学会把孩子当成客人一样对待

没有哪个父母一大早醒过来时就打算着要让孩子的生活痛苦不堪，没有一个母亲或者父亲会说：“今天，只要有机会，我要向我的孩子大叫大嚷、唠叨，要让他丢脸、出丑。”

相反，每天早晨，许多父母都下定决心：“今天会是平静的一天，没有叫嚷，没有争辩，没有战争。”但是，尽管有好的意图，讨厌的战争还是会再次爆发。

父母和孩子之间充满了无休止的小麻烦、阶段性的冲突，以及突如其来的危机。发生危机时需要作出反应，而反应无一例外都会造成一定的后果，对孩子的个性和自尊造成好或不好的影响。

我们相信，只有心理不正常的父母才会作出伤害孩子的反应。但是，不幸的是，即使是那些爱孩子的、为了孩子好的父母也会责备、羞辱、谴责、嘲笑、威胁、收买、惩罚孩子，给孩子定性，或者对孩子唠叨说教。

为什么会这样？

因为大多数父母没有意识到语言的破坏力量。他们发现自己说出来的话正是以前自己的父母对他们说过的，发现他们正用一种自己也不喜欢的语气跟孩子说话，他们原本没打算这样的。在沟通中发生这种不幸，常常不是因为缺乏爱心，而是缺乏对孩子的理解；不是因为缺乏智慧，而是缺乏知识。

父母需要用特别的方式跟孩子相处，跟孩子交谈。

如果我们中的任何一个人躺在手术台上，在麻醉师把我们麻醉前，外科医生走了进来，说：“我对于手术真的没有受过多少训练，但是我爱我的病人，我会利用常识来做手术。”这时你会有什么感觉？我们可能会惊惶失措，赶紧逃命去了。

但是对于那些相信爱和常识就足够的父母来说，他们的孩子可就不轻松了。父母就像外科医生一样，也需要学习特别的技能，这样，在处理孩子的日常要求时才有能力胜任。

就像受过训练的外科医生在下刀时需要小心谨慎一样，父母在使用语言时也要有技巧，因为语言就像刀，它们能够带来痛苦，即使不是身体上的痛苦，在感情上也会留下很多痛苦的伤痕。

如果我们想改善和孩子的沟通，该从何处开始呢？

我们可以通过观察自己的反应开始。这些语言，我们都是知道的。我们听到父母在跟客人和陌生人交谈时就是使用那样的语言。那种语言照顾你的感受，而不是对你的行为进行批评。

我们对一个忘了带走雨伞的客人会说什么？

你会不会追上去说：“你怎么回事？每次来我家都要拉下什么东西，不是这个就是那个，你为什么就不能像你妹妹一样？她来我家时，总是很守规矩，你都四十四岁了！就不能长点记性吗？我不是跟在你后面捡东西的奴仆！我敢打赌，如果你的头不是长在肩膀上，你会把头都弄丢的！”

我们不会对客人这样说话，我们会说：“这是你的伞，艾丽丝。”也不会再加上一句：“你总是不注意。”

父母需要学会把孩子当成客人一样对待。

父母希望他们的孩子安全、快乐，没有哪个父母故意让孩子变得害怕、羞怯、不体谅他人、令人讨厌。但是，在成长的过程中，许多孩子渐渐养成了一些不良品性，缺乏安全感，缺乏对自己及他人的尊重。

父母希望孩子有礼貌，他们却很粗鲁；父母希望孩子整洁，他们却邋里邋遢；父母希望孩子自信，他们却对自己毫无把握；父母希望孩子快乐，但是他们都经常不开心。

父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心、敢于承担义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。为了能达到这些人性的目标，父母需要学习人性的方法。光有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧。

对孩子而言，有些孩子对音乐比较敏感，有些对美术比较擅长，逼迫孩子在自己不擅长的领域“拼搏”，不仅事倍功半，家长也抱怨多多，其实不是因为孩子不努力，是因为家长替孩子指定了错误的方向。方向错了，越是努力，离成功的目标也就越远。

做父母的，最重要的责任，就是随时帮助孩子修正前进的方向，及时发现孩子的优点和兴趣点并加以引导，做孩子成功路上的“推手”或“胯下马”，而不是把孩子当成“盲人”，自己去作“导盲者”，必须真正地尊重孩子。

1．从内心赏识孩子

孩子身上的优点不仅来自父母的遗传，更重要的是源自孩子独立的人格。

当孩子从襁褓中脱离出来，开始牙牙学语或蹒跚学步时，没有父母会抱怨：“怎么这么慢才学会?人家谁谁谁早就学会了，真笨!”，大多数父母都会由衷地赞美和鼓励孩子：“加油，真棒!”可是，当孩子上学后，父母就会开始抱怨：“这孩子太笨了，怎么连这么简单的东西都学不会呢?是不是智商有问题?”

这些父母忽略了一个事实：同样的一个新鲜事物，对不同的个体而言，认知和接受的过程和期限不同，不管是语言、数学、美术、音乐，在理解和掌握上对不同的个体都有一个临界突破点。

赏识孩子，就是要珍惜和赞美孩子在每一样知识上的收获与进步，鼓励和帮助孩子尽快达到临界突破。如果孩子一天学习了10个字，我们应该表扬他今天学会了多少个字，而不是苛责他还有多少个字没学会。

2．学会与孩子零距离沟通

如果让我们列出孩子的优点与缺点，会有很多家长列出的缺点多于优点。我们的孩子真有这么差吗?因为这些家长从未真正走进孩子的内心。

孩子越小，内心就越纯净，越容易向别人开放。要真正走进孩子的内心，就必须与孩子互动，积极参与到我们“不屑一顾”的孩子的单纯甚至是幼稚的游戏中去，在孩子的指挥下一起拼图、玩玩具、写字、画画……

按照孩子的模式去配合他，而不是主导他，尽管我们方法是“正确的”或“完美的”。在孩子的心目中，有他自己的独到的评价体系，他们的思维中不时会迸发出灵感和创新，父母的循规蹈矩，对孩子而言却是遏制想象力的魔鬼。想象力比只是更重要。

孩子在成长过程中会不断犯错，正如同我们成人在工作中和学习中不断犯错误和纠正错误一样。人无完人，一旦发现孩子犯错，我们应该帮助孩子找到错误的根源，采取合适的方式帮助孩子纠正错误。做孩子的助手，而不是站在孩子的对立面一味横加指责。

很多家长认为，孩子是消费者，我们作为孩子的家长、监护人，有资格对孩子颐指气使，孩子与我们不是对等的。其实，当我们在为孩子成长付出劳动、金钱和心血时，孩子也回报给了我们幸福、快乐和满足的珍贵时光，孩子对我们的爱不亚于我们对他们的爱。在人性和彼此间的付出这架天平上，我们和孩子是平等的。

孩子的一生，特别是童年，带给我们的财富是用多少金钱都换不来的。给孩子提供衣食住行和受教育的机会，那是父母的本分和义务，因为孩子不具备生产者的条件，这不应成为孩子将来孝顺我们或回报父母的借口。

我们让孩子感恩父母的同时，也应该感恩孩子带给我们丰裕的人生。当孩子对我们说：“爸爸，谢谢您给我买的新衣服“时，我们是不是也应该谢谢孩子穿上新衣服带给我们内心的愉悦呢?家庭系统班建议您包容孩子，一定要从内心把孩子当作对等的个体看待。

如果你觉得这篇内容对你挺有启发，欢迎关注订阅哦~