孩子进超市要买买买咋办？抓住契机轻松搞定、巧妙育子，两全其美 如何轻松搞定word文件

去超市买好菜正准备去结账，忽然想到家里的筷笼不能用了，于是又匆匆忙忙回到二楼。刚进生活用品区，就看见一个3、4岁的孩子坐在地上大哭，妈妈在一旁不停的训斥：“好吃好喝好玩的你要也就罢了，这里的东西你用得着吗？见啥要啥？快起来走，你不走我走，别怪我不要你！”妈妈一边咬牙切齿地骂，一边气得脸都变了形。不用问，又是一个见啥要买啥的孩子。

身边像这个孩子到商场或超市见啥要买的孩子多了去了，看到玩具要买；看到花花绿绿的零食要买；看到漂亮的衣服鞋子要买；甚至见到好奇的不知道用途的东西也要买，反正大人有的是钱，孩子一门心思的就是要买买买，只要不能满足孩子会发脾气，撒泼打滚哭闹不止。

现在，人们生活条件越来越好，生活水平逐渐提高，尤其是为了孩子父母都舍得花钱。特别是那些无条件溺爱孩子的家长，只要孩子要什么就二话不说给予满足，这样无形之中就助长了孩子贪婪的欲望。随着孩子年龄的越来越大，先是看见玩具要、见到喜欢吃的要，长大后要求便会越来越高，一旦家长满足不了，就会以一哭二闹三上吊相威胁。我有一个好友见儿媳对孩子骄纵惯养，当着儿媳的面就说：“现在你这样惯孩子，长大有你哭的时候。”

眼下天气炎热，家长去超市买菜或商场购物总喜欢带着孩子，面对见到什么都要买的孩子真的感到头疼。孩子要买的东西本来家里有，明明知道买了是种浪费，可是当着别人的面又不愿看到孩子哭，到底买还是不买？心里很纠结。其实，不用纠结，只要按照如下三点去做，便可轻松搞定、巧妙育子两全其美。

1、暂时延迟孩子的要求

孩子要东西的时候，不能孩子一张嘴，家长就马上扔颗豆。孩子要买的东西首先要看用不用得着，再选择应不应该买；即使用得着只要不是急用的，就不能立即答应下来。家长要学会延迟宝宝的要求，可以采取暂时转移孩子注意力的方式。

比如：明明知道了孩子要买什么，家长却故意装着没听见，并很认真的看其他商品，而且装着认真寻找的样子，一边看一边说：“哎，我明明记得就在这里呢，怎么没有了，难道是卖完啦？”你这样做很容易把孩子的注意力吸引过来，随着你磨蹭时间的加长，如果不是特别喜欢的东西孩子很快就会忘记。假如是孩子特别需要且又很喜欢的东西，告诉孩子先帮妈妈找找，等妈妈买了再回去给你买。就算孩子要的东西是该买的，等买好了自己要买的东西再回去给孩子买也不迟，即便是这时满足了孩子的要求，也达到了延迟要求的目的。

延迟孩子的要求，是受发展心理学研究成果的启发。该研究中有一个著名的“迟延满足”实验。这个实验用于分析孩子承受延迟满足的能力，所谓的延迟满足，就是能够耐心等待自己最向往的结果，而不是只顾满足当下的急迫需要却置更为重要的目标于不顾。后来，心理学家们一直暗中对这些孩子实施跟踪研究，一直到他们高中毕业。

最后的研究结果显示，那些只吃到一颗软糖的小孩在青少年时期，表现得比较固执、虚荣或优柔寡断，当他们被某个东西所诱惑的时候，往往不能控制 自己，一旦得不到满足，便会焦躁不安，无法心平气静地做接下来的事情；而那些最终吃到两颗软糖的小孩，在青少年时期也同样显示出较强的自控力，学习成绩也更好一些。

由此可见，延迟要求对培养孩子的自控力具有非常重要的意义！

当然，延迟要求虽然意义重大也不能随意乱用，一定要把握好好尺度。当孩子的要求属于合理的要求时，家长就要立即满足；如果孩子的要求介于合理和不合理之间，或干脆超出合理的范围，如果立即否定会让孩子受到打击，这种情况下，家长可以告诉孩子想达到目的要经过自己的努力，完成家长设定的目标才行。

这里需要注意的是：延迟满足孩子的要求要在适当的时间范围内延迟；给孩子定目标任务时要在孩子力所能及的范围内，一旦孩子达到要求一定要立即兑现。如果家长对孩子的要求屡屡延迟、或孩子按照要求以及达到了目标家长不即使兑现，就会失信于孩子，不但收不到延迟的效果，反而会给孩子带来负面影响。如：影响亲子关系，让孩子变得表里不一，人前人后两个样等。

2、跟孩子讲道理定规矩

孩子之所以见到什么就要，大多数都是家长无原则满足造成的。其实刚开始孩子要买的时候，家长就要根据实际情况分析给孩子听，用得着的就买，用不着的坚决不买。

平时，在这方面家长要给孩子立规矩，并告诉孩子每相隔多长时间可以买一个玩具，零食只要快吃完了才可以买。当然如果孩子表现的好，家长可以另外给予奖励；如果孩子死缠烂打以哭闹想达到目的，孩子越哭越不能买，并明确告诉孩子这样做不仅不能达到目的，反而从此得不到想要的东西。

在此提示一点：定好的规矩要不折不扣的执行，绝对不能虎头蛇尾。当然对孩子合理的要求要有弹性，偶尔一次立即满足孩子要求的时候，一定要告诉孩子这是特殊情况的一次例外。

3、让孩子全程参与购物

孩子去超市之所以见到什么要什么，其一，或许之前家长对孩子有求必应成了习惯；其二，就是因为孩子没事做，于是就一门心思的想着叫家长买买买。

如果让孩子参与到购物中来，让孩子有事情做，孩子不但乐意同时也分散了孩子的注意力。比如：带着孩子去蔬菜水果专区，让孩子去找要买的蔬菜，当孩子找不到的时候，家长就把菜拿起来告诉孩子，这是西红柿、那是茄子，这是笋瓜，那是辣椒等，这样做不仅达到购物的目的，同时还可以借助买菜教孩子认识水果、蔬菜等。

让孩子全程参与购物，家长购物的时候，根据孩子的年龄合理安排好孩子力所能及的事情。例如：宝宝年龄比较小，家长在选好要买的东西时，就让孩子一样一样的往购物车里送；如果孩子年龄稍微大一点，在家可以提前把要买的东西写在纸上，出门时带上纸条和笔，家长每选好一样东西就让孩子用笔划掉一样，在购物的全过程中通过不断互动，孩子在配合家长的安排可保持对购物的乐趣。在整个购物过程中，充分调动孩子的参与感，让孩子在购物中体会到成就感，孩子就不至于因为无聊而只想着买买买了。

记得有一项社会研究表明：逛超市可以教给孩子九大课程：统计学、交通安全意识、语文课、数学课、劳动课、绘画课、课外阅读课、社会课以及体育课。

通过商品包装袋和促销海报，让孩子学会了认字；

通过价格标签，孩子学会了认记数字；

通过列举的购物清单，孩子学会了做事的条理性和计划性；

通过付钱，让孩子有了最初的金钱观；

通过排队，孩子便学会了等待和自我约束。

买完东西，如果再分一小袋让孩子拎着，无形之中就可以让孩子学会分担和责任。

事物都有两面性，本来孩子进超市要买买买是件很头疼的事情，如果换种方式，抓住契机不仅可以轻松搞定，而且还能达到巧妙育子的目的，这种两全其美的事情何乐而不为呢？！

最后，养育孩子是一项长久的系统工程，教育孩子不仅要更新育儿理念、掌握育儿知识，同时还需要爱心、耐心和智慧。希望大家携起手来，互通有无、多多交流，这样既可以达到轻松快乐育儿，又可为祖国培养出优秀人才的目的！