钢琴老师内心崩溃：求求你们回家好好练琴... 家长让钢琴老师弹曲子

都说同一个世界，同样的家长。网上经常有家长吐槽自己辅导孩子写作业时，分分钟在崩溃的边缘游走。

这其中不乏明星家长，比如著名相声演员岳云鹏就曾在微博上发布手写版招聘启事，招聘内容大致是这样的，希望招聘一名可以辅导孩子作业的老师。

然而，看到类似的吐槽，琴童家长往往很淡定，因为在他们看来，辅导孩子作业或许不算啥？有本事陪孩子练琴。

家长督促和辅导孩子练琴是孩子学琴过程中非常重要的环节，但对于很多老师来说，家长陪练的效果往往喜忧参半。

为什么这么说呢？相信钢琴老师的心里已有答案。

如果遇到乖巧勤奋的学生，会按照老师的要求在课下认真练琴，在下一次学习新内容之前，把旧知识巩固完毕。面对这样的“乖孩子”钢琴老师的内心会有一万点喜悦，对其“如视珍宝”。

但如果遇到不爱练琴、喜欢捣乱的孩子，钢琴老师的内心是崩溃的。这类学生忘谱、卡壳是家常便饭。分分钟向老师展示看谱：马冬梅，背谱：马什么梅的既视感。

面对调皮的学生，钢琴老师无奈之余，还是得抱着“学生虐我千百遍，我待学生如初恋”的心态去教学，陪着学生将前N周的曲目统统过一遍。

如此反反复复的练习上几周的内容，新曲目的学习进度自然会受阻。长此以往，家长和琴行老板就不乐意了，常常会出现下面的情景。

家长:我们家孩子和隔壁邻居家的孩子一起报的钢琴班，为什么人家的孩子已经会弹《土耳其进行曲》，我们家孩子却弹不下来呢？

琴行老板：不要为自己的教学找理由，好好提升一下自己的教学水平，我和家长都不听理由。

面对家长和琴行老板的双重质疑，钢琴老师的眼前默默的飘过四个字：继（xin）续（ru）坚（si）持（hui）。

我们都知道，那些著名的钢琴家之所以能取得耀眼的成就除了拥有他人眼里的天赋外，更重要的是他们都有勤奋练琴的习惯。钢琴家车尔尼曾言，如果你问我，怎样成为好的钢琴家，那么你先告诉我，练了多少音阶。

由此看来，孩子能否学好钢琴，离不开教师的耐心讲授，也离不开自律练琴的习惯。

孩子的天性是活泼好动的，很多学琴的孩子由于年龄尚小，他的自制力相对比较低，就算孩子在课堂上能坐得住小板凳，跟着老师认真练琴，但课下你让他在无人监督的情况下自觉练琴，无疑是一种挑战。

基于孩子练琴的自觉性相对比较薄弱，我们可以看出课后孩子练琴，家长的合理介入很有必要。在课后，家长适当的监督孩子，通过和老师沟通交流，给予孩子一些耐心讲解，及时规范孩子的指法、识谱、坐姿等行为，孩子的弹奏水平自然也会随之提高。

在孩子学琴的漫漫长路上，家长和老师都起着至关重要的作用，无论是课上老师的陪练还是课后家长的监督，对孩子的练琴都有着很大的帮助。最后，愿所有学琴者都能满载而归，学琴之路光明为伴，即便在夜幕降临的时刻，也能看到璀璨的星河。