被溺爱的‘扭曲心理’ 被溺爱的孩子的心理特点

导致孩子对人生意义产生曲解的第1大因素是：家长对孩子的过分宠爱。处于如此情境中的孩子，他认为别人要将他的诉求当作命令来服从，他不必做任何努力，就能够获得一切他想要的。通常，这样的人还会认为自己是鹤立鸡群、与众不同、无与伦比的。一旦他处于不以他为众人关注焦点的情境中时，他的位置被别人取代时，他的要求也不为人所接受时，他就会无法忍受，他会觉得整个世界都对不起他，所有的人都亏欠于他。

他一直只索取，不付出，他从未学会用其他的方式来与他人相处。他一直生活在被照顾中，他不知道自己能做什么，当有事情发生时也不知道该采取什么方法应对，他只有一种方法，就是求助于人。他会认为，只要他再次成为大家所瞩目的焦点，只要大家承认他是特殊的人，那么他的处境就会改观了。

这种被过于宠爱的孩子，在长大后可能会成为危险的人。他们中的有些人可能完全没有善良的意志，表面上他们表现出“媚世之姿”，私底下却一直寻找机会攻击别人，打击平常人在日常工作中所表现出的合作精神。甚至有一部分人会直接表现出他们的反叛，当要求他们与他人进行合作时，他们无法做到，他们习惯的谄媚和顺从被打破了，这个时候他们会觉得自己被伤害了，自己被整个世界抛弃了，这个社会对自己充满了敌意，因此他们会对自己的同类进行报复。

如果人们不能接受他的处事方式，他就会觉得这正是自己被社会虐待的有力证据，也正是由于这样的心理，惩罚对于他们不会产生任何效果。反而只会坚定他们自己的信念：别人都反对我。

这种被宠坏的人，无论是暗中破坏，还是公然反抗，都表明他们的人生意义是错误的。我们发现，他们中有很多人在面对同一问题时在不同的时期会采取不同的手段，但是他们的目标没变，他们的想法没变，他们的人生意义永远是：我，第一；我，无敌；我，随意。如果他们一直将这样的思想赋予生活，他们的所有行为、方法必然都是错误的。