著名心理学家班杜拉说，孩子的不正确模仿，很可能造成性格缺陷 美国心理学家班杜拉认为,对于个体行为的强化有三种

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模仿行为，是每个年龄段的孩子都会做的行为，哪怕是已经成年的成年人。有人说，人类一生都在一直做模仿。

关于模仿这件事，在上世纪六七十年代，美国著名心理学家班杜拉就曾做过一个实验。通过实验，他发现了这个结论，那些存在孩子性格里的负面因子，有很多都来自于他们在生活中有意无意的模仿。而模仿的渠道很多，有的是电影和动画的情节，还有的就是身边的亲人朋友。

比如，有些孩子的说话方式很早熟，一些成年人才懂得词汇，都有可能从他们的嘴里说出来。这是因为孩子处在大人的环境里，他们会下意识的学习大人的一举一动，哪怕他们并不懂这些词汇的意思。

比如，有些孩子小小年纪，就懂得尊老爱幼的道理，通过父母的言传身教，知道“捡到钱要交给警察叔叔”，知道“尊重老人礼让他人”，知道“见面叫叔叔阿姨表示礼貌”。这些都是孩子们从大人身上学习而来。

会模仿是一件好事，正因为如此，随着时代的变化，孩子们的模仿渠道也呈现了多样化。21世纪以前，人们模仿的渠道还停留在电视、广播和身边的亲朋好友，到了21世纪之后，互联网世界为人们提供了了解世界最便捷的途径，任何东西都可以通过互联网搜索。

如今的孩子，很多家庭在他们小时候都会尽量满足他们在物质上的需求，各种电子设备和电脑应有尽有，遇到了问题，就连3岁的小孩子都懂得可以通过电脑搜索找到答案。

然而，互联网是把双刃剑，它给孩子打开了一个全新的世界，为孩子和父母们排忧解难，但是，鱼龙混杂的信息，让尚且没有信息筛选能力和判别能力的孩子们，容易被不良的信息所影响，这就会导致一个问题，模仿了不该模仿的东西，把自己的身心健康置于了一个危险的境地。

现实中太多血淋淋的案例，指向那些不正确的模仿，比如下面这两个案例。

2014年7月，一个7岁的小男孩，因为看到动画片里光头强改造风扇对付熊大熊二的情节，激起了他的模仿好奇心。趁着家里人午睡的功夫，他把家里的风扇拆了下来，接通了电源，结果不小心把手绞进了高速运行的扇叶里。

家里人听到了孩子的惨叫声，看到眼前的一幕差点晕了过去，急急忙忙拨打了120把孩子送进了医院。

同样是学习动画片里的情节。2016年2月，一个10岁的小女孩学习动画片光头强用电锯的情节，直接把年仅5岁妹妹的脸部严重锯伤，让幼小的妹妹留下了一辈子都难以抹去的伤痕。

除了动画片，还有各种武打古装电视剧电影吸引着不同年龄段的孩子。而有的孩子，看到古装片中那些撑着一把伞就从高处飞下的武功人士，甚是羡慕，却不知演员身上都有吊威亚的道理，竟然学着电影的情节，撑着一把小伞从13楼跳下，摔成了重伤。

还有的孩子，沉迷于网络游戏，特别是那些枪弹类的游戏，刺激又好玩，让他们忍不住现实中模仿游戏中的情节，用装了塑料子弹的玩具枪朝别人射击，将一个路人的眼睛弄伤了。这样做的后果，不仅让家里为你的行为买单，承担了巨额的医药费，还给那个受伤者留下了终身难以磨灭的阴影。

这些血淋淋的案例背后，都给家长们敲醒了一个警钟，孩子们尚且在一个模仿的年龄里，对很多事情都没有正确的辨别能力，不知道什么事情该做，什么事情不该做。

家长没有尽到监管的义务，就容易导致孩子做了错误的模仿，不是损害了自己的利益，就是损害了他人的利益，给这个家庭带来灾难。

了解孩子在互联网上看的内容

家长要做一个负责任的“网管”。网络上的信息讯息万变，鱼龙混杂，没有形成很好的辨别是非观的孩子，很容易就会被这些信息看花了眼，无法辨别正确的信息。

家长要做的最重要的一个工作就是，教会孩子辨别信息的能力，通过了解孩子在互联网上看的内容，挑出正确和非正确的信息，让孩子学会鉴别信息好坏的能力。

当然，不可否认，有一些孩子存在阳奉阴违的行为，他们对于大人的世界抱有激发的好奇心，互联网给予了他们了解大好世界的最好工具。这种时候，家长的制止和指责只会引起适得其反的作用。

通过查阅孩子搜索信息的浏览历史，了解孩子对哪一类型的问题感兴趣，然后面对面和孩子进行沟通，解答他们好奇的部分，掌握解答问题的主动权可以让孩子对你更加有信心，也更加依赖你。

正确的言传身教很重要

家长要秉持这个道理，给孩子做正确的言传身教。因为，在模仿这个行为里，家长是孩子的第一模仿对象，在他们还没有掌握了解世界的能力时，父母的言行举止是他们的第一学习对象。

一个文明礼貌，遵纪守法，尊老爱幼的父母，教出来的孩子也一定是如此的正面积极。而一个习惯性谎话连篇，小偷小摸，贪图利益的父母，往往也会养成了一个狡猾多端的孩子。

俗话说，龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞，都在点明模仿对孩子的重要性，不仅会影响他们的言行举止，还会对他们往后的一生造成极大的影响。

引导孩子模仿正确的对象

父母除了要当孩子正确的模仿对象，还要引导孩子模仿其他的正确对象。比如一些有教育意义的动画片，家长可以借此告诉孩子一些道理。

对于一些不正确的模仿对象，如动画片里的那些危险动作，家长就要留心一点，适当的提醒孩子这些危险动作有可能带来的危害，科普关于一些电视剧的拍摄手段，让孩子们知道，看到的不一定就是真的。

引导孩子树立一个正确的模仿对象，让孩子学习正确的优点，朝着积极向上的生活目标出发。远离错误的、危险的、愚蠢的行为，避免造成难以挽回的局面。

模仿这件事情，说大不大，说小不小，是否可以正确的鉴别好坏，离不开家长们的努力，帮助孩子培养一个正确的模仿习惯。

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