孩子总是跟父母对着干，父母应该怎样做？ 孩子总是对着父母干怎么办

大家好，今天欣欣想给大家分享关于叛逆初期的小朋友跟父母之间应该如何和谐共处，爸爸妈妈们应该怎样应对呢？接下来请看欣欣分享给大家的小妙招。

已经上了小学的孩子，时常和大人对着干：凡事都依着自己的性子来；早晨是怎么也叫不醒的小懒虫;从来不会收拾自己的房间;吃饭挑肥拣瘦难伺候;经常在学校里惹是生非;动不动就和父母顶嘴，甚至还拿离家出走来威胁!对这样的孩子无语更无招?

其实， 孩子和父母对着干，父母这样做很有效:对于无理取闹的孩子予以积极的暂停;利用积分合作法来激发孩子自觉收拾房间和书包的动机;用父母装睡法对付睡前吵闹的孩子:用大书架代替电视墙帮小小电视迷蜕变为图书迷，等等。

孩子无理取闹，采用“积极暂停法”

一位闺蜜在和丈夫吵架的时候，习惯性地给所有的朋友们打电话，告诉大家她马上会离婚。大家都太了解他们了，因此往往一致建议俩人先分开一段时间，或者先将这件事情“暂停”。说来也奇怪，这种方法百试百灵，往往是隔两三周后，她又会兴高采烈地给朋友们打电话，告诉大家别担心了，他们要去三亚度假了.....

暂时分开，不理彼此，在这段时间里分别反省自己的言行，找到解决问题的方法。这可谓一种积极的暂停术。这种方法不仅可用来处理夫妻之间的争吵与分歧，而且用在亲子沟通上，效果也是相当明显的。

天天有时候会无理取闹。比如，有一次我们曾承诺周末要带他去野外露营，可是计划赶不上变化，周末两天天气突然骤变，阴沉沉的。再加上工作上有一些比较急迫的事情，最终我和天天爸只好将这个计划推迟。结果，天天大哭大闹。任凭我们如何同他解释，他都不肯原谅我们。他甚至打包好了，打算自己背着帐篷出去野营。这分明是在威胁我们。我知道孩子想独自去做一些事情是好的， 但是对于这个年龄的孩子，独立出去野营显然是不合适的。我既担心又愤怒。这时候，我建议他:“我们各自回到自己的冷静角待会儿。等想明白了，我们再商量。”

我去书房读那本读了一半的小说，他爸爸赶紧忙自己的工作，天天则去阳台上的冷静角坐着椅子欣赏外面的风景。半个小时后，我们再来商量这件事情的时候，彼此都平静了许多。天天开始认为下周去野外露营也是不错的选择，毕竟这周天气太糟糕了，如果下雨，那就没办法自助烧烤了，并且也没办法采集植物标本。好吧，事情圆满解决。在接下去的一周，我们也履行了承诺。

这里用的也是积极暂停法。积极的暂停是源自国外的一-种比较有效的育儿方法，它常常被用于孩子犯了错或无理取闹的时候，当提醒、警告、制定规矩、商量等都变得无效时，而采用的一种马上喊暂停的方式。它主张父母和孩子都停止正在做的事情，各自待在自己的一个特定区域，让自己冷静下来，几分钟或半小时后再继续商量处理之前的问题。运用积极的暂停法来对付胡搅蛮缠、无理取闹的孩子，在具体操作的时候，要这样做才有效。

将积极的暂停法和传统的“罚站”“面壁思过” 区分开来

有些父母觉得在亲子沟通不顺畅的时候，让孩子独自去一个角落里冷静一会儿，这不就是传统的面壁思过”?其实这两者间的差别还是蛮大的。

“罚站”和“面壁思过”其实是一种冷暴力惩罚方式。父母和孩子都有负面情绪，父母命令孩子去冷静一会儿，有时候还加上一些诸如“好好反思自己错在哪里!”此类的话。如此，孩子容易产生逆反情绪，不但不愿意反思错误，而且认为父母不够爱自己。对于叛逆心重一点的孩子们来说， 他们甚至会想:“你尽管罚，我就是不听!

而积极的暂停，则是指建议将这件事情暂时搁置一下， 大家各自去自己的一个特定区域做点别的事情。当孩子和父母都平静下来时，大家再重新来思考刚才发生的事情。这时，孩子就更愿意接受父母的建议，也更愿意反思自己的错误。

和孩子一起布置一个属于他的“冷静角”

父母可以让孩子自主选择家里的一个安静角落，并和孩子一起对这个角落进行布置，成为孩子的“冷静角”。至于如何布置，最好让孩子自己来决定。有的孩子可能喜欢在冷静角贴一些图画，放上自己喜欢的书籍和玩具。当不高兴的时候，可以在这个地方看看自己喜欢的书，玩一会儿喜欢的玩具，听听喜欢的音乐，情绪很快就能得到缓解。

当孩子感觉好起来的时候，就是解决问题的好时机。这时候父母可以和孩子商量解决问题的方法。当然，并不是所有的暂停一会儿， 都能收到极好的效果。更多的时候，孩子虽然在冷静角待了-会儿后情绪好转，不再无理取闹了，但问题仍然是比较棘手的，并不一定有好的解决方案。这种时候，父母要站在孩子的角度理解孩子，毕竟问题虽然没有好的解决方案，但任性的孩子已经停止了哭闹和胡搅蛮缠，已经学会理智和父母沟通对话了，他的身心已经于无形中完成了一次蜕变。这已经值得父母骄傲了。

家务活看似没技术含量， 其实能培养孩子的独立性

父母最初可以多给孩子派发一些简单的家务活，诸如去家门口的菜市场或店铺里买点酱油、馒头之类的。孩子们一般比较乐意做这些。如果担心孩子被坏人哄骗，可以悄悄跟踪他，但不要让他发现。过段时间后，父母可以派给孩子一些负责择菜、洗菜或扫地的简单活儿。一开始孩子做这 些活由于比较生疏，可能会出一些乱子，诸如择菜时留下烂叶子，扔掉好叶子，洗菜时搞得厨房地面被水“淹没”。对此，父母要多一些耐心，即便生气，也不要训斥孩子，不能打击他的积极性，反而要多传授他们一些做家务的诀窍才好。

书包、书桌和卧室，将收拾的权利“还”给孩子

孩子上了小学之后，许多父母心疼孩子有了学习任务，更是责无旁贷地承担起帮孩子整理书包，整理书桌，清理卧室的责任。其实这些都属于孩子的“权利”，对于这个年龄段的孩子来说，父母根本不需要全权代劳，只需要稍加指导，孩子自己就能做得很好。这些事情看似浪费时间，比较琐碎，但如果孩子长期坚持自己去做，就能大大提高条理性和动手能力。这些事情看似与学习不相关，其实学习还真的能得到助力。

突然停电、电话不通、停水等状况，也是锻炼孩子独立性的好时机

有时候，家里会出现一些突发情况，比如，突然停电停水，突然电话欠费，等等。这时，父母可以教给孩子一些处理方法，鼓励孩子自己去处理这些事情。就拿手机欠费来说吧，父母只需要告诉孩子缴纳手机话费的多种方法，然后鼓励孩子自己进行网上缴费。再比如停电了，可以鼓励孩子给物业打电话，说明情况，学会求助。

只要爸爸妈妈们都能把家庭中的小事让孩子觉得有参与感，能更加培养出孩子的能力以及独立性，让孩子get到新的生活技能，在学习上也会更加进步。好了，今天欣欣的分享就到这里了，喜欢的朋友请看下期哦。