幼儿园三年最该学什么，拼音还是算数？NO！应该是这四样 幼儿园什么时候学拼音

作者：桐桐妈

幼儿园三年时间不学习，会不会让孩子输在起跑线上？

昨晚，我和另外两位妈妈一起带娃去公园玩，谈及这个问题，瞬间引发一场学前教育大讨论。

其中，一位二胎妈妈抢了最先发言权：“现在很多幼儿园就单纯以带孩子玩为主，这种做法不可取，你要知道，现在很多私立幼儿园在大班的时候就会教孩子学习拼音和简单的数学加减法了，照这样下午，孩子在上小学的时候肯定会立马拉开差距。”

“所以，我决定我家二宝啊，先用一年时间上完小班和中班，然后，直接上大班，宝贵的时间可不能浪费在玩上啊！”

另外一位妈妈家的孩子还未上幼儿园，也直接表示，选择幼儿园的标准就是看能否在里面学到什么一年级知识，老师只顾带孩子玩玩的幼儿园是坚决不会考虑，因为她更担心的是孩子未来上一年级是否能跟得上。

听着她们两位的一席话，着实吓了我一跳，真的！没想到孩子这么小，家长就已经为他们的学习生涯规划得如此稠密，说好给孩子一个快乐的童年呢？

关于这个问题，早在2018年教育部就给出答案，在《关于开展幼儿园“小学化”专治治理工作的通知》中明确指出：禁止幼儿园提前教授识字、计算、英语等课程。

为什么要出台这样的文件？我们先来看一个20 世纪 70 年代德国政府资助的一项研究。

他们将孩子放进了纯玩、半学半玩、纯学习的三种幼儿园，并且每两周对这些孩子进行一次家访，家访重点和这些孩子在幼儿园所接受的教育一样。

研究者们发现，尽管刚开始那些整天上课学习的孩子显得更聪明，但是到了小学四年级之后，这个情况就翻盘了。

这些孩子长到 15 岁后，学业方面优势逐渐减弱，但在与人交往和情感特征方面，却表现出了较多的不足。

等孩子再大一些，这种差距更加明显。

到了 23 岁之后，在幼儿园学大的孩子和其它两组相比，出现心理障碍的可能性更高、更易与他人发生冲突、也更容犯罪。

所以长远来看，那些只学习不玩乐的孩子不仅没有更聪明，还会在人际交往与沟通协作上出现很多问题。

反观那些玩大的孩子，生活态度更积极，也更有主见，可以更好地适应社会生活。

或许有些父母对此还会表示质疑，心想只要孩子成绩好就行了，不好意思，我还得给你当头一棒。

现实中很多老师反映，那些在幼儿园学到一些知识，进入小学是会短暂的一路遥遥领先，但到了三年级就会成绩下滑，最后反而不如那些在幼儿园里玩得很充分的孩子。

从1840年世界上第一所幼儿园，在德国勃兰登堡建立开始，创始人福禄培尔就提出：

幼儿教育，也就是3~6岁孩子的教育，是在符合孩子身心发展规律的前提下，以“游戏”为主要方式，以培养孩子广泛兴趣、健全的人格和基础的生活能力为目标，而展开的一些列学前教育。

近年来，随着幼儿教育研究更加细致，越来越多的幼儿研究人员发现：幼儿教育最重要的是“玩”而不是“学”。任何机构，采取灌输式超前教学对孩子而言都是弊大于利。

为什么说幼儿园不适合学习知识呢？

一、孩子的生理和心理都没到学习知识的年龄。

为什么世界上大多数国家的学校教育都是从6~岁以后开始呢？因为6岁前的孩子，儿童骨骼没有发育完全，并不适合长时间握笔写字；6岁前的孩子并不具备逻辑思维能力和真正的运算能力。

如果家长一味强求一个并不具备书写和运算能力的孩子去学习，只会让他们备受压力，并充满挫败感，久而久之，就会产生厌学的可能性。

二、破坏孩子自主学习的能力。

教育专家曾指出：超前学习，虽然会让孩子在刚上一年级时，成绩较同龄人更为优秀。但在一年级时，孩子会因为所上内容早已学过，而洋洋得意，甚至思想乱飞，从而养成上课走神，不专注听讲的坏习惯。更会因为这些知识早已学过，而缺乏探索求知的欲望。等上了二年级，这些“超前学习”的孩子“老本”吃完了，再加上学习欲望不强，学习习惯不好，学习就会越来越吃力，成绩也会越来越糟。

人生是一场长跑，千万别一时逞强跑赢了短跑，最后输掉整场比赛。

那么，孩子在育儿园里究竟应该学些什么呢？

一、让孩子学会自立能力、生存能力比什么都重要。

现在的孩子在家都是乖宝宝，衣来伸手饭来张口，去了幼儿园，第一件事要学的，就是要让孩子在生理上真正“断奶”。

学会自己穿衣、吃饭、上厕所等，只有具备了这些基本的生活小技能，才能让孩子轻松地进行其他活动。

二、让孩子养成良好的生活习惯。

在家的时候，全家都在围着孩子转，很少有规矩的约束，各种活动都比较自由，想培养孩子良好的生活习惯比登天都难。

但到了幼儿园就不一样了，会有规矩有约束，孩子也服从管理的过程中，建立秩序感和规则意识，觉得调整和约束自己的行为，比如饭前便后要洗手，人多要排队，拿东西应该放回原处，自己的事情自己做等等。

三、学会与他人友好相处。

孩子在家的时候很多社会化能力是得不到很好的锻炼，所以，很多小孩会养成以自我为中心、霸道甚至不合群的性格。

但到了幼儿园，孩子有充裕的时间和其他小朋友在一起交流、玩耍，他们会在与人交流的过程中掌握交际技巧，明白团队合作意识，提高解决问题的能力，并具有同理心。

四、懂得文明礼貌待人处事。

以前，就听办公室大姐说，孩子上了幼儿园后，小嘴就像抹了蜜似的，特别有礼貌会喊人。

这不，我家桐桐才上几周的幼儿园，每天见到小区的门卫爷爷都要亲切地打声招呼：“爷爷，早上好！”要知道在幼儿园里，文明礼貌是渗透在每天生活的点点滴滴。

最后，我想说家长们也不能将孩子完全“扔进”幼儿园，回家就不管了，好习惯在家也得继续保持，才能事半功倍。

作者简介：桐桐妈，一个可爱女孩的妈妈，头条号签约作者。

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