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为什么幼儿园不教拼音、写字和算术?原因在这里 幼儿园为什么不教拼音和数学

2022-03-05 14:47:43孕产
很多老师经常会听到家长这样的反馈:为什么幼儿园总是在玩玩玩,不教孩子拼音写字呢?这样到了小学怎么能跟得上呀?望子成龙的心态我们都能理解,但是,这些知识可真的不适合太早让孩子学,一线幼师告诉你,幼儿园里的“小学化”是有多可怕!01为什么幼儿园不提前教拼音?☞原因:1.

很多老师经常会听到家长这样的反馈:为什么幼儿园总是在玩玩玩,不教孩子拼音写字呢?这样到了小学怎么能跟得上呀?

幼儿园为什么不教拼音和数学

望子成龙的心态我们都能理解,但是,这些知识可真的不适合太早让孩子学,一线幼师告诉你,幼儿园里的“小学化”是有多可怕!


幼儿园为什么不教拼音和数学

为什么幼儿园不教拼音、写字和算术?原因在这里

01

为什么幼儿园不提前教拼音?


☞原因:

1.幼儿园阶段的孩子还不太能够听懂太复杂的句子,急着让他们学习拼音,其实仅仅是从机械记忆的角度来增加他们学习的负担,达到的也是事倍功半的效果。

2.孩子的表达能力还不够强,很多孩子还不能流利地进行日常对话,拼音的学习是脱离日常生活的,提早学习拼音会使得孩子学习日常对话更为困难。

☞给家长的建议:

1.培养孩子的阅读习惯,创设家里的读书角,让孩子接触不同体裁的儿童文学作品,童谣、故事、散文、诗歌……

2.给孩子倾听和表达的机会,鼓励孩子将自己的所见所闻讲述出来,比如:让他说说在幼儿园里发生的有趣事情。

3.使用清晰标准的语言与孩子交流,丰富孩子的语言经验,帮助孩子发展语言理解能力。



02

为什么不能提前学写字?


原因:

我们先来看下不同年龄阶段孩子的书写技能发展水平:


我们可以看到, 对于幼儿园的孩子,他们的年龄特点决定了他们的书写能力仅限于从简单的涂鸦、到写简单的笔画、再到写对自己的名字和简单汉字这一进阶的过程。如果要求他们学写各种复杂的字,那就是拔苗助长了。

此外,写字需要精细动作、手眼协调能力、专注力等多方的配合,对于学前阶段的孩子来说要做到这些会比较吃力。

☞给家长的建议:

1.多带孩子进行一些锻炼手指肌肉的小游戏,增进手指的灵活度,为将来正确的握笔姿势打基础。

2.多与孩子一起看看绘本,绘本上的插图对孩子将来的识字学习会很有帮助。

3.及时关注孩子的用笔情况,对于孩子错误的握笔姿势,及时纠正。

4.鼓励孩子用笔或手指在沙盘、肥皂沫上随意涂写,也可以让他们练习将虚线连成实线。



03

为什么幼儿园不做大量数学运算题?


☞原因:

1.3到6岁的幼儿思维特点主要以具体形象思维为主,要到6、7岁以后才会形成抽象逻辑思维,所以你过早教他做加减运算,他根本没有那样的思维,实在是件费力又不讨好的事。

2.到了大班和小学以后,孩子形成了抽象的数概念后,对数的理解和运算就变得相对简单,这时候再去教他数运算,也就成了水到渠成的事。

☞给家长的建议:

1.家长在家可与孩子进行一些数字游戏,可以用珠子、橡皮泥等作为辅助工具,培养孩子对数学的兴趣。

2.引导孩子认识生活中的数字,如走在路上可以和孩子一起看一看门牌号,数一数台阶......

3.引入情境,在情境中引导。比如带孩子逛超市时结账时带孩子认识数字。

4.引导孩子进行一些简单的数字推理。如“今天是8号,那明天是几号?后天是几号”等等。






杂施而不孙,则坏乱而不修。学习如果不按照成长的规律,学生就会头脑昏乱没有收获。幼儿园不让孩子过早学习,也是这个道理。

如果把孩子上学比作建楼房的话,那幼儿园的教育就是在帮孩子上小学打地基。没有学习的兴趣,没有好的习惯,那以后的教育就好比空中楼阁,危而不实.....

所谓积少成多,聚沙成塔,幼儿园看似玩玩闹闹的三年,可千万别小觑了它的作用!