孩子选择困难，并非矫情，是他还不知道一个词语叫“悦纳自己”

文|小豆豆爱吃菜（文章原创，版本归本作者所有，欢迎个人转发分享）

小溪放学回到家，放下书包就闷闷不乐地坐在沙发上。

妈妈看女儿状态不对，就问小溪：“怎么了？小溪，怎么不开心呢？”

“妈妈，我好烦。”小溪回答说。

“怎么了？给妈妈讲讲，妈妈帮你解决。”

“妈妈，今天我们班级分兴趣小组，有书法小组、舞蹈小组、绘画小组、合唱小组……好多好多兴趣小组，还要从每个小组里选组长，其他同学都选好了，可我就是不知道我应该选哪个？”

“你为什么不知道自己要选哪个呢？”妈妈问。

“参加兴趣小组，要在同学和老师面前演讲，要说自己参加这个小组的优势，还要说一些自己能在小组里做什么之类的，可我不知道怎么说呀妈妈，我不知道自己的优势在哪？”

妈妈听到后，对小溪说：“妈妈也不知道小溪优势在哪，我们两个一起找一找好不好？”

妈妈把小溪的小黑板拿了过来，然后在小黑板中间划了一道线，线的两边分别写上了“优点”和“缺点”两个字，然后对小溪说：“你现在好好想一想，自己的优点和缺点都是什么？妈妈给你写在这里。”

二十几分钟后，小黑板上满满的都是小溪的优点和缺点，小溪兴奋的说：“妈妈，原来我有这么多的优点呀，我还有好多缺点需要改进呢，我知道自己要参加哪个小组了！我明天一定会上台演讲争取的！”

妈妈摸摸小溪的小脑袋，鼓励她说：“我家小溪是最棒的，明天要加油哦！”

小溪面对着很多兴趣小组，不知道选哪一个，是因为小溪不知道自己的长处在哪里，不了解自己到底更适合哪一个兴趣小组，所以想上台演讲的她，也就不能鼓起勇气走上讲台。

妈妈的帮助使小溪认识到了自己，认识到了她从未看到过的自己，所以再认识了那个真正的自己之后，小溪就顺利的做出了自己的决定。

认识自己，是我们每一个人在生命的每一个阶段都在做的事情。童年时期、少年时期、青年时期……以至于到老年时期，也在不断的认识自己。只有更好的认识自己，才能让自己的生命更有意义，人生也更加精彩。

在孩子的成长过程中，帮助孩子更好的认识自己、了解自己对孩子的发展是有很大的帮助的，所以家长应教育孩子认识自己，悦纳自己。

在一天的学习生活结束之后，家长可以让孩子回想一下这一天都做了哪些事情，让孩子自己判断哪些事情是应该做的，哪些事情是不应该做的，在思考的过程中，让孩子直接的了解到自己的行为，并认识到行为背后的自己。

小溪的妈妈让小溪分析自己的优缺点，就是让小溪学会如何正确的、客观的评价自己。了解自己，首先就要学会站在他人的角度客观的审视自己。

不要让孩子因为一次偶然的优异成绩，就觉得自己扎实的掌握了所有的知识；也不要让孩子因为一次失败，就觉得自己不是这块料。

客观的评价自己，才能让自己更好的认识自己，能更清楚的看到自己的优缺点，可以明确自己改正哪一点，发挥哪一点，能真正的做到“扬长避短”，进而做到“取长补短”。

家长平时可以多向孩子提问，用提问的方式让孩子的多思考。比如，在学校举办运动会的时候，家长可以问问孩子：“哪个项目是你可以参加的？” 在孩子参加奥数比赛的时候，家长可以问问孩子：“你可以考好吗？”

也可以引导孩子自己问自己，自己考察自己，“我更适合做什么？”“我能做什么？”“我现在会做什么？”

在通过提问和自问之后，孩子就会多思考自己，学着认识自己。

古人云：知己知彼，百战不殆，在知彼之前首先要做好知己。认识自己，才能在生活的风浪、竞争的漩涡中越战越勇，活出更精彩的自己。

家长要教育孩子从小学会认识自己，在不断的认识、了解中改进自己的缺点，发挥自己的优点，引导孩子健康、茁壮、优秀的成长。

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