优秀的父母，从不跟孩子讲道理！为什么说讲道理是最无能的教育？ 最没用的教育是给孩子讲道理

“为什么我家孩子这么不听话，根不听不进任何道理”。相信很多家长都有同样的疑问，那么为什么“讲道理”这样的教育对于孩子而言是无用的呢？而讲道理对于孩子而言是意味着什么？曾在湖卫视推出的一个叫《变形记》的节目，这个节目主要是大城市里的小孩和偏远乡下的小孩互换角色。

在节目中有一个叫子豪的城市孩子，非常迷恋玩游戏，他爸爸常常因为这个原因对子豪讲很多大道理。子豪的爸爸是一名律师，只要看到子豪玩游戏二话不说就开始讲大道理。而子豪也根本没有机会反驳，他爸爸常说：“知不知道经常打游戏是不对的，不正确的。”“总玩游戏会影响成绩，只要成绩好了之后才能够做其他的事情。”“游戏就是像毒品一样的东西会上瘾，会影响将来你的工作以及家庭。”在这过程中子豪也是很敷衍的在配合着爸爸的大道理。

之后，子豪回到自己的房间还是打自己的游戏，根本没有听进去爸爸讲的任何道理。而子豪的爸爸面的这样不听话的孩子，就决定将自己送去变形记，希望能够看到自己的孩子有所变化。之后就迎来了农村女孩小缘，在晚上两人一起用餐的时候，子豪爸爸问小缘在长大后那之后要做什么，小缘说“想当警察”，然后子豪爸爸又开始讲大道理了。

后面工作人员问小缘：“觉得刚刚听叔叔讲了那么多，有没有学到点什么呢？”小缘回答到“他讲话的感觉，就像是律师在跟犯罪者讲话一样。”但子豪爸爸却十分的欣慰，因为感觉小缘喜欢听。时间长久下来小缘也理解了为什么子豪对自己爸爸是那样的态度，但子豪爸爸却完全没有察觉到。

在他的世界里，讲道理是有用的，孩子没有听进去就是孩子自己的问题，却从来没有考虑过子豪的感受。

子豪爸爸这样的教育方式在中国父母中式普遍存在的，父母其实并没有发现像这种没有交流的大道理教育，才是最无能的教育方式。

有一天朋友小丽带儿子去公园里玩耍，玩了一会之后就累了在一旁休息航，但小孩的做做法却让小丽很是生气。因为他不准别人坐公园的长板凳，妈妈怎么说都不听，小丽就动手打了他，虽然当时是没闹腾了，而在场的大爷大妈就说，可以和他讲讲道理的没必要动手的。

通过上面讲道理的案例也可以看出来讲道理是行不通的。思想家卢梭提出的一个观点：讲道理、发脾气、刻意感动，是世界上最没用的3种教育方法。而中国大部分父母在教育孩子时最喜欢的就是讲道理和发脾气，但这两种教育方法对于孩子而言并没有多大的作用。一味的对着孩子讲道理，指望着靠语言让孩子感到羞愧、感到错误，这是不现实的。这样不仅起不到自己想要的效果，还会给孩子产生一种敷衍的行为。而经常性的打骂自己的孩子，不管是对孩子还是父母来说这都不是长久之计。

为什么讲道理行不通？

孩子与父母之间虽然说关系非常亲密，当毕竟不是一个时代的人，而且在年龄上面也有一定代沟。很多时候孩子不能够明白父母讲的道理，就算明白也一定能真正理解。

1、道理太深，明白不了；当自己的孩子还处于幼儿的时候，父母讲的道理孩子根不明白不了，因为孩子没有经历过。像“你这么任性，以后会吃亏的”这个以后是还没有到来的时事情，孩子根不理解不了。

2、说的太多了，在孩子看来就是“念经”；想想每次父母在对还孩子讲道理的时候，最先开始还孩子也很愿意听，但次数多了，孩子渐渐的也就显得不耐烦了。

3、明白很多道理，但依然不知道该怎么做；很多时候家长只和孩子说了些道理，但却从来没有人告诉孩子该怎样做。像“不要玩游戏，要学习”这种道理只有说说，但父母却没有告诉自己的孩子“要怎样戒掉游戏，学习要怎样才学到”。

母应该怎么做？

大部分父母会认为，给孩子讲道理是没有错的，只是孩子不愿意听。因为在父母的认知力，能够听进去道理的孩子，就能在成长的过程中变成自己所期待的样子。

在泰国有这样一个故事：一个孩子不愿意去学校，这位妈妈并没有像其他妈妈那样讲道理，而是提了一个要求：“你可以不去学校，但你必须去工作，不能什么事情都不做”孩子也很爽快就答应这样的交易。这位妈妈带着这个孩子去街上捡易拉罐，刚开始孩子是兴高采烈地的捡的，没多久孩子就累了，但妈妈并没有理他。

捡很久之后，他们把收集到的一小袋垃圾全都卖给废品收购站，换来2泰铢。但是，这2泰铢连孩子回家的公交车费都不够。

在路上孩子想要买冰淇淋吃，妈妈说，冰淇淋需要5泰铢，我们的钱够吗？

孩子摇了摇头，只好看着冰淇淋。

在之后很多次孩子很多次都想要很多的东西，但这位妈妈都回答他钱不够。最后妈妈问，是想要工作还是上学，孩子很坚定的选择了学习。这样简单易懂还很有实践的教育，才能够很好让孩子明白，根本不需要大道理。

在教育上面和孩子讲得多还不如做的多，如“你能不能将自己玩具整理好，还不如带着他一起做，或者是父母讲自己的东西给整理好。”这样直白的做法比任何道理都来的有用。

只会讲大道理，是最无用的教育，要学会巧妙的讲道理，让孩子可以通过行动来发现道理，理解道理。以身作则，只有你亲自带孩子去感受，才能让孩子更好的感受道理。