不说话、说话晚、说不清...4点实用建议，改善宝宝语言发育难题 宝宝多大不说话算语言发育迟缓

《了不起的孩子》这档儿童节目中，曾经有名4岁的东北小网红，她叫李欣蕊。

与她4岁年龄形成强烈“反差萌”的是，她的语言表达能力很强，讲起话来有理有据，能快速应对主持人的各种提问。

看到这你可能会想：怎么别人家的小孩，这么能讲！

而生活中，我们常见的孩子在语言表达能力则是这样的：

a.不敢讲话：内向胆小、在人前不敢讲话，总是低头不语。

b.声音太小：说起话来和蚊子哼哼没什么两样。

c.说不出来：内心紧张，特别上台发言或者上课回答问题，满头大汗、面红耳赤。

d.说不清楚：无论是上课回答问题，还是当众说话、上台发言，都不知道自己要讲什么、内容不清、逻辑不明、不是结结巴巴、前言不搭后语，就是说着说不下去。

许多家长有意识地培养孩子琴棋书画各种专长，却忽略了日常生活中卓见成效的技能培养——孩子的语言表达能力。

心理学研究表明：儿童期是发展口语的最佳期，抓紧这个时期逐步形成良好的语言习惯，是发展智力，发展口头、书面表达能力、理解知识能力的前提。

那么如何有效培养孩子的语言表达能力？分享4点实用建议给大家~

注意！我们可不是鼓励你成为絮絮叨叨的唐僧。你需要做的，是把日常生活中发生的每一件事情，通过清晰准确、生动形象的表达告诉给孩子。

比如，当孩子坐在澡盆里洗澡的时候，你可以不停地对孩子讲：“小肚皮上是不是觉得温温的？”“看看小手指的指肚，泡在水里的时间长了，都起了小皱褶。”总之，运用你的经验和所有感官，帮助孩子增加体验，并且学会如何描述。

长久以来，许多家长已将与孩子的交流的任务交给了冰冷的玩具、电视或电脑，将为孩子说故事的乐趣交给了录音机……

孩子最需要的是父母从精神上给予关心和爱护，而非物质的过于滥用，不管工作有多忙，父母每天都应留一些时间给孩子，共同有意识地与自己的孩子沟通、交流。

家长要经常能与孩子玩到一块，加强互动，就拿明星杜江来说，除了对孩子的各种哭闹都能用哄的方式来包容他外，更多时候，他还能和孩子一起玩，通过和孩子的相处来刺激孩子的语言能力。

表达能力好的孩子，背后一定有大量、持续和未曾间断的输出。

孩子早些年，说的话基本上就是看的绘本上的、你家里常说的。

换句话说，孩子早些年说出来的话，都是“背下来的”。他看的越多、消化的越多，积累在一起，才能输出来。

所以可以尽可能读各种不同风格的绘本，无论是天马行空的，还是语言沉郁的，风格不限，接触的越多越好。

而且，对于不善于言辞的父母来说，讲故事是教给孩子良好表达方式的捷径之一。

同时为使孩子有用于表达和交流的内容，有丰富的生活空间和生活经验也是必需的，这样孩子才会有话可说，有话要说。

人体是一部复杂的“机器”，所有的行为都需要依靠整体完整的感觉统合条件支持才能够正常表现。

所以，感觉统合是人体发展的能力基础，感统失调会影响孩子各项能力的发展。

而语言能力的发展对感觉统合能力的依赖极强(前庭不足会影响孩子语言信息的过滤，传递，理解，判断，触觉不足可能带来神经冲动，当孩子冲动时就说不出话，本体觉不足会令孩子出现语无伦次，大舌头等)。

家长可通过感统训练，培养孩子的语言表达能力。下面推荐5个感统小游戏，为家长们介绍在家如何进行感统训练。

家长可以先手把手地教孩子用双手扶着椅子的靠背，提起孩子的一条腿悬空约5秒，然后放下。过程中用简单的语言告诉孩子怎么做。

让孩子身体挺直，双手向前平举或双手抱头，双脚分开与肩同宽，屈膝蹲下至大腿与地面平行。

找一条略微粗糙的大毛巾，将孩子整个卷起来。然后轻轻滚动或下压毛巾卷，强化他身体各部位的触觉感受。

让孩子仰躺在地垫上，家长用大笼球在其身体各部位进行挤压。

把气球往上抛，然后双手轮流向上拍打气球，尽量不要让气球落到地上。

结 语

戴尔·卡内基说：“一个人的成功，约有15％取决于技术和知识，85％取决于口才艺术”。

语言是智力发展的基础，也是所有知识的宝库。

幼儿时期是孩子学习语言的关键期，这一阶段语言能力的发展对孩子今后知识的获得、人格的健全乃至整个心理结构的发展都有着至关重要的作用。