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育儿心理学:孩子争强好胜,并非是家长的锅,但家长是仅存的屏障 孩子的心理学

2022-02-27 13:52:26孕产
孩子之所以被我们称之为天真无邪的代表,是因为孩子没有什么外部评价体系,他们并不会有争强好胜的心理,也不会拿实力去衡量他人或者自我的价值,尤其是3~6岁的孩子。就算这个年龄段的孩子开始以击败他人为乐,那也必定是有人教给他们的,而在教育孩子的路上,有两个环境起着重要作用:家庭和学校。

孩子之所以被我们称之为天真无邪的代表,是因为孩子没有什么外部评价体系,他们并不会有争强好胜的心理,也不会拿实力去衡量他人或者自我的价值,尤其是3~6岁的孩子。

就算这个年龄段的孩子开始以击败他人为乐,那也必定是有人教给他们的,而在教育孩子的路上,有两个环境起着重要作用:家庭和学校。

幼儿园喊口号,老师话筒一递,家长脸都黑了

孩子是怎么样学会争强好胜的?通常我们认为必然是家长家庭教育缺失所致,但事实上,随着孩子的成长,会有越来越多的人事物参与到孩子的教育中来,影响孩子们的认知,家庭教育再好的孩子,如果遇到误导,同样也会长歪,其中以学校影响为最。

育儿心理学:孩子争强好胜,并非是家长的锅,但家长是仅存的屏障

经历过孩子幼儿园成长阶段的家长必然不会陌生:喊班级口号,班级口号代表着整个班集体的精神气貌,通常孩子们也会以自己的班级口号为荣。

孩子的心理学

在一次幼儿园的文娱汇演中,家长们受邀到场看孩子们表演,正期待着孩子们的优越表现的家长们,在听到孩子喊出的班级口号后,瞬间集体哑声,几乎全体黑脸。

只见主持的老师把话筒递给了孩子,而孩子用响亮的声音配合着霸气的动作和表情,带领自己班级的同学喊着:

“中三!中三!猛虎下山!”

“管他几班,全部干翻!”

这样的口号,不是教坏孩子么?

孩子的心理学

当看到孩子这样的口号的时候,淅爸也为之诧异,毕竟我们家孩子汤丸也是中三班,而参加了几次他们学校的文娱汇演的我,自然对他们的口号是十分熟悉:中三中三,我最闪亮!

两句口号,一个鼓励孩子以自我为豪,另一个鼓励孩子把快乐建立在击败别人之上。而以击败他人为自己的快乐、荣耀基准的孩子,往后会输不起,对孩子的挫商发展不利,在这样的教育环境中成长的孩子,以后真的会身心健康吗?

身为家长,我们固然需要配合学校的教育工作,齐心协力教好孩子,但如果学校方面的教育方式发生问题,那么我们家长,就是孩子最后的屏障。

争抢好胜,会让孩子做出种种不可理喻的行为

现在的社会环境是比以往任何时期的竞争都要剧烈,但我们不得不承认一点:竞争中,没有谁永远是胜利者。如果一个孩子从小只以胜利为自己的唯一价值标准,那么当面临失败的时候,他可能就会产生种种荒谬的行为。

让孩子自负、输不起

几年前发生的药家鑫案大概大家还记得,这本是件很小的交通事故,却演变成故意杀人。

孩子的心理学

作为一个足够优秀的大学生,他是学生群体中当之无愧的胜利者,而这次交通事故会让他过去的所有胜利都附注一旦--他太优秀了,优秀到输不起。

在庭审过程中,为他出庭做证的家人和同学,拿出了一大堆奖状、证书,证明药家鑫是个“好孩子”“优秀学生”。殊不知,正是为了维护“好”的形象,害怕事情败露,才使药家鑫看见受害人记车牌时陷入恐惧,瞬间做了一个可怕的决定:杀死受害人,掩盖自己的过失。

后来我们了解到,药家鑫的父亲家教甚严,不允许药家鑫犯错。只要他犯错,非打即骂,且言语尖酸刻薄,使药家鑫一度想到自杀。

有一次因为犯错,药家鑫被父亲关进地下室一个多月。这样的经历使药家鑫形成了压抑、懦弱的性格,他非常害怕自己出错,更怕犯了错被父母责罚。杀人现场虽然只有药家鑫和受害者两人,但药家鑫头脑中那份“输不起”的思维可以说是他杀人的主要推手。

让孩子缺乏与他人合作的能力、包容心

争强好胜的孩子,往往以自我为中心,在他们眼里自己就是最强,自己也理应是最强,他们不会替别人着想,更不用谈与他人合作。

而作为成熟的大人,我们自然明白团队的力量大于个人的力量,但对于好胜心过强的孩子,在他们眼里只有输和赢,合作二字,根本不在他们的字典之内。

他们会把别人都当做自己的假想敌,他们缺乏宽容心,不能包容别人,从而导致团队意识非常薄弱。

在电影《少年的你》中,恰恰就是因为这份争强好胜所带来的缺乏包容心,让成绩优异的魏莱,做出对陈念的种种霸凌行为,魏莱的思维里面不存在“共存”二字,不是你输就是我赢,而且必须是“我赢”,因为输了,我就什么都不是。

孩子的心理学

让孩子自我压力过载

压力是可以变成动力的,但压力过大,心是会被压垮的,最后就会以种种生理反应表现出来。

孩子的心理学

我们常常可以看到这样的新闻:

9岁孩子,因为压力过大突然失明;15岁高中生,跳楼自杀;7岁女孩,医院走廊边打点滴边写作业;

而今年1月份一对上海小夫妻2岁半的儿子,突然出现秃顶现象,经检查发现秃顶竟然是因为压力过大。谁能想象,一个2岁半的孩子,会有什么压力?

孩子母亲为了让孩子顺利进入一家知名幼儿园,给孩子报了5个兴趣班,对一个2岁多的孩子,每天说的最多的一句话就是:你一定要努力考上!

面对错误的教育,家长们可以如何帮助孩子修复?

在激烈的竞争中保持不败之地,就已经赢了一半,但何谓不败之地?不败,不代表着赢!

这话看起来很矛盾,但实际上,真正的不败是有着强大的应挫心理,即便输了,也不放弃自己。

要让孩子做到“立于不败之地”,作为家长我们应该怎么样教育孩子?

强调过程,而不是强调结果

战果,往往只是一个阶段性的标志,而真正让人成长的,恰恰是获得战果之前的这份经历。

当我们过分强调结果的时候,孩子就会主动地忽略奋斗的过程中所体验到的酸甜苦辣,忽略掉来自生活的、属于他自己的最真实的体验。

所以,请和孩子强调他的努力过程,至于结果如何并不重要。

告诉孩子,你不完美,但我爱你不需要完美

人无完人,这是永恒不变的定理。当一个人处处追求完美的时候,其实已经是一种不完美的病态表现。

告诉孩子,他并不完美,也不需要处处做到完美,更不要拿孩子和其他的孩子比拼,这会让孩子产生妒忌心理,又或者让孩子产生自暴自弃的姿态。

父母要慢慢让孩子明白,此时的他不完美,但父母对爱他仅仅因为他是父母的孩子,而不是因为他的完美或者成功。

输给别人可以,但不要输给自己

在孩子所处的学校中,最常遇到的竞争:考试会进行排名,班级会进行比拼,甚至有些老师会拿谁背诵背得好来激励孩子们...

面对这些激励,有进取心的孩子固然会发愤图强,但争强好胜≠进取心,这类型激励对于爱争强好胜的孩子来说是一剂毒药。

告诉孩子,不和任何人比较,别人再好再优秀,那是别人的事情,我们只和自己比较就可以了。

淅爸寄语:一个不败的人,并非是一直取得胜利的那一个,而是永远不会被失败击溃的那一个。