让孩子有个充满想象力的童年吧，中和那些过早的“成人化” 孩子们的世界充满了想象力

作者隐梦尤

在我小时候，90年代，家乡有四处可见供孩子随时拴上绳子荡秋千的槐树，街头巷尾能聚集小伙伴们扔沙包，跳皮筋儿；或者，跑到田野里逮蚂蚱，装到瓶子里玩半晌；金秋时节，常常可以在田野里发现野兔子跳窜，成群的小鸟啄食……蓝天白云下，激活着孩子们对世界的幻想和热爱。

那个时候的童年，真的是充满最原始最质朴的童趣，大地和自然给予了我们最本能的无尽想象力。

如今，现代化的电子媒介发达又丰富，生活环境日新月异，孩子们的童年记忆和大自然离得越来越远，创造力和兴趣点也前所未有的萌发“高科技”感，孩子们的想象力、情感表达却没跟的上步伐，他们接受的成人化的东西远超过童年的东西。

《神奇的耳朵》这本书是通过教孩子写童诗，观察身边的一切，引导孩子感悟和思考的一本儿童读物。在培养孩子稳定健全的性情方面、开发孩子想象力，情感表达上都有不错的指导性方法。这本书适合学龄前的亲子共读，也适合小学生独自阅读。

我们经常说要从小培养孩子健全的人格。很多人认为儿童文学应该是一种快乐的文学，但是，我更倾向赞同“儿童文学应该是给孩子带来快感的文学”这种观点，快感不仅有喜剧快感，也有悲剧快感。这本书里，教孩子写童诗的意向素材不仅有开心快乐的，也有写烦恼写生气的。这就是一种健全的启蒙。

整本书分为“我的校园”“我的家庭”“我的世界”三部分。旨在让小朋友们拥有一双最闪亮的眼睛，最神奇的耳朵，最甜蜜的嘴巴，最快活的脚丫，发现和记录诗意的童年生活。

作者是一名教育工作者，也是儿童文学作家，她深谙儿童心理。所以在这三大部分内容里，作者几乎选取了很全面的素材意向，从孩子能感知、需要感知的角度去教他们写童诗。

简单的文字里藏着大智慧。教孩子写童诗，感受诗意，看起来像文艺做派，实际是在这个过程中，让他慢慢爱上阅读和思考，喜欢上表达，动用想象力，认识自然，认识社会，认识自己。

我们的孩子需要艺术的感受力，需要内涵美去中和那些过早的“成人化”的灌输。

隐梦尤：初老的年纪，不老的心态，烟火里爱思考，小上班族，业余写写书评，游记八卦，也写情和爱。

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