心理学家表明：孩子6岁后，这三个方面讲道理没用，强权控制才行

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文|西红柿妈妈

为人父母，都希望自己的孩子能够健康成长，长大后能够顺风顺水、一路坦途。如果孩子可以能够出人头地，是父母最幸福的事了。但孩子将来人生怎么样，很大程度建立在年幼时形成的习惯和性格上，而在这中间发挥最大影响力的是父母。

心理学家表明：孩子6岁前，需要父母更多的关爱。孩子6岁后必须有规则意识，该守的规矩一定要守，要不然孩子就不会形成好的习惯和性格，将来就会要走许多弯路。

6岁后，这三个方面讲道理毫无用处，家长必须强权控制，逼孩子一把。

1.孩子的竞争心态需要强制，不能放纵孩子没有上进心。

今年上三年级的小明，这几天又迎来了期末考，小明觉得每次的期末考都是个磨难。不仅仅是因为期末考后成绩不好的话，老师家长会批评。更是因为，邻别号居家的浩浩和自己一个班级。好好学习特别刻苦，成绩特别好。街坊四邻总是夸赞他，小明觉得自己也要努力，不然太丢脸了。

强权控制的手法不一定是高压的打骂，给孩子设立一个可以竞争的对象，也是一个不错的方法。因为这样不仅可以增加孩子与其他孩子的友情，而且也可以让自己的孩子产生一种，我也要得到赞美的这种竞争意识。

家长这样做，孩子学习的积极性也会加强。自己的孩子也需要赞美，称赞是孩子前进的动力。孩子在长大后，肯定要进行各种竞争，从幼儿园到小学的成绩，初中高中的分数，大学的档位到各种奥林匹克竞赛。刚开始就让孩子产生竞争心理，对于孩子来说，也是提前做好心理准备。

但这里并不是说家长要在孩子面前，把孩子跟别家的优秀孩子作比较，而是一种软的比较，让孩子自己较劲，比家长说一大堆嘲讽的话管用得多。

2、孩子的礼貌习惯需要强制，不能放纵孩子不讲礼貌的行为。

小红的家里经常有亲戚过来做客，而亲戚家又经常会带一些比小红小的孩子。每次亲戚来的时候，那些小孩子都会要玩小红的玩具，刚开始小红就是不肯，有时候还会打那些抢自己玩具的小朋友。

小红的妈妈没有当面批评，而是把小红叫到一旁，很严肃地说：“你不愿意分享你的玩具，这妈妈不会怪你。但小朋友抢你玩具，你就打他们，这样是不对的！你可以想想别的办法，让他们不抢你心爱的玩具，比如用看电视吸引他们，或者用你不太喜欢的玩具，来转移他们的注意力！”

孩子要从小时候就学会懂礼貌，做个有素质的人，不能随便打人，知礼仪。这样，他们以后在与别人的交往会很顺畅，可以让对方感受到自己的诚意。

礼貌习惯的培养，需要家长从孩子的一言一行，细心培养。一个有修养的人，必定会受到别人的敬仰。

3、孩子的耐性需要强制，不能纵容孩子一遇到难事就逃避、哭闹的坏习惯。

小华很喜欢玩乐高，因为家里买了各式各样的乐高，可是每次孩子不会拼，只能依靠爸爸来完成这一件件的作品。但是爸爸不经常在家，有时候小华把乐高拆下来，自己想装回来，却怎么也装不了，这样他就会哭闹，要挟妈妈赶紧把乐高拼出来。

但是妈妈不擅长拼东西，所以总是拼不出来，所以孩子还是会哭闹不休。妈妈的态度很强硬，让孩子安静下来，等他爸爸回来再拼，她是有意训练孩子的耐性。来回弄了几次后，孩子也知道自己慢慢拼，遇到不会的，会等爸爸一起来研究。

一般孩子越小，耐性是越小的，这个都需要锻炼的，家长不能什么都满足孩子，而应该适当让孩子受点挫折，特别是3岁以后，一定要着重培养孩子好的耐性。这个讲太多道理也没用，需要强权控制，告诉孩子必须学会坚持，这样才是真的对孩子好。

教育孩子需要从不同的角度出发，教会需要强权来灌输一些好的知识。孩子的世界观在形成中，可能并不知道是是非非，需要作为成年的家长引导。

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