小手指动一动，亲子关系更密切，孩子思维更敏捷

​小乌龟

一只小乌龟呀 （双手握拳，右手食指点左手手背骨节）

长着硬硬的背 （同上）

饿了把头伸出来 （双手伸出大拇指）

困了把头缩进去 （大拇指缩进拳头里）

睡呀 睡呀 （双手握拳做睡觉状）

睡醒了 （双手从身体两侧打开）

伸出四条腿 （伸出五指）

爬呀 爬呀 （双手轮流做爬状）

爬着去游戏 （双手轮流做爬状）

手指游戏是一种一边念诵儿歌或韵律，一边协调双手动作变化的游戏。

类似于这样的手指小游戏，很多家长可能在幼儿园里见过，孩子喜欢玩，如果在家里父母能陪着一起玩，不但能增强亲子关系，还能锻炼孩子的肢体反应能力、大脑反应能力以及肌肉活动力度，益处还有很多。

01有益于集中注意力

孩子在玩手指游戏时，十个手指在上下、前后、左右、正反之间不停的相互缠绕，这样能使得孩子的多个指节关节得到充分的运动，而且还能帮助带动手腕、肘部、肩部等关节的运动。孩子在做游戏或念歌谣的过程中，都会随着节奏的变化而变化动作，这样就需要他把注意力集中到十个手指上，随着每一个动作接连下一个动作。坚持做下来，手指游戏对孩子集中注意力做事很有益处。

02更形象地认识数字

学前阶段，孩子在玩乐中也可以学习很多知识，大多都是“在学中玩，在玩中学”，轻松愉悦的氛围更能让孩子吸收知识。幼儿时期，幼儿园老师或家长借助手指游戏教会孩子用手指数数，很多孩子很喜欢这种游戏，还会不断模仿变化手指，对于他们更形象地认识基本数字很有帮助。

03帮助提高记忆力

孩子在玩手指游戏时，需要记忆每一步的变化，在整个玩耍过程，孩子需要认真记忆每一个过程是如何操作的，长时间的训练可以增强孩子的记忆力。

04训练反应能力

孩子在玩如堆积木、拼图等手指游戏时，需要大脑快速思考如何操作才能得到成品，堆积木需要保证积木不倒，拼图需要思考每个图片之间如何搭配，这样会让让孩子的大脑思维更敏捷，反应更迅速。

05增进亲子关系

如果父母经常陪孩子一起做手指游戏，整个过程中需要不断交流沟通，如此亲密的接触会让孩子更加青睐父母，亲子关系得到提升。尤其是幼儿阶段对周围环境认知不够，需要父母的陪伴引导，而游戏中的交流往往就是引导孩子认知周围环境，还能增加孩子的安全感。

06培养动作感

近代著名儿童心理学家Jean Piaget调查发现：小孩子是以他的动作来发展他接触社会所需要的基础技能的。如果一个小孩没有培养好自己的动作感的话，在以后的学习说话的过程中也会出现问题。知觉器官的锻炼能使孩子的认识和学习技能得到更好的发展。

随着手指游戏的不断深入研究和发展，在人的一生中，特别是幼儿时期开展手指活动对幼儿早期教育将起到不可估量的作用。口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，在心情愉快的手指游戏中学到了知识。开展手指活动不仅能够有效地开发幼儿的脑功能，而且能够促进幼儿智力的发展。

京学堂手指游戏课程精选了近100个不同种类的手指游戏，引导孩子在玩手指游戏的时候，手做动作、口念儿歌、眼做协调，全身的能动系统只做一件事情，孩子的注意力、记忆力、感觉统合能力、节奏感和韵律感同时得到了训练。