4岁宝宝能识几千字，专家："语言敏感期"做到3点，事半功倍 4岁宝宝识字量

周周有天拿着一本书过来问我："这个字读什么？"

我当时没反应过来，因为他拿的是一本小学的语文书，而周周那个时候才刚刚上幼儿园。上幼儿园的孩子，怎么会对小学的文字感兴趣呢？

我看了看那个字，并把正确的读音告诉了周周，原本以为周周过两天就忘了，但是没想到，他不仅记得，还开始模仿写字。于是从那天起，我便开始有意的让周周看课本最后面的生字词表。

周周四岁的时候，已经差不多可以认识小学一年级课本后面90%的生字，总的大概也认识两三千生字了。果果妈妈看见我这样"虐待"周周，就说：三四岁的孩子，你教他识字？简直就是毁童年啊，孩子这个阶段就是要放飞天性玩耍的。但是没有人知道的是，是周周自己想要学习的。

著名的儿童教育家孙瑞雪老师指出：四岁左右的孩子，开始进入了识字敏感期，这个时候教会孩子识字，就会变得事半功倍。

一般来说，宝宝的语言敏感期出现在一两岁左右。这个期间，宝宝们会模仿大人们说话，学着大人们打电话的样子。婴幼儿时期是语言发展的敏感期。如果家长在这一时期，能够让孩子处在良好的语言环境中，孩子便可以轻松地掌握某种语言。很多孩子英语好，就依赖于这个时期。

到了4岁左右的孩子，神经系统的发育已完成了95%，在这个期间，积极的引导孩子识字，孩子也会爱上学习。

一旦孩子的口头语变得丰富起来，家长就可以尝试让孩子回归到书面的形式。

琳琳在学认字的时候，琳琳妈就直接买了一堆识字卡片。有水果和玩具，上面是图片，下面就是中文和英文的对照，每天琳琳妈和孩子玩耍的时候，就把识字卡片拿出来，教琳琳读下面的中文和英文，并且要琳琳记住，答对了就会有奖励。时间久了，琳琳一看见图片就知道中文怎么写了。

对孩子进行阅读训练，当孩子累积到了一定的知识量，她就可以自己看故事书了，她从中获取的成就感，会让她对识字更加有兴趣，家长也要给予更多的鼓励。

父母的做法一定要得当，如果你整天逼着孩子苦闷的学习，孩子反倒会厌烦。

父母可以这样做，比如把手脚分开，就是一个"大"字，把手合拢就是一个"人"字。汉字有很多象形字，父母可以和孩子一起做游戏，来让这些字变得生动形象起来。在玩小棒的时候，用几根小棒就可以拼出很多字，通过木棒的加减，来让孩子认识更多的文字。

实践是检验真理的唯一标准。

等孩子认识一部分文字之后，可以带孩子去超市买东西，然后给孩子指定任务，让他去买什么菜，或者是什么调味品。家长只需要在后面跟着孩子就好，不需要给孩子指出在哪里可以买，也不能让孩子问导购员。

这样的购物游戏，孩子也更容易接受，学习起来也更加快捷。不仅学到了书本上的知识，还和实物对照了起来，一举两得。

当然，一切的前提是，孩子要自己有兴趣，如果孩子自己不感兴趣，家长教千万遍也没有用。昨天楼道上就传来了齐齐的哭声，还有齐齐妈的骂声：你这孩子，你看看人家周周，比你小，认的字都比你多，你还有心情看电视？赶快回房间给我认字去。

孩子主观上不愿意学习，这样逼他，反倒成了事倍功半了。