想让孩子“上知天文下知地理”,这套场景式百科书就不要错过了 上知天文下知地理看什么书
前段时间编辑给我推荐了一套书,主题是围绕我们身边常见事物比如水、玉米、小麦等,展开一系列的介绍和解说。这么一说好像没什么特别之处,但一翻阅就发现一个非常“弥足珍贵”的特点—格外吻合“一物一世界”的精髓,这实在太难得了。
不过最吸引我的是,书里面所涉及到的内容,都是孩子们在生活中不经意会提出的连炮式问题,要我们一下子说清楚整个前因后果可不是容易的事。
比如正吃着饭,孩子随口就问大米从哪里来的?大米怎样长成的?洗手的时候会问水是怎么来的?水龙头里的水和超市里卖的纯净水有什么不同?奶牛的奶是怎么装进小小盒子里的·······这些问题看似简单,但想要回答得清楚且严谨并不容易。
就像我家弟弟Eric上周突然开始纠结为什么餐巾纸和画画的纸不一样,继而引发了纸是怎么做出来的,什么时候开始有纸的,谁发明了纸,然后我们就围绕“纸”开展了一场关于历史+自然+物理+民俗文化等综合性大课堂,孩子听得认真入迷,还一直连环追问。
拿到这套书后,没想到我自己先是入了迷,跟随着内心的一个个“为什么”,一口气读完了全套!这真的是这两年少有的能够让我这个成人深深被吸引的童书了。
这套书的知识点实在太有趣了,很多内容可能我们作为父母也不了解,比如牛奶消毒方式的演变,我国的牛奶饮用史,还有河水是怎么变成自来水的,具体经历了什么,而第一家自来水厂是什么时候出现的等等。
而且在讲每一种事物时,这套书还做到了由一“物”延伸到“万物”,比如在讲玉米时,它并不是简单停留在玉米如何生长,而拓展到了玉米的发展历史、玉米食物、玉米油、玉米文化,甚至玉米芯可以作为轮胎的制作原料等等。
这样设计的好处不仅可以拓展孩子的知识面,还可以拓展孩子思考事物的深度和广度,同时还顺应了孩子自动关联的连锁式提问天性,教会孩子如何去看待和了解这个世界。
这种从孩子身边事物入手,用跨领域、多角度的全景式和全程分解的方式为孩子解说他们脑中的“为什么”,帮助孩子认识世界的本源,同时也将纵向延伸和横向对比的思维方式传授给了孩子,真的太赞了!
而且里面的内容讲解方式也很有趣,用漫画的形式穿插了很多有趣的知识小课堂、小实验、手工、逸闻趣事等等,节奏安排也很合理,我家哥哥弟弟也是一翻开就停不下来的节奏。
这么优秀的一本书,我想给大家种种草,正如它书名《身边的科学——万物由来》,它为孩子们揭秘了万物世界背后的很多秘密。
但后来了解到《万物由来》已经出版了两个系列,我收到的是最新版第二系列,关于水、小麦、玉米、茶、酒、牛奶;而第一系列是关于纸、布、钱、碗、笔、鞋,内容编排相同,只是知识点不同而已,所以我直接和出版社谈了两套一起购买更优惠的套组(毕竟书这么好,不能错过任何一本,大家如果感兴趣的话可以直接在)。
01国内首套聚焦日常事物的传记让孩子“一物窥世界”无论国内还是国外,许多权威的育儿书籍,都会反复提到一个非常重要的教育理念:培养孩子的观察力。这主要是因为,“观察力”是一个人认识和思考这个世界万事万物的基石。只有具备了较强的观察力,孩子才能基于此去思考和探索。
而如何培养孩子的观察力,从孩子身边最熟悉的事物,一餐一饭入手最合适不过了(这个年龄段的孩子,见识和阅历相对较浅,这种方式孩子最容易接受)。
这套《万物由来—身边的科学》便是从孩子熟悉的玉米、水、牛奶、纸、笔等,日常吃的、用的事物入手,带孩子探索每个小物品背后隐藏的“大世界”,教会孩子“从小见大、见微知著”的人生智慧。
而且内容丰富,脉络清晰,读来节奏感很强,让人停不下来。
比如在讲述《玉米》的这本书里面,便从玉米的历史起源、生长过程、科学原理、生活常识、文化民俗、学科讲堂等进行了多方位阐述。
首先一开始是帮助孩子回顾都有哪些玉米美食:煮玉米、玉米排骨汤、玉米饼等等,引发孩子的共鸣,了解世界各地的玉米美食文化。
然后书中开始介绍人们种植玉米的历史。
考古学家发现了“玉米的故乡”在墨西哥,他们已经种植玉米8万年了。
而玉米后来是怎么流传到世界各地的呢?这里面有很多历史故事哦。比如哥伦布远航将玉米带回来西班牙,他的两名水手带回了玉米种子。
接着还讲了玉米在我国的种植历史。
我国关于玉米的记载出现在1555年,那时,玉米被称为“玉麦”,后来还被称为“番麦”、“西天麦”。李时珍还在《本草纲目》中画了玉米植株图,但是错误的,也许他并没有见过真正的玉米。
书中还给孩子们普及了玉米的成长过程,如何发芽、生长。
甚至还非常与时俱进地讲解了转基因玉米的研制过程,让孩子了解生物基因的应用。
而玉米粒、玉米芯、玉米桔秆在各行各业中的应用,不仅让孩子大开眼界,也让我觉得很新奇。比如玉米芯可以制造轮胎,玉米桔秆可以制作成饲料等等。而每一个小应用中,都蕴含着一个个的科学原理。
你知道吗?玉米还能制作成玉米酒、玉米汽油、燃料乙醇、玉米油等,每一种物质的制作过程,都充满了神奇的变化过程,极大地满足了孩子们的求知欲。
书中还讲述了“玉米文化”。
不同的地区对玉米的崇拜是不同的哦,每个地区都有自己的文化,比如玛雅人认为自己是被神用玉米做成的,萨波特克人在玉米丰收时会祭祀玉米神,而在我国玉米的名字还是因为慈禧太后来的呢。
由此我们可以看出,这套书无论是内容的丰富性,还是知识点的延伸,节奏安排,都是非常符合孩子平日的观察和思考方式的,孩子可以从中真正学会如何去认识这个世界的每一种事物,获得“一叶一世界”的宏观和微观能力。
02每套书贯穿65—74个左右的小课堂涵盖语文、科学、化学、物理、生物、人文地理等在翻阅这套《万物由来—身边的科学》时,我发现里面蕴含的学科知识实在是太丰富了,不仅是一种事物隐藏着一个世界,同时还暗藏着综合性的学科知识,比如语文、历史、生物、地理、科学、物理、化学等,简直是一本百科知识全书!
比如“小纸片语文课”:
在给孩子们讲造纸术的时候,出现了“洛阳纸贵”这个成语,它是怎么来的呢?这个时候,书中并没有常规解释成语的字面意思,而是顺着前面的“造纸术”这一词,通过浅显易懂的故事来介绍这个成语。
还有很多随处可见的诗句,也是对孩子们诗词语感的积累哦。比如白居易和杜牧,因为喜欢奶制品,都曾为它作诗。孩子不仅可以了解牛奶,还顺带可以学到相关的古诗。
比如“小水滴化学课”:
在给孩子们讲述汽水的制作过程时,书中还特意告诉了孩子们,为什么每次打开汽水瓶,里面会有很多泡泡跑出来?原来汽水里加入了二氧化碳,而二氧化碳在释放时会吸收我们口腔里的热气,给我们带来清凉感。
比如“酒保生物课”:
在给孩子们讲葡萄酒的种类时,还给孩子们普及了影响口感最重要的“单宁”,英文“Tannins”的译文,这也是红葡萄酒和白葡萄酒口感不一样的原因之一。
再比如“酒保物理课”:
告诉孩子们鸡尾酒之所以能分层,是因为“密度”不同而产生的。
另外还有涉及到常识课、民俗课、农业课、生活课、科学课等等相关的内容,真正的做到了包罗万象,让孩子对每一个事物都有一个更全面、系统的认识,所以这也是一套综合性特别强的生活百科式全书。
其实除了这些学科式的内容,我最喜欢的还是它里面逻辑性特别强的知识讲解方式,条理清晰,脉络完整,无论是工厂里的制作过程,还是万物的自然生长规律,都暗含这样一条逻辑线,它可以潜移默化地强化孩子的逻辑思维。
03漫画式人物+互动小实验、手工提升趣味性,强化知识这两套《万物由来—身边的科学》采用的都是漫画式的讲解方式,书中的人物可爱又呆萌,像小精灵一样,再加上带有写实风格的事物图画,阅读起来非常有趣。
而且这样的编排风格令重要信息也更突出,孩子眼睛也不容易感到疲累。
★ 趣味小实验,理解更透彻
学习知识的形式越丰富,孩子的兴趣往往就会越高。而这套书也特意在每本书里面设计了很多有趣的小实验。
这些小实验都是根据每本书里的主题和知识点特意进行设计的,并且巧妙地“迎合”了这个年龄段孩子们的动手能力,不仅能让孩子们及时吸收知识,还能在实验验证和探究中找到乐趣。
比如在《玉米》中“会跳舞的爆米花”,所用器材都是我们手边的物品,而操作步骤也很简单,孩子们自己都可以轻松驾驭。
而眼看着爆米花开始“跳舞”,孩子们的求知欲就会被激发,更愿意去了解背后的原因。
★ 简单小手工,体验创造乐趣
很多书里面除了有小实验,还给孩子们提供了小小手工课。
比如在《鞋》这本书中,有让孩子们做纸拖鞋的手工课,我家哥哥弟弟兴奋地马上动手。
两人比着自己的脚丫子大小,各自给自己做了一双纸拖鞋,穿坏了还会自己修。
这种手工创造的设计,真的可以给孩子们带来许多乐趣。
★ “真相”大揭秘,培养孩子批判性思维
我特别喜欢这套书关于“真真假假”大揭秘的板块,里面有很多生活中我们经常会听到的小常识,但有可能是不妥的。
比如我们吃的面包、包子、蛋糕中的面粉,并不是同一种哦。面包用的是高筋面粉,蛋糕用的低筋面粉,而包子是中筋面粉。
我觉得这样的章节内容,可以很好地帮助孩子辩证地去看待事情,对于他人给出的结论可以多一步去思考,而不是全盘接受(虽然孩子这样的思维方式会让老母亲有些崩溃,比如一直质疑你的话,但这正是“创新人才”的必备精神,哈哈)。
如果大家想要咨询更多书的内容,可以私信回复关键词“万物由来”,get到更多书的信息哦。
我一直觉得给孩子做早教启蒙,最直接和高效的方式,便是从生活中孩子能够经常接触到的事物入手,就像这套书里面的碗、鞋子、笔、纸、玉米、牛奶等等。
孩子通过了解每种平凡事物所蕴含的最基础的自然规律、最原始最简单的科学原理、最长久的历史演变、最古老的人类智慧,便可以领悟如何去认识万事万物,去探究这个世界,学会从宏观和微观的角度思考问题,真的特别有意义。
【END】
作者萌芽,学龄前家庭教育品牌【小芽启萌】创始人,全球婚姻疗法和情绪训练权威机构约翰戈尔曼的首位中国实习治疗师。 公众号萌芽研究所BUD(ID:myyjs_bud)专注于早教启蒙和亲子沟通,是百万妈妈信赖的育儿号。
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