每天一个新故事，可以激发孩子想象力？未必，“重复”比新更有效 激发孩子想象力的故事

文/琳妹育儿说（专注优质原创文章，文章版权归本作者所有，欢迎大家转发分享）

2岁多的外甥去上益智兴趣班的这两个月里，我们全家5个大人都惧怕了晚上哄他睡觉。因为老师对家长布置的作业是在孩子睡前，大人要为孩子讲睡前故事，通过讲故事的方式，帮助孩子发展语言能力和想象力。

这确实对外甥百利而无一害，于是，姐姐和姐夫决定，全家总动员，每晚都要给外甥讲一个睡前故事。为了让外甥有兴趣，还特别购买了好几本不同的故事书籍，确保每晚不重样。

两个月下来，全家大人苦不堪言，因为每次给外甥讲新故事的时候，他总是突然间会问起前几天晚上所讲的故事中某一个小细节。

​比如昨晚给他读《青蛙王子》的时候，他突然问起我：“小姨，乌鸦是不是要放好多石头才能喝到水水呀？它去哪里找到石头啊？”，因为前天晚上给他读的是《乌鸦喝水》，这些细节，我们大人哪里能记那么清楚呢？又不能敷衍回答，只好手忙脚乱地翻出之前的故事书。

原来无独有偶，姐姐今天在班级交流群里说起外甥老喜欢重复听一些故事的习惯，没想到，班里有这个习惯的孩子还不少。

家长们都很疑惑，这样的重复对孩子是否有什么不利的影响？比如对新事物没有兴趣？

就在大家百思不得其解的时候，老师在群里的解释给家长们吃了一颗“定心丸”。

​老师说：其实，孩子喜欢重复听同一个故事，喜欢玩同一个玩具等等都是正常的“常同行为”，是每个孩子成长必定经历的一个阶段，家长不必过于担心。

为了更好的了解老师说的“常同行为”，我们特地翻阅了许多教育书籍，尤其是意大利著名的儿童教育家蒙台梭利的关于“儿童智力体操”，也就是类似于“常同行为”的书籍，才明白，原来孩子这个行为，对他们的成长起着极其重要的作用。

1、通过不断的重复，得到新的体会

毕竟孩子还小，记忆力和认知力都是有限的，只有通过不断的重复，在重复的过程中，得到新的体会，和不同的领悟。这样的重复，更像是积累经验的过程中，学到新的东西。

​想起以前给外甥买了一本绘画书，我跟他解释了一遍书里画的房子、树木、花朵之类的，看他兴致不高，便放在了一边。没想到，第二天，他自己把书翻了一遍，第三天，又翻了一遍，直到能认识了书里所画的内容，并且还能将房子和树木编一个自己的小故事，才不再翻阅。

2、重复，可以使孩子确认和享受自己的能力

在不断重复的过程中，孩子能更好的确认自己对这个事物的掌握情况，对这个事物的感受，以及自我能力的确认。当孩子觉得自己可以熟练掌握时，更能享受在其中。

其实，可以在日常生活中观察到很多类似的现象，当孩子学会了一个搭积木的技巧，那么，在这一整天里，他会喜欢不断重复的玩这个积木，而且乐此不疲。

​3、提高语言能力和想象力

在孩子2至3岁时，语言表达能力其实还是不完善的，他们更多的是通过听来了解很多事物。在反复听一个故事，或者某一件事的过程中，他们理解之后，才会参与交流，交流的过程，也是提高语言能力的机会。

孩子完全理解一个故事后，才能将自己置身于故事中，结合故事的发展，展开自己天马行空的想象。这又何尝不是一个提高孩子想象力的机会呢？

蒙台梭利曾说过：“反反复复地做同一件事情，不是孩子天生就喜欢的，只是在重复的过程中，孩子熟能生巧。”

虽然明白重复是孩子成长的必经之路，但是，可能不少父母还是对此有所焦虑，不知道该如何正确对待孩子的重复，以及如何正确引导孩子的重复。

1、父母首先要学会正视孩子的重复

相信很多父母每天为孩子讲新故事的出发点，跟我姐姐、姐夫为外甥每天准备新故事的出发点是一样的。都是害怕重复的故事，会让孩子觉得枯燥无趣，从而不肯接受，不感兴趣。同时，也是为了让孩子能接收到更多的新事物、新知识。

如果不消除这种根深蒂固的对重复的误解，谈何接纳孩子的重复，从内心正视孩子的重复行为呢？其实，如果父母们不能一下子转变这个思想的话，可以通过日常的亲子交流中，慢慢地转变。

如给孩子讲同一个故事时，可以故意讲错一些比较重要的故事情节，让孩子纠正这些错误，增加乐趣的同时，也能让孩子因为成就感而感到快乐。

​2、重复，但不是复读机式的重复

对于正真有利于孩子成长的重复，父母必须有一个全面的了解。哪怕是常见的讲故事，不能像复读机一样，照本宣科的重复朗读给孩子听。

没有新意的重复，对孩子也不会有更多的好处。每一次都有一点点改变，比如不重要的故事情节，支线人物的拓展等等，都可以加入一些自己的修改，或者与孩子一起联想。

在这些小小的变化中，其实也可以提高孩子的洞察力、想象力、以及记忆力，对孩子的表现也要适时的提出表扬和鼓励，对孩子的自信心提高也是大有帮助的。而且这样的交流方式，更能增加亲子互动的趣味性。

​3、找准孩子感兴趣的点，投其所好

日常生活中，父母可以细心的观察，留意孩子平常最喜欢重复的点是哪些，孩子感兴趣的点又是哪些，才能更好的投其所好，通过他喜欢的事物作为基础，扩大能重复的范围，将新鲜的事物与孩子感兴趣的重复有效结合，使孩子更全面的发展。

就像我外甥一样，许多男孩子都很喜欢汽车。要求我们讲得最多的故事，应当就是关于汽车的故事了，比如什么“青蛙先生赛车”、“彩色小汽车”等等。

那我们便可以在给他讲这些故事的时候，拓展其他内容，关于汽车的结构、汽车生产比较出名的国家、那些国家的风土人情……不知不觉中，也能拓宽他的知识面。

德国哲学家狄慈根说过：“重复是学习之母”。

​作为父母，只有正视、全面了解孩子的重复，才能不打断孩子的重复，在重复的过程中，让孩子能有所收获。毕竟，经历了这个必经阶段之后，孩子喜欢重复的行为就会慢慢消失了。

阅读完整篇文章，您对于孩子的重复行为是否有所改观了呢？对于如何利用孩子的重复，有没有更好的建议？欢迎分享你的经验，我们一起探讨。