“我是有特权的，无论是谁都得听我讲话才行。”

家长这么做：

如果孩子跑过来缠着你讲话，你可以指着凳子让他过去坐，并且在你结束讲话前都要保持安静；如果你要打电话或见朋友的话，告诉孩子要保持安静并且不要打扰你，然后给他安排另外的活动。你的目的是让他知道，如果中断你的讲话，他很难达到他的目的。

这种做法是“延迟等待”的一种，是孩子们必须做的一种功课。

10、人来疯

场景重现：

有客人来了，当客人坐下后，小男孩突然变成了一个“小疯子”：一会在客厅乱跑，一会夺过客人的茶杯不让对方喝茶，一会起劲跳舞……家长觉得奇怪：这孩子怎么突然捣蛋了？

探寻孩子的心里话：“今天有客人来了，我很兴奋。”

家长这么做：

当家里来客人，或者孩子遇到高兴的事情，便会做出跟平时不大一样的行为。故意挑衅客人或主动表演，常常是为了获得关注，表达自己内心的喜悦。当客人离开，孩子便会一下子恢复平静。面对孩子这种行为，父母首先是理解，接着客观看待孩子的行为，避免孩子冒犯他人，虽然很高兴，但也不能做出让别人难堪的行为。

做一个懂孩子的家长，就是向良好的亲子沟通迈出了一大步。上面的十个孩子行为的心理秘密你学会了吗？

温馨提示：头条号上现有不少家长咨询儿童心理问题，因三言两语无法获取全面信息，也无法有针对性地给出建议。刘鸿雁工作室提供一对一咨询服务，预约请加微信号“lhyxinli”，注明“头条号”。

来源：本文根据相关育儿网站文章整理。

声明：凡本号摘录的文章版权属原作者和来源方所有，如有问题请与我们联系。

一对一辅导咨询进行中！

携手与您一起搭建与孩子心灵沟通的桥梁，培养孩子的社会情感能力，帮助孩子们在学校、家庭和社会生活中，学会自知、自信、自我管理和自我尊重；具有社会意识和人际关系管理的技能，能理解与包容他人、对他人产生情感共鸣，建立积极、健康、和谐的人际关系；能创意性地解决问题和做负责任的决定。

问题快速查找：A叛逆，B爱发脾气，C固执，D嫉妒，E敏感，F急脾气，G磨蹭， H爱告状，I哭闹&耍赖，J立规矩，K胆小和不自信，L安全感，M抗挫，N拿别人东西，O教育方法，P做个好爸爸，Q入园焦虑，R不合群，S兴趣培养，T注意力，U性心理，V二孩教育。请关注本号后回复对应的字母，如“叛逆”回复“A”。