木桶效应：父母不应该成为那块“短板”，而是要让孩子自己补上

上个月，同事娜娜带她儿子来参加聚会。我们都听说过她儿子的淘气行为，但我们没想到他的野蛮程度远远超出了我们的想象。

孩子刚一坐到桌子上，就吵着要手机玩游戏。娜娜拒绝后，他的儿子哭了起来。娜娜很慌张，她越骂那孩子，他就越哭，最终也妥协了。

后来饭吃了一半，孩子不喜欢这道菜，他在那儿大喊想换菜。娜娜告诉孩子小声点，儿子没有丝毫的克制的意思。娜娜没有回答孩子的无理要求。没想到，儿子竟然把嘴里的米饭吐到盘子里，表达自己的不满，并和妈妈打了起来，这件事也导致娜娜在饭桌上哭了起来，她表示儿子真的是个混世小魔王，在家里经常都是：妈妈,我渴了，快去买饮料给我喝。奶奶我要上学了，快帮我穿鞋，收拾书包去上学等等，他会把家人当做“佣人”来使唤。

我们可以利用“木桶效应”来看待这种事！

木桶效应是由美国管理学学者彼得提出的。说的是，由几块木板组成的木桶，它的价值取决于它能装多少水，但决定它能装多少水的关键因素不是它最长的板，而是它最短的板。这意味着任何组织都可能面临一个共同的问题，即组织的各个部分往往是不均衡的，弱势部分往往决定着组织作为一个整体的水平。

简单的说，决定一桶水的多少是最短的木板！

换做育儿教育中也可以这么理解，一桶水就是孩子，木板就是他的人格和父母的教育，而独立也是组成木桶的一块短板，那些喜欢惹是生非的孩子，缺的正是这块短板。

高校学生将脏衣服快递回家给父母洗的事情非常多

重庆一名大学生在三年内花了数千元快递寄送脏衣服。

大学生的母亲梁女士也表示，这是真的，但在报告出来后，她感到羞辱，有点生气，不想再提了。

梁女士说，她的儿子是重庆交通大学大三的学生。由于儿子学习好，平时的自理能力相对较弱，梁女士几乎包揽了他的衣食住行。

她回忆说，军训结束后，她的儿子几乎每两个月就把脏衣服从重庆送回长沙，然后她把脏衣服洗干净，再送回长沙，形成了一种习惯。每次快递单程费用约50元，往返费用约100元。到目前为止，寄送脏衣服的快递费用就花了几千元了。

大学是锻炼自己，走向社会的地方。“送脏衣服回家”其实是变相剥夺大学生的“自主意识培养”，剥夺了他们“难得”的成长机会。这种“快递”，不知是有意还是无意，已经成为危害大学生健康成长的“毒药”，这也不得不深思，他们有什么样的人格和社会责任，他们会如何面对残酷的社会。

被称为东方神童的魏永康，他四岁时就已经自学完了初中课程，8岁时，魏永康被当地最好的高中之一录取。13岁时，魏永康已经是湘潭大学的一名大学生，开始了他的大学之旅。17岁时，他以绝对第二名的成绩进入了科技大学物理学院。但即便学习成绩再优秀，魏永康在20岁时还是被中国科学院劝退，也并非是犯了大错，主要原因是魏永康不能独立生活。天冷了不会多穿衣服，天热了还穿着棉袄，每天只知道在宿舍看书，最后错过了期末考试。

原因似乎很荒谬。20多岁的人都要有独立担当的意识了。但是魏永康是一个生活很难照顾自己的人。他甚至不知道在热天和冷天该穿什么衣服。

结合木桶效应来看，他木桶里的水似乎是满的，但木板却并不牢靠，甚至随时都会有破裂的迹象，而问题出现的根本原因就是他不独立，不独立也成为了它的短板，于是这个水桶就无法承受等量的水，最终彻底裂开。

《国内第一本压型钢板厂家老板日记》中这样写道：“自以为是的圈养模式，只会让孩子失去创造力，失去独立能力，久居温室经不得半点风雨，很难在社会上立足。”

一个1岁的男孩在他年轻的母亲的带领下来到广场，准备走十几级台阶事。小男孩挣脱了他母亲的手，要求自己爬上去。他用胖胖的小手爬了上去，他妈妈并不想把他抱上去。当他爬上这两级台阶时，他觉得台阶很高。回望着母亲，但却没有伸出手来帮助他，母亲的眼睛充满了善意和鼓励。小男孩又抬头看了看。他放弃了让母亲抱他的想法。他努力地用四肢爬了上去。他爬得很辛苦，衣服都脏了，他的手也脏了，但他终于爬了上去。这时，年轻的母亲走上前来，拍拍儿子身上的泥土，在他红红的小脸蛋上亲了一下，这个小男孩就是林肯，他成为了美国第16任总统。他的母亲是南希·汉克斯。

一个人的一生中有无数的台阶，事业、学习和工作。如何面对和攀登这些人生阶梯?是牵着手，还是扶着孩子?不同的父母有不同的答案。不言而喻，如果父母抱着并支持他们的孩子，他们会使他们的孩子依赖，往往把他们的父母视为拐杖，难以独立，他们将更难的立足于社会。

如果父母不教他们的孩子如何独立生活和有能力独立生活，他们可能会遇到许多困难的问题在未来。那么如何让孩子自己去补上木板，拥有独立自主的生存能力呢？

1、培养孩子做自己的事情

父母不能总是宠着孩子，不愿意让他们自己解决问题。例如，帮孩子洗衣服，孩子铅笔掉了父母也要去捡，这些小行为都会导致孩子过分依赖父母。

2、孩子刚开始学习时，不要干涉太多

父母应该学会让孩子自己解决问题。如果发现孩子有什么问题，父母可以提醒他们，但不要过分干涉。

3、 学会引导孩子正确做事

在培养孩子独立和独立实践能力时，并不是要求家长直接帮助孩子完成任务，这样只会让孩子无法独立完成一件事情，父母应当去提供一个解决问题的方法。

4、 鼓励孩子多尝试新事物

如果孩子对外面的世界很感兴趣，我们不应该破坏他们的天性，而是去鼓励他们按照自己的想法和愿望去做，只要我们保护孩子的安全，其他细节就不必过于挑剔和细致。

5、早点开始指导孩子做家务

如果孩子在十几岁时还没有开始做家务，他们很可能会养成懒惰的坏习惯。事实上，我们应该早点教他们做家务。首先，让他们学会叠衣服，自己洗衣服等。只要孩子们继续做一些家务，他们就会变得勤奋和独立。

科威特著名女作家穆尼尔·纳素夫在《家庭》中说过这样一句话：“独立能力是人生的基础。”也有一位名人说过：“培养独立能力是父母的重要责任之一，但是，这种独立能力的基础要在幼儿时期奠定。”

总结：小树枝不经过修剪如何长成一棵大树?到最后，它只能成为一棵路边的风景树，中看不中用。教育孩子应该从生活的各个方面开始。他们每天都在学习如何生活，父母应当把握时机，让孩子学得独立。只有当他们学会如何生活，他们才能清晰的了解周围的人和事，以及社会，他们将来不会走太多弯路。

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