「七田真小课堂」如何通过乐高收纳培养孩子的自我管理能力？ 孩子的乐高玩具如何收纳

不知道各位老母亲老父亲们是不是都有这种体验。刚刚把家里收拾好，泡个茶想体验下岁月静好。一回头，前世修来的祖宗就把玩具倒在了地上，开始了新一轮的大战。辛辛苦苦几小时，一秒回到收拾前。

或者孩子们每天像复读机一样跟在后面问，“妈妈，我的皮医生去哪里了？妈妈，乐迪的右手我找不到了呢？”

好不容易问了一次爸爸（家里的大儿子），人家反手就是一句，“问你妈去”。烦不烦？郁闷不郁闷？我也是个仙女啊，怎么就沦落到这种境地。怎么办？怎么办？怎么办？难道我读了这么多书，最后解决问题，还是要靠吼么？ 这些问题的表象是孩子没有对物品进行有效整理。其核心却是父母包办一切，孩子不独立，事事依靠父母。

孩子幼年的时候，就体现在了对自己的玩具的整理不关心，缠着父母解决问题。诸如父母帮忙整理衣服，父母帮忙督促写作业，父母帮忙参加兴趣班。孩子如果没有良好的独立生活的能力，那么后面碰到学业、事业以及人生选择的问题，父母也就鞭长莫及了。 既然知道了问题的所在，后面就是要找到解决的方法。一般来说，解决问题有如下的要点：

1）确定解决问题指导思想。2）创造解决问题的外部环境。3）建立行之有效的流程方法。4）坚定的执行。

古人云：自古深情留不住，唯有套路得人心。在我们家是用如下套路来解决这些问题的。

1）确定解决问题指导思想 ：通过玩具整理，帮助孩子养成良好生活习惯，培养孩子的独立生活能力！

2）创造解决问题的外部环境：Ikea家具+整理箱+标签+文件夹等等。

抱怨孩子不收拾玩具，首先自己作为父母要想一想，自己给孩子创造了足够好的，他们可以做到的收纳条件吗？如果你自己就是丢三落四的人，家里乱七八糟，经常性地在找东西，那么就请你也不要抱怨孩子不收拾了，你都不收拾，你还要求孩子收拾？父母本身就有比较好的收纳整理习惯，家里保持整洁干净，孩子耳濡目染，会受到良性影响。

▲这是我们家储藏室的照片，比较小的东西我们都放在木头整理柜，稍微大件的东西用透明整理柜分类整理，分别贴上标签便于寻找。

▲我们家的文件收藏夹，按照比如保险类，电话网络类，银行类，房屋类，各种账单保修单类，医疗类等进行分类的，所以从来不会出现找不到文件的情况。

其次我们要看看家里是否有收纳的载体，是否制定的收纳的规则，以及创造他们可以做到的收纳条件。（比如有足够的收纳空间，收纳家具，家具高度可以够着，有他们看得懂的标签等等）

具体操作上我们收纳的三个原则是：

第一、统一。使用尽量统一的家具以及整理柜等，这样看起来美观舒适。

第二、分类清晰。清晰的分类可以让孩子收取物品的时候容易找到，也学会分类方法。

第三、标识简洁明了。容易寻找。为了让标识统一，我们家里准备了标签打印机，在孩子不认识字的时候，我们都是用图标贴的标签，随着年龄的增长，在换成文字的过程中，他们也学会了很多生词。 比如在我们家，我们为我们六岁和四岁的两个男孩，设置了两个一摸一样的儿童房，选用了宜家的一整套家具。

▲我们选用的是宜家儿童房STUVA和TROFAST系列的柜子，搭配的是SAMLA系列的整理柜

▲在每个柜子上贴好相应的标签，按照使用的频率按照高度摆放，在老二还不识字的时候用的是图片标签，识字以后用的是文字标签 我们选择宜家家具的原因很简单，第一，便宜，换的时候不心疼。第二，适配性强，跟宜家丰富的其他产品，尤其是所有收纳产品适配，第三，实用，基本上儿童房的不同系列都可以根据孩子的成长随时进行配件调整，非常实用且方便。 3）建立行之有效的流程方法：收拾制度 + 周末扫除制度 + 积分奖励制度。

条件也创造好了，接下来就是流程方法了。首先我们每天有一个基本的日程表，孩子都是知道自己每天需要干什么的。

其次我们有任务对照执行表，比如每天要洗澡之前，基本上就需要把房间，书桌，玩具全部整理好。

具体的操作，比如我们整个儿童房从整体到细节都进行了拍照，包括抽屉的物品摆放照片等等都有放大清晰版本，塑封后粘贴在房间门上，孩子收拾的时候可以取下照片，对照照片收拾，父母在对照图片完成检查工作。

▲图片中是我们使用的双面胶子母贴，这样孩子可以很好的取用照片，淘宝可以购买到

▲家务积分表，把孩子力所能及的家务都设置一个分数来换取他们想要的东西，比如看电视或者换成零用钱

4）坚定的执行：初期痛苦 = 吼！后期只需要轻声提醒，督促执行 = 小仙女

初期的时候父母需要给孩子一点点压力，让他们去执行。但是这个阶段很快就会过去，我们家是大概一个到两个月之间，孩子就接受了这些制度，学会了具体的操作。在两个月之后基本上只要提醒，督促执行就好了。

在时间的积累之下，孩子的收纳能力以及其他各种能力都得到提高。我们除了拥有一个舒适整洁的居住环境之外，整个家庭也都在一个非常良性的运转当中。

下面的部分给大家介绍一个具体的玩具收纳例子，即两个孩子的乐高收纳。

1）乐高收纳陈列柜

因为两个孩子几乎每天都要玩他们的乐高玩具，他们需要一个陈列乐高的地方，所以我们选取了这组宜家的陈列柜，他们现在自己可以打开柜门取放玩具。因为这组柜子是玻璃材质的，所以为了保障安全性，选择这个展示柜孩子最好在四岁以上。

我们要求孩子每天在洗澡之前要将玩过的玩具全部收进柜子。同时拥有的乐高套数不能超过格子数量，如果选择用零用钱自己入手新乐高或者得到新的乐高礼物，就必须处理掉一套旧的。

2）乐高说明书收纳 乐高说明书我们用了文件夹来收纳。文件夹放在儿童房，他们可以自己取放整理。在需要说明书的时候可以很容易查找翻看。比如弟弟有时候不小心把乐高摔散架了，可以很快的拿出文件夹，找到相应的说明书进行修理。

3）乐高套装零配件收纳

在乐高套装的零配件备用件收集上，我们使用的是超市能买到的1L装可封口袋。用圆珠笔或者不能擦掉的水笔将乐高的型号写在上面，便于识别查找。同时将所有的零件袋子集中在一起放在一个专门的整理盒，方便取用。

4）乐高散件收纳

在乐高散件的收纳上，因为孩子还是比较初级的爱好者，我们采用的是按颜色分类的办法。当孩子搭得更加复杂的时候可以按照配件功能收纳，比如轮胎，滚轴，窗户之类的分类来进行收纳。

5）乐高包装盒收纳

一般情况下包装盒其实没有太大的用处了，可以收纳在地下室。包装盒保留起来其实最大的好处应该是便于转手了。但是对于我这种轻微强迫症还是会把它们收纳起来，这样在外面就看不见散落的包装盒。

6）搭乐高的要求

孩子们在搭乐高的时候我们通常要求他们将乐高零件放在一个收纳盒里面搭，如果当天没有搭好可以盖上收好，第二天再接着搭，这样基本上不会出现丢失零件的情况。而且我们要求孩子只能在书桌上搭乐高，而且因为耗时较长，通常只能在周末进行这一项活动。

结语

我们不断优化家庭收纳，让孩子参与家务等等的核心目的就是，创造必要条件，帮助孩子养成良好的生活习惯，培养孩子自我管理和独立生活的能力。

比如在收纳规则建立好之后，我们对孩子们的玩具数量依据整理柜的数量进行了限定，自己用零用钱购买或者得到赠送的新玩具时，则必须处理掉一件旧的玩具。通过这种方式我们希望孩子

1）自己有能力对事物进行取舍，增强自主判断决断能力。2）能够简单生活，不被过多物品和欲望所拖累，也就是所谓的流行说法“断舍离”。3）养成一个整洁有序的生活习惯，将来可以更好的安排自己的生活。4）通过卖旧玩具买新玩具的过程，管理好自己的零用钱，建立基本的金钱概念。

也许有人会觉得我们这样的生活方式有些烦，有些严苛。但是其实这个阶段是非常短暂的，长远的看，是为了我们以后不烦，以后的生活更简单。

就如电视剧《小别离》里面所说，“世间的爱都是为了团聚，唯有父母的爱是指向别离。”

“这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。”​