婴儿哭了抱不抱？孩子独立何时开始培养？ 为什么婴儿抱起来就不哭了

西方的观点就一定正确吗？我看未必，这套“哭了不抱，不哭才抱”的观点，早在1928年，美国人约翰·华生就在《婴儿和儿童的心理学关怀》书中，以“哭声免疫法”的名字被提出，因为这种方法可以帮妈妈获得一个更容易带的孩子，所以在美国盛行一时。

孩子哭了到底该不该抱？母乳喂养应该掐时间还是应该按需求呢？这个经典的育儿问题，

被新生命家庭讨论，一些长辈觉得孩子哭了不要抱，会宠坏孩子，会让孩子养成依赖大人的坏习惯，要像机器一样训练、塑造和矫正孩子，这种堂而皇之的理由，对父母来说是给自己偷懒找了很好的借口。但是对于婴儿来说，是惨绝人寰的。哭声免疫法创始人约翰丶华生养育的孩子，一个在成年后选择自杀，另一个自杀未遂，到处流浪，靠施舍生存。0-3岁是谱写一个人生命的底色，哭声免疫法会对孩子造成巨大的精神创伤。

孩子的全能自恋较充分满足后，心智自然向前发展，逐渐把自己和外部世界分开，不仅仅关注自己，也开始关注别人，爱向内灌注满了自然会流向外界，这就是所谓的“主体客体分化”，完成这种分化后，婴儿对世界有一个最基本的信任，将来不会在遇到挫折时就想要毁灭一切。连环杀人狂、精神分裂症等最严重的精神疾病，都有全能自恋重度受损的心理基础。

哭声免疫法等行为主义婴儿训练法，破坏孩子的全能自恋感，孩子吃惊地发现“这个世界居然不如‘我’所愿，我哭的时候居然不及时回应我！”可能母亲只是掐着表延迟了5分钟，在尚未形成逻辑性空间思维能力的小婴儿感觉里，整个世界开始破碎，地狱般的煎熬似乎永无尽头。

6个月以前，宝宝哭还是很简单的，饿了，需要抱抱了，尿包不干净了，或者是肠绞痛，注意区分一下哭声，切记一定要按需喂奶！

其实，照顾孩子有时候要靠一点人性的本能，而不是压抑自己的感觉。一个婴儿如此可爱，还是亲生骨肉，它还如此脆弱，哭了怎么舍得不抱呢？

训练孩子独立，还是等到三岁以后吧。注明心理学家胡慎之，在《人生七年》中表示，三岁的孩子对妈妈产生了非常矛盾的状态，一方面又很依赖，但另一方面又很抗拒，为什么呢？因为孩子开始自我意识更明显，想要分离，在这个阶段里，孩子想要去维护自己，我有我的想法，有我的喜好，有我不喜欢做的事情。充分地去尊重孩子，满足孩子的独立的想法，比如说，分床睡，建立新的房间，都是满足孩子这种心理的。

很多我们所谓的“培养独立”，在顺应孩子心理发展的过程中，不过是水到渠成的事情罢了！

好的母音关系，是孩子健全人格发育的前提。