在家庭育儿中，孩子总是丢三落四，怎么办？ 孩子总是丢三落四怎么办

大家好，今天笔者将和各位家长分享下我的一些育儿经验。通常，孩子的价值观和大人的不一样，看待事情的优先顺序也不同。因此，同时要记得扫除工作、课本作业和随身衣物一堆事情的时候，常会丢三落四，一下忘记功课，一下忘记外套、帽子。要改掉他们的忘性，增强他们的记性，最好的方法就是训练他们遵从指示和称赞他们记得做到的部分。平时做事要有系统、有组织，例如每样东西摆在固定的位置。习惯养成后，自然不容易遗漏。

注意！如果孩子长期以来一直都很健忘，不但掉东掉西，而且自信心低落（例如他会说：“我什么事情都记不住！"），他有可能遭遇到“注意力欠缺”的学习障碍。这一类的障碍必须经由合格的专家来诊断，特征包括：很难专注在兴趣不高的事物上；在家或在学校都无法听从指示完成工作。如果你怀疑孩子有类似的问题，尽早联络学校辅导室、各师范院校特殊教育中心，或心理医生做检查。

下面是一些问题的预防措施：

首先，提供孩子辅助的工具。很容易忘事的孩子有可能是心里的事情太多太乱，一些外在的辅助工具可以帮他有条理地将工作组织起来，避免遗漏。例如，利用“记事本“将需要做的事情依先后顺序一项项列清楚，孩子有所依据，比较不会慌乱而丢三落四。将提醒孩子的工作交给记事本，妈妈也可以避免作个哕唆的老太婆。

其次，亲身示范如何加强记性。如果你自己常借助小抄或记事本来增加记性，孩子自然也学到利用各种方法来帮助自己记住事情。平时忘事不要慌张，趁机示范一下你公如何改进或补救，例如：“我忘了去洗衣店拿衣服。还是写下来贴在门上好了，明天出去一定会看到，才不会又忘了。”

然后，订立物归原位的规则。东西随手乱放，是造成孩子找不到或忘记带东西的原因之一。平时就规定孩子物品要放在一定的位置，养成他有条不紊的习惯。例如：“我已经把柜子清理出一个角落可以放你的躲避球。从今天开始，你每次玩好球都必须放回柜子里，以后才不会找不到。”

下面是一些可行的方法：

1、善用“老祖母的规则”。用“老祖母的规则”鼓励孩子做事尽量有系统、有条理，例如：“等你做完单子上所列的事情后，才可以玩电动玩具。”此外，与其采取紧迫盯人的策略，不如和孩子约定，定时将笔记本或工作单交给你检查，确认他是否还有遗漏事情或物品。

2、称赞孩子的组织力和记性。发现孩子能切实有条理地（即使只是小部分）完成任务，记得称赞他：“不错哟，你今天上课的东西都带齐了。你是怎么做到的？”强调孩子的能力和记忆事情的方法，鼓励他再接再厉。

3、切实要求孩子立即遵照指示行事。不要允许孩子用“记不住”这个字来规避责任，否则他会养成拿它当借口的习惯。当你吩咐他一件事情，请他在你数到五之前回答：“好，我听到了。”数到十就开始动手做；然后在约定的时间内完成（可以用闹钟辅助）。事成后称赞孩子，让他知道，动手做其实没那么困难。

4、专注在记性上。善于忘事的孩子常对自我的评价很低，即使只是忘了带一本课本到学校，都会觉得自己“好笨哦”。不妨将孩子的注意力从自我谴责-“我老是记不得”，转移到-“我该怎么去记”这种自我改善的能量上。如果他实在想不出好办法，提醒他："要不要在书包上贴一张课表，根据课表和联络簿来检查学校用品是否带全？"

下面是一些不可行的方法：

1、不要老是帮他善后。如果你每次都当救火员，他忘了带学校用品你就帮他送，他弄丢课本你就帮他买?所以善后的事都帮他做了，他永远没有机会承受健忘所带来的不良后果，也没有学到如何改变以增加自己的记性。

2、不要动怒。常忘事或掉东西的孩子很可能做事没章法、没组织。

生气只会让孩子觉得自己真的很糟，更没信心、更慌乱。与其动怒，不如好好教他如何整理自己的东西和安排做事情的顺序。

不要责怪孩子。遇到健忘的孩子，常让人有挫折感，忍不住问他：“你为什么总是记不住？！"如果他能回答你，心中有答案，他还会记不住吗？因此，责怪他是没有用的。不如安慰他（他心中一定也不好受），陪他一起想想补救的方法。有的家长抱怨，我的孩子干什么事都没有长性，总是半途而废，要能坚持就好了。这是缺乏耐心与毅力的表现，与孩子的发育特点和家长对孩子的娇惯有关系。自立要求个人对自己所做的选择始终以严谨认真的态度来对待，并负责到底。性情浮躁的孩子决不会是一个自立的孩子。因此，让孩子抱有对事物有始有终的态度对于孩子成长为一个自立的社会人十分重要。

孩子年龄小，容易受周围环境影响从儿童心理学的角度分析，孩子兴趣广泛，而且是不稳定的。年龄较小的孩子，对一切他没有见过的事都充满了好奇，什么都想看，什么都要问，什么都想自己动手摸一摸，试一试。这些广泛的兴趣、爱好及不断的探索行为，对孩子的智力、动手操作能力、创造力等的发展极有益处。在好奇心的驱使下，多数孩子很容易受周围环境的影响，而且喜欢模仿。看到别人干什么，自己也想试试，总认为别人做的事“一定非常有意思”，尤其是大孩子所做的事。所以他总是放下自己的事情去学做别人做的事。孩子正处于身体发育的重要阶段，这种发展的需要促使他们经常地进行户外的肢体活动。

因而，对一些要求较长时间静止不动、需要坚持的事情，如看书、画画、练书法、练琴、搭积木等活动，坚持不了多久，就会疲劳。如果父母坚持让孩子长时间地坐着不动，他就会对从事的这一活动产生厌倦，变喜欢为不喜欢。有的父母只知道给孩子灌输知识，而不考虑知识的难度是否适合孩子。同时也没有培养孩子的意志品质，使得孩子在学习的过程中遇到难题就会轻易放弃。另外，有的家长经常给孩子立志，而不是给孩子立长志。从而为浮躁性格的形成埋下了伏笔。