杜绝小学化具体做法 教师如何克服家长的小学化困惑 心得体会

幼儿园怎样杜绝小学化，有哪些难处

幼教《纲要》明确规定了幼儿园的教学内容和教学要求：那就是幼儿园要让孩子在各种游戏中完成其学习任务，并在保育教育并重的基础上保证幼儿的语言表达力，空间想像力，社会交往能力，自我保护能力和创造力均得到充分的发展和锻炼。幼儿教育绝不是让幼儿写几个字算几道题那么简单，幼儿园应给幼儿培养出其人生发展所需要的诚心、礼貌、爱心、乐观、坚强、自信、宽容等良好习惯，为幼儿今后的成功发展奠定基础。避免幼儿园教育小学化是要以游戏为主，保教并重。让幼儿在游戏中学习，在游戏中成长，并不是要走向排斥所有知识学习的另一个极端。作为幼儿园首先要明确自己办园的目标，其次最重要的一点就是做好家长的工作，担负着转变家长观念、提高家长教育能力的责任。

幼儿园杜绝小学化可以组织什么活动

1、国家关于幼儿教育的政策文件；2、幼儿园教育“小学化”倾向问题给幼儿带来的危害。宣传单全面细致地阐述了学前教育小学化给幼儿的生理与心理带来的伤害， 3、园长向家长阐明了幼儿园的观点，我园将严于律己，根据国家相关文件的精神坚决杜绝幼儿园“小学化”现象。

教师如何克服家长的小学化困惑 心得体会

让我认识到我们不少家长对孩子的成败带有“下赌注”的感觉，自己承受过的苦难，转化为强烈的补尝心理和惧怕心理，对孩子的培养表现出过高的期望、过分的关心、过多的呵护。因此，我们做父母的对子女的教育应做到以下几个方面：
（一）以平常之心培养孩子
做父母的教育孩子要有颗平常心，，就是让子女快快乐乐地成为自己，成为“平常人”，即心地平和，能与人和谐相处的心理健康的人。你想把孩子培养成伟人，最可能的结果是孩子很平庸，连普通人也做不好；而如果你按照平常人的模式培养孩子，也许经过或长或短的历练，孩子真能成为一个“人物”。不要把你的愿望强加在孩子身上，不要让孩子来实现你的原望。留一个自由的空间让孩子尽情地去成长，完全地发展自我。
（二）学会欣赏自己的孩子
用反常的眼光看孩子，是当今父母普遍存在的问题，只要觉得自己的孩子不如别的孩子，就怀疑自己的孩子有毛病。当父母学会用正常的眼光，发展的眼光看孩子，就会理解孩子的心理，原谅孩子的过失，看到孩子的长处，不要拿自己的孩子和别人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母对孩子多有烦恼，少有惊喜，原因在于不是去赏识自己的孩子，而是总盯着别人的孩子不放。
（三）正确的对待孩子的成绩
今天的父母面对孩子那么心急气躁，原因是虚荣。孩子考试没考好，是让你没面子，批评训斥；孩子有了点成绩或考上了好的学校，是给你添了光彩，于是到处炫耀。把孩子的一切和自己的荣誉联系在一起，这就是虚荣，是对孩子的不负责任。很多家长把孩子当成工具，为了实现自己未能实现的愿望，一味地要求，强迫孩子，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残。当孩子成绩差是要帮助孩子找出原因，树立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打骂。
我们做父母的要做智慧型的父母。 做为智慧型的父母应该善于通过言传身教，把理性的教化，爱的滋润，美的熏陶有机的融为一体，倾注到孩子的成长过程，指导孩子在做事中开智明理，重视给孩子一个充分展现自己的空间，允许充分发挥自己的想象力与表现力，鼓励孩子自信，相信孩子之间只有个体差异，没有好坏之分，把孩子的梦想当做是令人欣赏的志向，当做经过努力可以实现的梦，鼓励孩子要大胆尝试，只要孩子努力去做，父母都应该说：“好，非常好”，因为孩子只有对自己充满信心，成人后才能在无限地空间实现飞跃。

学龄前教育如何防止“小学化

任何学习固然重要，因为社会进步了，必须要懂得许多知识，尤其学龄前儿童更是累了许多，可是最关键的不是孩子学什么好是个问题，问题在于是否有大人的支持，家长们吧一切都交给补习班，其实孩子太小，老实是不能掌握个个孩子的性格的，所以同样的补习 进步快慢也会出现波澜~ 家长们挣钱给孩子们补最好的课程班。反过来有用吗？有空多陪陪孩子·多了解孩子的内心，多与孩子沟通，父母是良师 这是自古以来的传承 孩子会在家长哪里了解很多促进学习的事

浅谈怎样防止幼儿园“小学化”

既然要防止幼儿园“小学化”，我们首先就应了解，什么是幼儿教育“小学化”。幼儿教育“小学化”是指幼儿园将小学办学理念、管理模式、课程资源、教育规范、教学方法，评价方式等渗透或运用于幼儿教育实践中。

防止和纠正幼儿园小学化倾向问题怎样做好家长工作

社会办学招收4--6岁学龄前的幼儿在学小学文化知识，政府应该先从哪里抓起，对他们进行制止。那样幼儿园就不会在教小学知识了。

浅谈如何防止与纠正幼儿园小学化

幼儿园“小学化”日益严重，现在为了预防幼儿园“小学化”各个地方的教育部门以及幼儿园都在积极的避免幼儿园“小学化”的发生，也在积极响应号召，进行预防或是进行纠正“小学化”的发生。为了幼儿能更好、更健康的学习成长我们的行动刻不容缓，积极响应和动员更多的教育者及家长共同来避免幼儿园“小学化”为幼儿的健康成长让更多的人的行动起来。

如何防止和纠正幼儿园教育小学化现象

还是由于目前教育理念的诱导造成的。 咱们反思一下，如果幼儿园不进行小学教育，有些小学的入学考试就通过不了（有些好的小学甚至要求学生会100以内的加减法），那么家长就不会让孩子上这些幼儿园，那么幼儿园的生存就存在着问题。如果以市场单纯的供求关系来看，小学的入学需求就是需求条件，而幼儿园的教育工作的供应条件，供应条件必须满足需求条件才能生存和发展，因此防止和纠正幼儿园教育小学化最直接有效的方法就是改变小学入学的需求条件做起。