孩子丢三落四？学会计划性很重要 学会说话很重要

记得网上对父母有个对话记录。

对妈妈说的最多的是：

妈，我衣服呢？

妈，我裤子呢？

妈，我袜子呢?

妈，我鞋子呢……

而对爸爸说的最经常的就一句话：

爸，我妈呢？

毕竟是谈资笑料，观者一乐，博关注一笑。

但是透过现象看本质，透过这些欢声笑语看实质性的本相。

想必所有父母，特别是母亲都有遇到过孩子丢三落四的毛病，常常找不到这啦，找不着那啦，说来好像挺有乐子，但是不少父母都操碎了心……

楼下一家小孩便是如此。

每逢这孩子上学的日子，就常常，作业本不见了、语文书搞丢了、袜子少了一只……这些故事一些是下电梯的时候听他妈妈说起的，不过大部分是因为楼层隔音不是太强，再加上这孩子太吵闹，声音太大，所以经常早上就能听到他吵嚷的声音。

打扰邻居一两次还行，但是次数多了，也实在是让人没办法承受。

有一天早上，他突然不吵了，也因为他没吵，我也上班迟到了，因为没有比他更准时的闹钟了。以前每逢七点半左右就开始嚷嚷，这次反应没了动静。

那之后他嚷嚷的次数开始慢慢变少，到最近，我已经开始习惯用手机闹钟，而不是靠他了，因为他已经不吵闹了。

赶上一次下楼，碰见这位母亲，便问她用了什么招数，居然把孩子治的服服帖帖。

他母亲略显惭愧，但是也有一丝丝骄傲：“我让孩子把每一样东西都收纳之后，然后把每一样东西都写在本子上，当他忘了的时候，就看本子，以前他连本子也要搞忘，他搞忘了本子，我就纠正他，毕竟纠正一件事比纠正几十件事简单多了。”

低头看着那孩子正在翻一个本子，应该就是他的“收纳宝典”了，我找他借来翻阅了几下，里面写着日期，写着物件名称，写着收纳地点，算了尽可能详细了。

孩子丢三落四的毛病想要一次性戒除是很难的，毕竟几岁十几岁的孩子，他们的思想里，很少会有规划。

“凡事预则立，不预则废。”规划不是约束，是孩子对自己的行为进行规划。

Part 1

写下计划表。正如上文里提到的那个孩子，母亲让他用计划表写下了自己收纳的事物，让他自己写下自己一天的时刻安排表，当他在学习的时间想玩游戏的时候，提醒孩子。长此以往，当他养成了习惯之后，便能进行自我约束，也就是规划自己的生活。

Part 2

做保镖而不是做保姆。孩子的成长是循序渐进的，常常许多家长会因为孩子的行为进步过慢而操之过急，对孩子每一件事情都选择包办，导致孩子在生活中常常失去自理能力。孩子更应该由自己去适应生活，父母只需在必要时候提供一些帮助与呵护。给孩子营造一个独立自主的生活空间，让孩子自己去管理自己，在学习和生活上的日常应该由孩子自己独立完成，只有这样孩子才能感受到压力，感觉到丢三落四带来的不便。

Part 3

给孩子一定的时间。习惯不是一天便能养成的，每一样好习惯的养成都是需要时间的沉淀与见证。父母看着孩子干着急，不妨让孩子在时间里慢慢成长，慢慢进步。许多事情都是欲速则不达，当孩子做对一件事情的时候，不吝啬掌声，当然在做错一件事的时候，也不能缺少指正和鼓励。

回到文首那一段。

在生活里，父母们常常对孩子选择事事包办，这样不仅让家长倍感压力，而且更让孩子难以体会生活的不易，反而对孩子的成长是一种不小的阻碍。

对孩子适当的放手，这既是让父母释放对孩子的压力，也是让孩子学习成长的机会。