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让孩子摆脱选择困难症,该果断的时候不能犹豫 选择困难症的孩子要怎么教

2022-03-07 07:39:34孕产
本文由丫丫聊孩子原创首发,禁止转载各位读者你们好,我是丫丫,很高兴和大家见面,初次见面,请多关注!我们在日常生活中,会发现这样一个规律:凡是从小就有较强的决断能力的人,长大后往往也都有果断的决策能力。
本文由丫丫聊孩子原创首发,禁止转载

各位读者你们好,我是丫丫,很高兴和大家见面,初次见面,请多关注!我们在日常生活中,会发现这样一个规律:凡是从小就有较强的决断能力的人,长大后往往也都有果断的决策能力。例如,在上学期间就担任班干部的女孩,长大后基本上可以成为一个企业或者一个单位的女强人或领导者。所以,父母应当注重培养女孩的决断能力,让女孩学会在关键时刻当机立断,为她日后形成坚决果断、不拖泥带水的性格,打下坚实的基础。

什么是决断能力呢?就是指在面对任何事情的时候要当机立断,不瞻前顾后,不前怕狼后怕虎,缩手缩脚。我们都知道,现代社会是一个高速发展的社会,要想在这个社会上取得成功,必须具备遇事果断处理的能力。一个人的决断能力的大小,不是哪天突然降临的,而是靠日积月累的培养和锻炼形成的,而这种培养和锻炼是从小就开始的。

选择困难症的孩子要怎么教

让孩子摆脱选择困难症,该果断的时候不能犹豫

因为心理不成熟以及缺乏生活经验,女孩不能迅速地明辨是非,及时地做出决定,所以往往在面对一件事情时显得犹豫不决。父母绝对不能放松对自己女儿决断能力的培养,一定要适时引导和加强她面对新生事物的认识、辨别能力,然后教导她认准的事情就要快决定,快行动。那么,怎么培养女孩的决断能力呢?

方法一:为女孩创造自己拿主意做决定的机会

我们有的家长经常说:女孩太有主意不好,应该听大人的。实际上女孩有主意是好事,她会有自己的看法、自己的认识。应该给女孩创造机会,让她学会自己拿主意。

选择困难症的孩子要怎么教

一位母亲在育女日记中写道:我的女儿剑桥6岁了,我对女儿的态度是:一方面,女儿的事就由女儿自己决定。例如,问她有什么样的兴趣爱好,我就尊重孩子的这一爱好,而不强迫女儿去适应我们的安排。女儿喜欢绘画,我就不逼女儿去学钢琴,而是给她提供绘画需要的水彩、颜料和画笔等用品。因为兴趣是最好的老师。另一方面,我不包揽、不干预那些本属于女儿自己的事情。例如,让剑桥做力所能及的家务事,至于文化学习方面的事,从来都由女儿自己完成和安排,这样,我们也省心,也锻炼了女儿的决断能力。

方法二:鼓励女孩当机立断,不要优柔寡断

心怡原来做事经常没有主见,犹豫不决。妈妈带她去超市买一件夏天穿的T恤,她先挑一件白的,在身上比一比,觉得不满意,放下,又拿起一件红的,还是不满意。半小时过去了,心怡也没有选好一件,只好让妈妈替她做了决定,妈妈发愁得直摇头。后来,妈妈明确地告诉心怡:“许多事情是你自己必须解决的,不能依靠别人的帮助。要知道,你今天不想面对,明天还是一样需要你去直接面对。”从此,妈妈故意为女儿制造一些选择的机会,并鼓励她当机立断。

选择困难症的孩子要怎么教

比如,一起买东西时,妈妈不再为女儿出任何主意,只是在一旁告诉女儿要相信自己的直觉,喜欢哪个就买哪个。做事不要力求完美,不要考虑太多。渐渐地,心怡做事越来越果断了。当女孩遇事犹豫不决,向父母征求意见时,父母不要马上给出答案,而是要引导她拿出自己的意见。哪怕她说出的意见没有多少价值,也要先予以鼓励,然后再帮其完善。这样一来,女孩决断的性格就会逐渐形成。

方法三:家庭的事要让女孩也参与进来

家庭的事也是女孩的事,这一点在很多父母看来是不可以理解的。父母往往会说:“孩子这么小,他们懂什么?”其实,这种观点是不对的。因为女孩也是家庭成员之一她们也有权参与家庭事务的决策。一位母亲在她的博客中写道:我平时很注意锻炼女儿小焰儿的决策能力。比如:我们一家人准备晚上到饭店吃晚饭,那么到哪一家饭店呢?我们在决定之前常征求女儿小焰儿的意见,她说喜欢润泽居,我们就采纳了;到了饭店点菜时,我也让孩子点一个自己喜欢的菜;家里要添置什么日用品(比如烤箱),买什么品牌、买什么型号,我们也会征求孩子的意见。

尽管小焰儿可能还不一定能说出所以然,但我知道:当我们征求女儿的意见时,她就会对我们所提的问题題进行思考、分析、比较,然后做出自己的决断。这正是我们对女儿决断能力的一种锻炼。通过让女孩参与家庭事务的决策,不仅可以让孩子感受到作为一个家庭成员参与决策的“主人翁”的责任感和幸福感,而且也能让女孩的决断能力得到锻炼和提高。

教育专家给女孩父母的育女方案

女孩的一生中,总会遇到各种各样的事情需要自己做出选择。“知心姐姐卢勤对此认为孩子最应该做好三方面的选择:

1.朋友的选择。应选择一些跟自己互补或不同的人做朋友。

2.对象的选择。应以尊重和奉献精神为原则选择未来伴侣。

3.工作的选择。父母应该把选择的权利还给孩子,让她们自由选择,自由发展。

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