宝宝不同阶段的早教重点和方式

当下，越来越多的家长重视孩子的早期教育问题，大家都不希望孩子输在起跑线上。那么，什么是幼儿早期教育？在0-3岁之间，根据不同的年龄段，早教的重点和采取的方式各有何不同？

所谓幼儿早教，是指人在婴幼儿幼儿时期接受的早期教育。幼儿早教强调将幼儿体能、智能、心理能力三种能力的塑造结合起来，其追求的目标可以归纳为：安全感、坚定的意志、对目标的追求、注意力、记忆力、思维方式、平衡与协调、力量、速度。

这个阶段的早期教育，在满足其最基本的生存需求的基础上，要充分的给予他安全感和归属感。

1.首先，家长需要通过观察宝宝的动作行为，来了解宝宝的需求以及他们想要表达的意愿，通过宝宝的外在表现去探究规律。

2.其次，家长要注重宝宝生活习惯和生活规律的养成。

3.再次，在外界环境发生某种变化，如家长需要短时间离开时，需要给宝宝语言和动作的抚慰。

4.最后，父亲在早期中的地位和作用不可以被忽视。长期以来，不少孩子的早期教育是主要依靠母亲来完成。对于孩子，尤其是男孩来说，这一点很不利，会导致孩子长大后懦弱缺乏勇气。所以，孩子的父亲也是要积极参与到育儿中来。

这个阶段的孩子刚开始练习爬行，他们会无比好奇的观察这个世界，什么都想探索尝试。

在现阶段，家长教育孩子的重点，应该是培养他们以下几种能力：

1.运动

这个阶段主要是指学会爬。爬行是宝宝今后学会站立行走和进行其他更加复杂的动作的基础。宝宝学会爬行，也可以更好的探索他身边的事物了。此外，这个阶段宝宝的手指也能够较为灵敏的活动了，这使得手部运动能力的培养成为可能。

2.交往

这个阶段的宝宝开始产生了“自我”这一个概念，家长需要培养和鼓励孩子敢于在别人面前介绍自己，鼓励他们积极的和他人交往，在社交中建立自我认同感。

3.阅读

亲子同时参与阅读活动，有助于培养宝宝良好的阅读习惯。读物的主要内容应该是一些颜色鲜艳的图画，文字不宜过多，篇幅不要过长。而且纸张的强度要好一些，以免被撕坏。将宝宝抱在怀中，使其面朝书本，书和宝宝眼睛保持15厘米为宜。给宝宝讲解书中内容时，应当使用温和的语气。即使宝宝不能够理解家长说的内容，也可以被那种轻松愉快的气氛所感染，同时，对他今后语言文字能力的进发展也多有益处。

1.认知能力

此时宝宝开始尝试着摇摇晃晃的站立，并开始蹒跚学步了，他们探索周围环境的欲望更加强烈了。这正是家长培养他们认知能力的大好时机，一般可以借助玩具来培养他们一些基本概念如体积、颜色、长度等。

2.语言能力

这个阶段也是宝宝牙牙学语之时。宝宝开始尝试说双音节，随后将会进入一个语言能力快速增长的时期。所以，需要家长不断地和他们说话，用这个方式去培养他们的语言能力。

3.交往能力

家长需要教会宝宝一些基本的礼仪社交手段，如握手，说您好、再见等等。1岁幼儿早教方法

该阶段的孩子，已经具备独立行走的能力，也更加聪慧。此时为宝宝身体和心理高速发展的时期。但此阶段宝宝尚不具备自我保护的能力，家长要注意关注其安全。

1.保护好奇心

这个年纪的孩子对世界很好奇，什么都想探索想尝试。家长要做的是保证他的安全，在可以保证安全的前提下，就不要限制他的言行，也不要抹煞他的好奇心。因为这样的好奇心也是他认知世界的最大动力。建议保证孩子每天在室外至少锻炼2小时。

2.加强语言交流

孩子的语言发育水准存在一定差异性。有的相对早慧，有的则迟缓一些。所以，家长要积极和孩子进行语言交流，通过描述和提问来刺激孩子的感官，促进他的语言能力。需要注意的是，和孩子说话不可以使用“童语”，而要用成人的语言方式和词汇与他交谈。

3.教授认知能力

此时的孩子求知欲望极强，接受能力也比较好，正是教他认知世界和社会的大好时机，这个时期家长对他教导会影响到他一辈子。此外，家长请放手让他尝试去做很多事情，只要不危险就不要制止他。

宝宝两岁早教，可以有很多种方法了，家长可以通过电视节目、音乐、视频等对宝宝进行早期教育。也可以在网上搜一些其他方法，这些方法都有助于培养孩子各方面的能力，比如语言能力，思考能力，拓宽眼界，利于宝宝身心健康的发展。

早教方法：

1.培养手指灵活性

家长或者育儿嫂和宝宝做手指操，让宝宝的每个手指充分运动起来。也可以陪宝宝去收拾整理一些小的东西和玩具，或者做一些玩积木一类的，这是很好的训练手指灵敏度的方法。

2.训练身体协调性

身体协调性就是人的眼睛、双手、双脚、大脑等身体各个部位的协调一致。宝宝学走路，培养宝宝双脚和身体之间的协调很重要。相关训练方法有很多，扶孩子爬楼梯，带孩子上野外游玩等都可以培养孩子身体与腿、脚的协调性。给孩子玩各式玩具，然后通过玩具可以来培养宝宝眼睛与手的配合性。

3.培养运动能力

这个年龄段的宝宝已经可以玩游戏了，在时间允许的条件下，可以多陪宝宝玩一些游戏，比如球类等。既可以锻炼宝宝体格，还能锻炼宝宝的敏捷性和灵活性。

4.玩沙子和胶泥以启迪思维

当孩子去玩沙子或胶泥时不要总想着不好，然后去阻止，沙土含有的微量元素其实还有益于宝宝的健康呢。这时，育儿嫂或者家长可以教会他在沙土上作画，或教他如何用沙土或胶泥去塑造一些可爱的卡通形象。提醒大家，记得给宝宝洗手哦。

5. 涂鸦以培养想象力

陪着孩子拿着纸笔，随意的画画，这是宝宝尽情发挥想象力与创造力的表现，家长不用教宝宝，适当时候鼓励和赞美就好。还有就是要注意，尖锐的笔尖可能对孩子造成伤害，所以平日需要把钢笔、圆珠笔放在宝宝碰不到的地方。

6.培养群体意识

群体意识乃是人之天性，合作也是人类社会的本能。父母要帮助孩子熟悉外部的世界，要鼓励和培养孩子积极与同龄人相处，让他懂的接纳他人，学会和伙伴们共同完成游戏，融入这个大集体中。

7.发挥孩子的主观能动性

这个年龄段的孩子，什么事情都想着去尝试。所以不要随意阻止孩子，相反要给予积极的引导，使他的主观能动性得到最大的发挥。

8.养成较好的生活习惯

一起吃饭时，尽量不要喂孩子食物，让他慢慢学会自己吃。还要帮助他养成餐前便后洗手、按时作息等一些良好习惯。然后慢慢的也慢慢要孩子自己穿脱衣服，洗漱等。

· 早教方法

三岁宝宝早教方法，主要都是依靠游戏、儿歌、书籍等来对宝宝进行一系列的教育。

1.游戏

（1）广播电台

玩法：家庭成员均可扮演一部电台。然后由爸爸或者妈妈拨打这部电台，一旦接通，然后就将唱歌或播音。然后游戏角色可混换进行。

益处：通过该游戏可以培养宝宝语言表达能力和端庄大方的仪态。

（2）传电报

玩法：家长或者育儿嫂给宝宝讲述一段较为简短的内容，比如一个很短的故事或者儿歌。然后让宝宝向第三个人复述。

益处：这个游戏是对孩子的记忆水平和语言能力的考验与锻炼。

2.儿歌

培养宝宝音乐感，然后以及宝宝说话，唱歌能力。教育孩子加强自我保护意识的，如《小红帽》、《小兔乖乖》等；培养合作意识的《三个和尚》；培养孩子热爱祖国、家乡意识的《我们的田野》等等。

3.书籍

给宝宝讲各种故事或者书籍，告诉宝宝一些道理。如《薇薇的粉红色》，告诉孩子们想要得到自己想要的东西需要坚持不懈的努力。再如《了不起的小红鸟》，让孩子明白不能放大别人的缺点，若是自己被轻视也不应该放弃。

· 早教重点

这个阶段教育的重点在于：

1、基本技能：教会他大约10个的英语单词，简单的唐诗，数几十甚至100以内的数字等。

2、因材施教：这个阶段宝宝已经开始有性格和兴趣的展现。这时需要因材施教，帮助宝宝更好的发挥出自身的天赋和特长。

3、亲子交流：和宝宝多说话，互动，认真回答宝宝问题，有利于锻炼宝宝与他人交流的能力，有助于宝宝智力发育。

4、区域意识：给宝宝讲我们所在城市和国家等，培养他的空间观念和区域意识。