“老师，你怎么能打学生？”“我打的不是学生，而是畜生！” 老师叫学生打学生怎么办

性一直是含蓄的中国人讳莫如深的东西。可是作为家长，如果不对孩子进行正确的性教育，就会给孩子的未来埋下隐患。因为缺少性道德观念的人，与畜生无异。

周末去恒温游泳馆游泳，我看到不少的男孩子浑身光溜溜地在大厅追赶打闹，毫无顾忌。

这些人一般都是跟着妈妈来的，但是因为进不了女更衣室，又不会自己换衣服，只能在大庭广众之下更换衣服。

我带儿子来过两次，每次他换衣服，我都是用浴巾给他遮挡起来，但他自己还是觉得怪不好意思的，就再不肯跟我来了。

眼前这些个子远比他高，赤身裸体却毫无羞耻感的男孩，以及他们那在一旁目睹这些也不以为意的家长，让我想起了久远的一件往事，那是我从来不曾宣之于口的秘密。

那时我刚毕业没几年，是学校唯一的女班主任。学校要求班主任每天要查寝，我看到男班主任都不去女生寝室，并且听说男生经常是赤身裸体地在寝室活动，所以我也不查男生寝室。

大约正是因为如此，我们班的男生寝室纪律一向不好。主任要求我每周至少还是要去看两次。于是我跟男生提前打招呼，要求他们以后在寝室里再热也至少要穿个短裤，免得让我长了针眼。

其他人都照做了，有些男生碰到我去查寝，甚至不顾天炎暑热，把衣服都穿齐了。偶尔来不及穿，也很不好意思地钻进卫生间躲着，再不出来。

可是有一个学生依然跟以前一样洗了澡就光溜溜地跑出来，碰到我也不闪不避，倒是臊得我红了脸。我只好让寝室长代为提醒，凡是我去查寝，都让他待在卫生间不要出来。

后来有一天中午午休，他没到教室里来，我问其他同学，才知道他在寝室里面睡觉。于是我去寝室找他。

那天中午他不知道在哪儿喝了酒，寝室里一股子酒味，他和衣躺在床上，我皱着眉头推醒他，问他怎么喝酒了。

他似乎是喝多了，看着我只是傻笑，笑得我浑身发毛。我转身要出寝室给他家长打电话，没想到他拉住我的胳膊，使劲一拉，我被他一下子拉到床上坐下了。

我还没反应过来，他就从后面一把抱住我说，不准走，你不准走。

我当时一下子有点慌，但很快就镇定下来了，我让他放手，他的脸紧紧贴着我的背动了两下，好像在摇头。

我挣扎着想挣脱他的手臂，他就势起身一下子从正面朝我压了过来，我被他压倒在床上，推他不动，又气又急，大吼一声，你给我滚起来！

他抬起头来仔细看我的脸，似乎在辨认什么，然后他又傻笑起来，说，我想亲一下。

你敢！我眼见他的头低下来，马上别过脸，试图推开他。

他只是笑，我就亲一下。

你知道我是谁吗？我耐着性子问。我看他好像有点神志不清。

他想了一下，又笑了起来，你是老师啊，我就是想亲你一下。

知道我是老师，你还敢这样？我当时真的生气了。开始一直误以为他醉了，没认出我。

就是因为你是老师，我才想尝尝，我没睡过女老师啊。他笑着说。

——你再不滚起来，我就要喊人了。生活老师在楼下呢。我不想你因为这事被开除，所以才忍到现在的。

——你喊吧，反正有人来了，我就说你勾引我。

我简直被他的无赖打败了，真没想到会有这样胆大包天的学生。但是说真的，我真不敢喊人来，这样的事传出去，哪怕没发生什么，肯定会有各种流言，我刚结婚，不想多生事端。

我想了一下，就说，你看寝室门也没关，万一有人经过，我们都说不清楚了。你先去关门，我陪你躺一会儿，你喝多了。

他又傻笑起来，好，不准骗人。他刚一起身，我迅速坐起来，一抬腿就朝他蹬了过去，他被我蹬得连退几步，一下子坐在了地上。

我又走上前去，左右开弓，使劲打了他两耳光。他一脸不敢置信地看着我，老师，你怎么能打学生？

我气呼呼地说，我打的不是学生，而是畜生！你平时不知廉耻，在我面前赤身裸体倒也罢了，今天还借酒发疯。人家说一日为师终身为父，我好歹也算你妈了，你连你妈都想睡，这不是畜生是什么？你要想去告我打你尽管去，我拼着不当这个老师也不惯你这个畜生！

大概是我打得太用力了，他突然吐了，吐完就倒地上睡了。

我给他爸爸打电话，他爸说在外出差。我又给他妈打电话，他妈妈好像在打麻将。我让她来把儿子接回去洗澡醒酒。他妈居然让我代为照顾。

——他吐了一身，需要洗澡，又醉成这样，我怎么帮啊？

——你就帮他洗个澡，再让他在寝室里睡吧。

——我是女的，怎么给他洗澡啊？

——没关系，你是老师，他是学生，我在家也帮他洗澡的。

——我是老师，但我也是女的。他是学生，但他是个男的。你在家怎么做我管不着，但是我不能帮他洗澡。你快过来把他接回去，他醉成这样，还不知道身体有没有其他问题，我没法负责。至于他在哪儿喝的酒，等他酒醒了，我再问吧。

我终于知道为什么这个学生没有廉耻之心了，他们家从小就没有对他进行过性教育，只把他当孩子待。可是他显然已经不是孩子了。

弗洛伊德将人类的性发展分为五个阶段，这五个阶段为：口欲期（也叫口唇期，0～一岁半）、肛欲期（也叫肛门期，一岁半～3岁）、性蕾期（3～6岁）、潜伏期（7岁～青春期前）和青春期，在每一个阶段，孩子都有性发展的任务。
0～6岁是人类性发展的萌芽阶段，这个阶段会经历口唇、肛门和生殖器的性发展，是人类性发展过程中最重要的阶段之一；
7岁至青春期前，这个阶段弗洛伊德称其为潜伏期，潜伏期性发展的任务是发展性审美、控制自己性冲动的精神力量、性的道德感和性伦理，这个时期孩子非常需要成年人的帮助，开展性健康教育是非常必要的；
11～13岁左右孩子进入青春期早期，相当于开花阶段；
14～18岁我们将其比喻为结果阶段，只是这个阶段的结果还是青涩果实，孩子的性价值观、性审美、性伦理道德感、控制自己性冲动的精神力量基本形成，但不完全成熟；
18岁以后，孩子成年，这个阶段的性发展应该结出健康丰硕成熟的果实了。

他没有6岁之前孩子应该建立的性道德观念，即不可以随意暴露自己的身体隐私，尊重他人身体隐私，性活动不可以在公共场所进行，要回避他人等等。所以也就没有羞耻心，不知道控制自己的性冲动，差点酿成大错。

本来我还担心他醒来后为我打他的事去告我，因为我没法跟别人解释清楚为什么要打他。他不要脸，可我要。

可是后来他来学校后并没有提过这事，而且自那以后，他在寝室里都会穿好衣服，见了我也规规矩矩地问好。

我也绝口不提当日那件事，无论对谁。直到现在看到游泳馆里这一些赤身裸体的孩子，我很有点担心，日后他们会不会也成为不知廉耻的畜生呢？