“一骂就哭，一赞就笑”，孩子“蛋壳型情绪”一捅就破，如何管教 什么人一哭二骂

小超放学回家，就开始看电视，妈妈催了好几遍，他都无动于衷。妈妈生气骂道：“这么不听话，说第几遍了，还在看！还不赶快去做作业，我就把电视机卖了，以后没电视看了。”

小超一听，失声大哭，哭到声嘶力竭也不肯停。妈妈无奈，只好说：“妈妈是骗你的，并不是真的要卖电视。别哭了，我们的小超最乖了。”

听了妈妈的话，小超才停止了哭声，破涕为笑。

面对“蛋壳型情绪”性格的小超，妈妈束手无策，不知如何管教才好。

什么是“蛋壳型情绪“性格？

”蛋壳型情绪“性格，指受情绪影响，孩子做出与情绪相呼应且过于明显的言行举止。表现为一受到批评就会情绪失控，崩溃失落；一受到表扬就洋洋得意，开心自满。总的来说，孩子这种“一骂就哭，一赞就笑”，一捅就破的情绪化性格便是“蛋壳型情绪”性格。

孩子的“蛋壳型情绪“性格是怎样形成的呢？

一个人性格的形成，有其遗传因素，也有其后天成长环境和所受教育等方面的因素影响。

环境因素：如果父母是情绪型性格，在日常生活或教导孩子的过程中比较情绪化，那孩子也会受父母的性格的影响，情绪变化起落较大，久远久之，便演变成一捅就破的“蛋壳型情绪”性格。

管教失误：有些父母在管教孩子的时候比较紧张，过于执着于孩子的错对。孩子错了就严厉批评；做得稍好就大肆表扬。过于在乎对错，孩子做事就会缩手缩脚害怕出错，也会特别在乎父母和别人的眼光。一受到批评就会失控大哭，一受到表扬就得意忘形。这正是孩子安全感缺失，承受力缺乏的一种表现。

“蛋壳型情绪”性格对孩子的生活有什么影响吗？

从情绪管理角度来说，孩子蛋壳型情绪的产生，其实就是情绪管理能力缺乏的一种表现。从成长学来说，孩子有度地宣泄自己的情绪，及时释放心中的压力，于孩子开心成长是有利的。但是过于飘忽不定的情绪，不仅会影响着一个人良好的性格形成，也会影响这个人的学习能力、交际能力、乃至工作能力的发挥。

无数事实证明，一个人的情绪其情绪管控能力，会直接影响他的情商和智商的发展，也将会影响着他的事业和日常生活。

举个例子：A在工作中犯了小错误，被老板批评了。这本来是很平常的事，犯错改正就是，但A的情绪管控能力差。被老板批评后，他情绪非常低落，没办法提起精神工作，直接影响了工作质量。老板没办法，只好把他劝退。

B是运动选手，在初赛的时候，他取得了非常好的成绩，直接进入了决赛。因为成绩优异，受到了教练和领导的表扬，他一下子得意了，情绪上扬。开心自满的情绪，令到他在决赛中轻视了对手，被对手后来居上打败了。

C是“蛋壳型情绪”性格，由于情绪管控力低。在与人交往中，他往往因为一件小事触动情绪，大发脾气，令到交往不欢而散。久而久之，也没有人愿意与他交往了。

可见，一个人的情绪管控能力，对他的生活和工作都有着不可估量的作用，所以管理好自己的情绪，也就是管理好自己的人生。

那如何提高孩子的情绪管控能力，避免“蛋壳型情绪“性格的产生呢？

人有七情六欲，岂能无动地衷？孩子有着和成人一样丰富的情感体验，但由于认知有限，孩子往往不能察觉自己情绪的变化，更不能及时地对自己的情绪进行管控。

但正因为孩子处理认知有限，所以我们通过改变孩子的认知，让孩子认识情绪，表达情绪，掌控情绪，从而成为自己情绪的主人。

改变教育方式，助孩子正确表达情绪。

孩子”一骂就哭，一赞就笑“。追究原因，往往是因为孩子不懂得适当表达自己的情绪，而是通过最直接最原始的方式把情绪发泄出来。父母可以通过引导的方法，教孩子正确表达情绪、宣泄情绪。

像开篇案例中，妈妈一骂，小超就大哭，一哄小超就破涕为笑。这与妈妈的教育方式有很大关系。妈妈可以把哄吓改为引导，会收到更好的效果。

例如，妈妈可以这样说：“小超你要开始做作业啦。”小超说：“我不想现在做作业。”妈妈没有直接拒绝他，而是这样说：“好的，我知道你好想看电视，那就先看10分钟电视，然后再做作业，好吗？”

“好。”小超爽快答道。

妈妈没有用唠唠叨叨的轰炸模式，而是先对小超提出要求“做作业”，因为没有哄吓，小超很自然地表达了自己的情绪“不想现在做作业”。妈妈听到后对孩子看电视的要求表示理解，在同意孩子要求的同时并立下规定“看10分钟就要做作业”。

孩子的情绪得到宣泄，需求得到满足，对妈妈的要求也自自然然地配合了。良好的性格就是这样慢慢形成的，性格良好的孩子，情绪管控能力也会随之变强。

允许犯错，培养孩子的承挫能力。

孩子过于在乎对错，就会因为急于想赢而变得焦燥，缺失承挫能力和情绪管控能力。丽丽是位年轻妈妈，和很多妈妈一样，丽丽对儿子军军抱有很高的期望，所以很在乎孩子的输赢。

有一次，军军在挑战用积木搭进阶城堡，由于过于紧张，城堡搭到一半时，军军一个失误，整座城堡崩塌。丽丽看到就批评道：“一个城堡都搭不好，你就不能用心点吗？”

军军一听，情绪失控，躺在地上崩溃大哭。

丽丽被儿子突然失控的情绪吓倒了，不禁有点自责：我是不是过乎成败了？这只是一个游戏，让孩子享受这个过程才是最重要的。

于是抱起军军，轻声安慰道：“对不起，儿子，妈妈过于紧张了。其实成败并不是那么重要，好好享受这个过程就可以。城堡倒了，我们可以重建。来，妈妈和你一起搭建一个更好更牢固的城堡好吗？”

军军半信半疑地看得妈妈，确信妈妈没骗自己，才开心地笑起来，和妈妈一起重建城堡。

允许犯错，孩子才能在放松的环境下开心创造；不怕犯错，孩子的承挫能力才会越变越强。不过于在乎对错和成败，孩子的情绪就会放松，性格得到锻炼和塑造，良好的性格也随之养成。

学习情绪管控能力，做自己情绪的主人。

孩子“一骂就哭，一赞就笑”，根本的原因是孩子的管控能力缺乏。所以让孩子学会管理自己的情绪，就可以避免“蛋壳型情绪”性格的形成。

看《爸爸去哪儿》的时候，陈小春与儿子Jasper对话的一个场面让我印象深刻。当时陈小春在前面走，Jasper在后面跟着，因为走得慢，被陈小春一阵怒吼。一般孩子被父母这样大声“吼”可能早已吓得大哭。但Jasper却冷静地对陈小春说：“爸爸，您能不生气吗？”

冷静又积极的应对，瞬间暖化了爸爸陈小春和电视机前的我们。良好的情绪管控力就是这样：对方生气，自己依然冷静应对（我理解你，但请你不要生气）；获得称赞，也不会因为过于开心而失去分寸（没有什么，我只是尽力去做好而已）。

培养孩子良好的情绪管控力，让孩子做自己情绪的主人，做自己人生的主人。

家长放下功利之心，不过于在乎孩子的对错与成败，教导孩子正确认识情绪和表达情绪，做好自己情绪的主人。孩子“一骂就哭，一赞就笑”的“蛋壳型情绪“性格就不会形成，拥有良好品格的孩子，也会管控好自己的人生，做自己人生的主人。