德国家长故意让孩子输在起跑线上？中德“学前教育”差别在哪里？ 中德学前教育比较

文 | 朗朗育儿课堂（文章原创 ，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）

现在的家长，都希望自己的孩子可以比别人的孩子更加的优秀，能够领先别人的孩子，不想让自己的孩子输在成长的起始线上，这是普遍中国家长的教育方式。

一到周末，就给孩子报上了各种的培训班，比如数学课、奥数课、作文课等等一系列有关于学习的，只要能够提高孩子的学习的科目，家长哪怕是花费很多的金钱，也要去让孩子上课。

其实，在中国，这种“输在起跑线”的教育形式是在近几年才慢慢形成的，大多数的家长都是看到别人家的孩子有多么的优秀，而自己的孩子总是比不过别人，通过这种教育的攀比，才导致了不敢让孩子输在起跑线上的这种当今流行的教育方式。

哪怕是孩子在上幼儿园，也要总娃娃抓起，不敢让孩子落下一点点。

中国的教育方式和国外的教育方式截然不同，就拿德国来说，他们的教育方式和我国截然不同，他们在学前教育更加的注重的孩子的智力开发和动手能力，为孩子的未来奠定了一定的自主学习能力。

而中国，大多数的教育都是看在当下，让孩子看着书本死记硬背，让孩子在成绩上有所提高，这就是家长期望看到的进步。

我同事的孩子今年刚准备上幼儿园，同事每天都在为孩子上私立还是公立的学校苦恼，大家应该都知道，从字面上，私立的幼儿园会比公立幼儿园的费用高出了好几倍。

相同的，在学校的教育方式上也是不同，私立的幼儿园会教孩子去学习数学、语文、背古诗等等，很多知识都超过了一年级的水平，更能为孩子将来上小学打下基础，而公立的幼儿园，已经渐渐的较少了在学科上面的教学，更多的注重综合科目的学习。

这就是两个完全不同的教育方式，但是我同事后面还是选择了私立的学校，在家长的内心，还是希望孩子能够学到更多的学科知识。这已经成为国内的一个普遍现象。

“学前教育”也是每个家长都很重视的，中国的学前教育多数注重的是实质上的学习知识，德国更加的看重是孩子的社会实践能力，那么，两者到底哪个好，哪个不好呢？

国内的教育更加的注重孩子实质性的学科知识，比如学习算数、写作文、背古诗，这些都是家长所期望看到的，这也是当今学前教育机构十分火热的原因之一，家长的需求量非常的大，过分的注重了学习知识这一方面，从而也就导致了，我国的孩子在社会实践的能力上相对的薄弱。

德国的教育学习方向和我们不同，他们更加的注重社会实践的能力，他们的学习内容没有想我们这样的枯燥，他们的都是选择了在户外的课程较多。

他们有很多需要孩子们动手能力的课程，比如：动手去草地上种花、观看马戏团表演、参观图书馆学习如何借书和还书，他们主要培养孩子的动手能力和创造能力，他们的教育没有过早的把学科知识带给孩子，而是选择另外一种方式让孩子学习。

经常参加一些已经结婚生子的同学的聚会上，会有很多的同学都带着自己的孩子，说着自己的孩子上周又拿了班级第一、又获得了什么奖。

看似只是简单的赞扬了自己的孩子，但是其他的家长就会觉得自己的孩子不优秀，觉得自己的孩子会被别人看不起，从而导致了孩子的“学前教育”变得原来越多。

① 家长之间的攀比心理。

家长之间的攀比不单单只是名牌包包，也会对孩子之间的成绩进行比较。当家长看到自己的孩子不够优秀，和别人的孩子相比自己的孩子很差劲的时候，这个时候，家长就会从自己的孩子入手，为了追上其他的家长的孩子，就会给孩子报大量的补习班，让孩子不能输在起跑线。

② 给孩子多一个选择。

很多家长会给孩子报很多的培训班，有些是兴趣班，就是怕如果孩子的文化课不行，至少在其他的方面可以做到优秀，就给孩子报了大量班，让孩子的生活变得紧凑起来。

德国的教育是让孩子培养动手能力，有利于孩子的自主的去探索知识的能力，在他们的教育中，是没有提早的让孩子感受“学前教育”的。他们认为，孩子在该玩的阶段，应该用玩的心理去学习，而不是束缚着孩子，让孩子在教室里苦苦学习。

① 缺少动手能力。

孩子总是在教室里看着教学板书，背着这个阶段还不能够完全理解的知识，这对孩子来看是一种伤害，看似是会了很多的知识，但是只是暂时的，并没有让孩子学到如何去学习。

② 少了孩子的天真。

孩子在学前期本是一个自由，感受世界美好的阶段，而家长的过早的让孩子去接受早教，让孩子失去了本应该有的天真，孩子的童年只有一次，只会让孩子失去的更多。

真正的“学前教育”并不是让孩子去学会很多的学科知识，而是让孩子不单单在智商上有所提升，而应该是在情商上的提高，知识的世界是无穷无尽的，想让孩子更好的学习告诉孩子结果是达不到目的，更重要的是如何让孩子学会真正的去自主学习。

① 培养孩子的情商。

智商固然很重要，但是情商更加的重要，不要因为涂孩子的成绩，让孩子成为一个“高分低能”的人，多培养孩子的情商，更加有利于孩子未来的发展。

② 和孩子一起的探索学习。

家长不能只靠着学校的教育对孩子进行学习，更加的要注重孩子的家庭教育，可以选择多和孩子一起去学习，让孩子感受到过程所带来的快乐，而不是枯燥的结果。

过早的让“学前教育”接受到知识，看似能让孩子学会更多的知识，但是却在情商上耽误了孩子发展。在教育孩子上，要尊重孩子的想法，不能只是为了家长自己的攀比，而让孩子被迫的去学习。

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