孩子学琴，家长应该如何陪练？ 家长应该怎么陪孩子练琴

现在很多孩子在五六岁的时候就已经开始学习钢琴了，但这个年龄段的孩子普遍玩心比较重，自律性不强，往往需要家长在一旁陪练。在这里家长的陪练就起到一种督促的作用，能帮助孩子更好的练琴，培养孩子自主练琴的好习惯。

有一些懂钢琴的家长还可以指导孩子练琴，帮助孩子消化所学的知识，所以对于较小的孩子来说，有家长在一旁陪练是非常有好处的。

但是，家长到底应该怎么陪练呢？或者在陪练的过程中应该注意什么呢？

01

要表现出对钢琴的兴趣

孩子对钢琴的兴趣除了来自生活，来自老师还有一个就是来自家长。兴趣是可以互相影响的，如果你在孩子面前表现得对钢琴很有兴趣，那么孩子学习钢琴的欲望就会被你带动起来，就会更加积极自主地去练琴。

02

营造良好的练琴环境

练琴的环境对孩子的练琴效果是有影响的。在练琴的时候如果噪音太多，就会分散孩子的注意力，变得烦躁不安不能专心地弹琴。所以应该尽量给孩子一个安静、整洁、明亮的练琴环境，只有在这样的环境中孩子才能全身心的投入，更加轻松愉快地弹琴。

03

注重陪练的言语

当孩子在练琴过程中出错的时候，或者一首曲子反复弹了好几遍还是磕磕绊绊，家长应该心平气和地向孩子提出来，切忌说出‘你真笨’‘真没用’等否定性的语言责备孩子。过分的责备只会让孩子产生反感或失去自信。相反，如果孩子这段时间出错少了或者练琴态度比较积极了，那么家长也应该给予适当的赞扬与鼓励，这样就能更好的促进孩子学习。

04

反复督促孩子练习细节

孩子的练琴态度大多是不严谨的。经常会某个音或某个小节明明可以弹的更好却总抱着一种可以了的态度就应付过去了。这个时候家长应该及时的指出来并督促孩子去反复练习，直到把这个音弹到最好。要让孩子意识到这是一种态度的问题，细节弹得不好是会影响到整首曲子的质量。

05

尊重孩子的理解能力

家长不应该用自己的想法去代替孩子的想法。每个人对音乐的感受和理解能力是不一样的，家长不能把自己觉得‘我认为这首歌应该怎样’或者‘这个地方我觉得一定要这样弹’等强行去要求孩子。孩子对音乐的认知能力会慢慢的从发展到领悟阶段，他们需要一点点去接受和掌握，家长应该尊重孩子的理解能力，可以适当的提出自己的看法，但不能强加在孩子身上。

学钢琴的道路是漫长的，家长的陪练却是举足轻重。希望所有的家长在孩子学钢琴的路上都能陪伴左右，一起学习，一起成长。