一旦孩子成绩下降，与其火急火燎地质问，不如家长这样做

孩子的成绩就像人生浮浮沉沉，当孩子考个好成绩，我们忍不住喝彩夸夸孩子，但当孩子成绩下滑，我们就像个热锅上的蚂蚁，火急火燎地想找出原因，可是成绩到底有多少重要？

晓华告诉我，她想给花花报个英语补习班，我非常惊讶地问她：“为什么？花花不是班里的英语课代表吗？她英语成绩一向都很好呀。”

“最近好几次考试都不是第一名，才考了第三名！我能不着急吗？”晓华担忧地说。

“成绩偶尔下降很正常，是花花想补英语吗？”我接着问。

晓华激动地说：“她懂什么，我问她怎么没考好，她一直不说话，所以我才着急！”

其实像晓华这样一看到孩子成绩下滑就愁眉不展的家长不在少数，当面对孩子的时候还不停地数落孩子。

分数的高低影响孩子在班级里的排名，因此分数的重要性是众所周知的，但是比分数更重要是孩子的健康。

朵朵从怀孕一直到现在孩子读一年级，一直都坚持优生优育，幼儿园要上最好的，小学得上最好的，不过附近好的小学是需要进行考核和面试的，于是朵朵很早就给孩子报名了幼小衔接以及各种补课班。

在面试的那天，朵朵的孩子还是因为太紧张说话吞吞吐吐的，因此没有通过考核，这让朵朵十分气愤，一直板个面也不跟孩子说话。

最后孩子上了一所比较普通的小学，在上学前朵朵就严肃地跟孩子提要求，考试多少分，需要多少名次等等。

一年级上学期孩子成绩还比较稳定，但是到了下学期却有一点下滑，于是朵朵开始对孩子一顿说教，可是不仅没什么改善，而且孩子的状态越来越不对，甚至写作业会颤抖。

朵朵一看孩子这样，赶紧带孩子去医院看，检查结果表明孩子承受的压力过于大，导致孩子心理出现问题。

当孩子成绩出现问题，不要光看卷面分数，这时如果随意指责孩子，会给孩子带来较大的压力，应该先了解造成孩子成绩下滑的原因。

①考试难度增加

每次试卷的难度各不相同，有时候简单有时候有些难度，因此家长不能单从分数来判断。

②粗心大意

每个孩子都会出现的情况，看错数字、算错数值，因为自己的粗心丢分的孩子不再少数。

③基础差

有的孩子在低年级的时候常常能得满分，但是越往上难度就会加深，家长就会发现常常拿满分的孩子在中年级或者高年级成绩反而下降了。

这其实是基础不扎实导致的，因为低年级的学习内容相对简单，没有难度，但是4年级开始就有难度就会有阶梯式的，这时基础不稳的孩子就会出现赶不上的情况。

④其他因素

电视看多了或游戏玩多了同样有可能造成孩子成绩下降，甚至也有可能是家庭因素导致的。

如果家长自己无法摆正好自己的态度，可能孩子刚开始成绩只是稍微有波动，但是家长不好的态度反而给孩子带来压力。

家长在工作的时候，心情轻松畅爽的时候工作的效率也相对会高些，甚至有时候还有可能会超常发挥，相反压力比较大或情绪不好的时候，不仅无法好好工作还有可能会出错。

其实孩子学习的时候也是这样的，当孩子承受压力过大时，会降低孩子对学习的热情，所以当我们发现孩子成绩下降时，家长应该先调整好自身的情绪。

孩子成绩下降，孩子是清楚原因的，很多时候家长却无法从孩子口中得出原因，也不排除有的孩子不明白自己退步的原因。

▶⑴详细检查考试卷子

从孩子的考试卷中我们可以看出那部分孩子丢分比较严重，再中丢分严重的部分抽出来分析原因。

例如：我家大宝的语文卷，丢分最多的阅读理解这块，这个就跟她的课外阅读量太少关系，而第二丢分多的则是词组，这个就跟她平时基础有关系。

从我家大宝身上我们得出的结论就是平时对孩子的监督不到位，很多课本的生字词基础不稳，还有一点非常重要，就课外阅读量太少。

我们的解决措施就是：加强平时的监督同时每天有固定的阅读时间。

▶⑵课堂笔记

一般老师讲课讲到重点的部分，都会强调好几次，并提醒孩子做笔记，而我们看孩子上课是否认真，从课本的笔记就可以看出来的。

例如：我家大宝的语文、英语课本都是白白净净的基本跟新的没两样了，并且我们抽查她课本知识的时候，发现她完全答不上来，而造成这个情况的原因是电视看多了，导致上课的时候注意力不集中。

找的原因后，我们开始逐渐减少她看电视的时间，并且针对电视的内容也有所考量，并不是什么电视都合适孩子看的，孩子合适看一些科普或者有意义的电视。

▶⑶科目之间是相互的

我家大宝刚上五年级，其实大部分小学生是不偏科的，我家大宝数学成绩还可以，语文跟英语成绩不是很好，经过一段时间观察，我们发现大宝成绩不好的关键因素是：语文。

其实她每个英语单词都明白意思，但当它成为句子的时候大宝就蒙圈了，其实根本的原因是语文基础太差，所以她无法把词语组成句子。

而语文功底太差到最后也影响她数学成绩，因为她读不懂题目，所以当孩子一科成绩不好的时候，可能还隐藏着另一个科基础太差。

当孩子成绩下降的时候，其实孩子也会迷茫，这时如果家长态度再不好，就可能增加孩子的负担，越是这个时候，家长应该管理好自己的情绪，然后和孩子一起面对！