现在国家禁止幼儿园进行小学拼音教学，为什么很多家长还是会选择呢？

u003Cp>关于这个关于这个问题，我总结了以下几个原因:u003C/p>u003Cp>首先，拼音是语文之根，孩子上小学一年级学语文，首先要学的是拼音。而拼音一直是小学的一个难点，也是很多老师头痛的问题，很多家长当然就会让孩子幼儿园就开始学拼音，为孩子一年级打下基础。u003C/p>u003Cp>其次，家长的攀比或焦虑心理作梗。家长们一出门，听到谁家孩子幼儿园开始学拼音了，就会关注自己的孩子有没有学拼音，怕自己的孩子输在起跑线上，于是很焦虑，也让自己的孩子开始学拼音。u003C/p>u003Cp>最后，一年级的升学选拔压力，让家长不得不让孩子提前学拼音。u003C/p>u003Cp>记得几天前，一个同事说了一个真实事，他朋友家一个孩子去某市区一所比较好的小学报名，这种学校很多家长都想让自己的孩子在里面读，可是他的孩子不属于那个片区，只能去参加面试，那个孩子其实很优秀，字写得也很漂亮，但是在写自己名字的时候，发了一个倒笔，然后就被拒收了。u003C/p>u003Cp>这是多么无奈的一个理由，像我这种写了二十多年的字的大人，偶尔都会发一个倒笔，何况一个6岁的孩子。u003C/p>u003Cp>做为家长的我会想:我的孩子以后上一年级，会不会升学的时候被迫考拼音呢？u003C/p>u003Cp>基于以上情况，公立幼儿园老师不敢教拼音，可是私立幼儿园或课外拼音班，就很受家长欢迎。u003C/p>u003Cp>但是，我个人建议，幼儿园孩子还是不要过早地学拼音，因为孩子上了一年级就会很可怜，幼儿园时期，还是让他开心地度过吧！u003C/p>u003Cbr>u003Cimg src=###u003Cp>现实就是.幼儿园不学习.上小学就跟不上.u003C/p>u003Cp>我儿子小学3年级.幼儿园选的公立幼儿园.响应号召.不提前动笔.不提前学习小学课程.我心里也觉得让孩子多动动脑.多开发智力挺好的.心理为自己的选择感到骄傲.因为思想与时俱进了呀！可是到了小学阶段真是苦不堪言啊.孩子每天回家写作业都成问题了.老师上来就三下五除二的学完了拼音.紧接着就开始学写字.大量的生字虽然都认识.但是提起来笔就完了.在学校照葫芦画瓢写完.回家一看笔顺都是错的.再加上本来就是男孩.坐不住.写东西费劲.懂得不少但是做起来总是达不到要求.我们是废了九牛二虎之力才跟上.虽然说起来头头是道！一考试就明显的专注力不够.不知道哪个环节出了问题.我们正在努力积极调整.我个人觉得现在的幼儿园和小学主张正好是反着来的.总感觉哪里链接不上.个人意见.不喜勿喷u003C/p>###u003Cp>我家老大今年上小学三年级，老二上幼儿园，如果让我选择，我依然会选择让老二在上小学之前就学一些拼音、认字、简单的数学运算等等，如果问我为什么这样选择，那多必须从我老大上小学一年级时的一些经验说起。u003C/p>u003Cp>我家老大上的是私立幼儿园，学前都会教一些简单的数学、拼音、认字和写字知道，一开始我也觉得超前学习对孩子不好，但孩子因为从两岁半就在这个幼儿园，也特别喜欢这个幼儿园的老师，所以学前还是让她在这儿上了，上了小学一年级以后，我才知道自己的选择是多么英明。为什么这样说呢？u003Cimg src=###u003Cp>我作为一个家长说一下，刚好我女儿马上要上小学，我一直主张什么阶段学什么，所以幼儿园一直是国办园，毕业前家长全部在讨论给孩子报暑期幼小衔接课程，我只是觉得学的多好没必要，但是学点不至于到一年级失去信心，就跟着几个家长一起报名了，这些日子学下来才发现拼音对于孩子来说真的难，因为是暑期冲刺班，进度快，孩子跟上很困难吃力，班里有的孩子是之前学过一遍或两遍，说很明显要比之前学的时候容易接受，现在的小学拼音也是进度非常快的，提前学一遍吃力，到时候再跟着学校学一遍就会轻松很多，也是巩固加深了。所以，现在我的观念跟以前不一样了，提前学确实更好，对孩子来说，更容易接受适应u003C/p>###u003Cp>随大流怕孩子跟不上别人呗，本质上还是不相信孩子，当然，有的也是为了上好的小学做准备。u003C/p>u003Cp>说句可能会打脸的话，我孩子三岁半，我就不让孩子提前学这些知识，我所在的小县城上小学不用考试，所以我坚决不教孩子拼音、写字。u003C/p>u003Cp>小县城除了一所公立的幼儿园只让玩，别的都教，为了不让孩子过早接触这些知识，我准备让孩子上两年小班、两年中班，这样就完美避开了大班、学前班的摧残，教文化课的知识主要是在大班和学前班。u003C/p>u003Cp>当然，我也做好了孩子在小学三年级之前学习很差，甚至是倒数的准备，孩子今年已经在重复上小班了，我这样做内心也有点忐忑，但我想我不会后悔。u003C/p>###u003Cp>我的孩子今年五岁半，我让她上了学前班，而不是接着在那个所谓的北京市一类示范幼儿园上大班。u003C/p>u003Cp>我起初是不想让孩子上学前班的，可是我女儿在幼儿园，老师竟然会在有雾霾的天不能户外活动，就让他们看一天的动画片，而且是熊出没喜羊羊这种并不适合孩子们观看的烂片。u003C/p>u003Cp>学前班用了半年的时间，叫她们23个声母，6个韵母。教了十以内的加减法。老师们要求孩子们每天放学回家第一时间写作业，自己整理书包。最重要的是学会在课间喝水上厕所，而不是上课上到一半就开始跑厕所。u003C/p>u003Cp>学前班老师也教认字，我家娃亲子阅读坚持了好几年，但是一直没有遇到识字敏感期。我一直期待着老师教会她认字和拼音，我家娃可以在小学时候实现自主阅读。u003C/p>###u003Cp>你以为家长不想孩子多玩几年，u003C/p>u003Cp>你以为我们都闲着无事了来逼迫孩子学拼音？u003C/p>u003Cp>你以为我们有那么多闲钱，u003C/p>u003Cp>给孩子上辅导班又或者是公立幼儿园呀？u003C/p>u003Cp>谁不是被逼无奈才这样做的。u003C/p>u003Chr />u003Cp>现在的公立幼儿园，一再强调不让孩子学东西，u003C/p>u003Cp>包括最基本的拼音和数字加减。u003C/p>u003Cp>甚至，幼儿园老师家访到家里，u003C/p>u003Cp>跟我讲了一大堆幼儿园小学化的危害，u003C/p>u003Cp>不让教孩子东西，说是错误的引导比孩子不会更恐怖，u003C/p>u003Cp>好吧，我们不学。u003C/p>u003Cp>可是，孩子到了小学一年级之后，u003C/p>u003Cp>开始明显的感觉到力不从心。u003Cimg src=###u003Cp>关于这个问题，直白的讲公立幼儿园的孩子进入一年级必输在起跑线上。教育部有要求幼儿园不教基础课，但现实是同令孩子公立私立出来的差别太大。可以说公立孩子一入学就是差等生，私立孩子就是好学生。从老师来讲他喜欢好学生，对孩子来讲差等生容易产生自卑不合群，认为自己是差等生而厌学。而私立好学生学习自信心更强上进心更强，直怕落后。什么幼儿园学过了的东西，上小学会不用心学纯无稽之谈。u003C/p>u003Cp>我们小区邻居有几个孩子，公立私立都有，上一年级家长反映明显跟不上私立孩子，人家私立孩子早早完成作业出来玩，他们不行。u003C/p>u003Cp>我外孙女明天上一年级，私立幼儿园出来的，2位数进位退位加减法已相当熟练，30道2位数连加连减或混合运算题，10分钟内心算(不用笔)全部答对。珠算也行只是慢些，拼音更没问题，只是汉字写的不太规范。前几天借来一年级语文算术课本，基本考不住她。还说太简单了。中国幼小学教育怎么搞才合理？需要研究一下了。主要问题是一年级如跟不上，是否会给孩子心理造成伤害，比如自卑不合群厌学没信心。怎么破？u003C/p>###u003Cp>大班以及学前班的时候！我们都说还是别学吧，啥都不要学。来到一年级的时候，班主任说，基本上没学过拼音的你就吃亏了！日后你就知道孩子学的有多辛苦了！学前班的时候基本上都是玩的时间多！学校当然是不允许教！但没有限制家长辅导！我那时候就是一天给小孩记一个声母或者韵母！孩子他也愿意！整整断断续续学了两年！其实大部分孩子也只是认得！然后到了一年级的时候学到拼音时孩子真的很快就适应进去了！老师教的读！写！他不会拉下很多！因为老师上的太快了！不会回头给你再说的！你只有让孩子不懂的去问老师！我发现了！大多数孩子根本不敢问！哈哈！所以！很吃亏的！一年级！生字很多！全都是以拼音为主！然而拼音都是以声母韵母和整体认读音节为主！要是不懂的！孩子会很讨厌语文！那就麻烦了！千万别偏科！数学好做呀！我孩子说的！不用写那些什么鬼那么麻烦的声母韵母。我说了你都会拼音了，你担心个啥？孩子说！语文字要写的太多了！哈！所以吧都看着来学！希望大家到时候不要给孩子太大的压力！家长们也不要再气的要住院的那种！那真的不容易！太不容易了。u003C/p>###u003Cp>感觉其实挺矛盾的，进入小学老师也都很喜欢认字多的孩子们，幼儿园不允许教小学的知识，我儿子大班毕业在外面找的拼音班，别的我没有给他学，我也没有教过，但是他不认识的字会问我，告诉过几次就记住了，所以我家孩子识字量还是不错的，但是拼音是给他暑假期间学的，因为现在小学课程不像我们80后以前上学那会，课程没有那么紧，学啥都是慢慢教，但是现在学校的教学进度是很快的，不提前给他学习拼音，怕后面跟不上，暑假的时候学习拼音孩子们也是一知半解的，也不全会的，到了小学学习刚好还能巩固，数学的话就全是在上小学的时候学的，怕啥都会了 孩子上小学就不会认真听课了。因为我家孩子本身就调皮u003C/p>