孩子上一年级后竟然尿裤子了！淡定，这种“行为倒退”很正常

大宝小宝上一年级后，我一直觉得他们适应的还不错。

有一天放学回来小宝却对我说：“妈妈，我今天尿裤子了”，语气轻描淡写平淡无奇。

“什么？尿裤子了？你在幼儿园都没有尿过裤子，上小学竟然尿裤子了？”我一听就不淡定了。

“我下课赶快往厕所跑，但到厕所了还是没憋住，尿到裤子上一点点”他一边说还一边做出往厕所跑的的样子。

“我证明小宝真的不是故意的”，大宝习惯性地为弟弟打掩护。

“你肯定是下课只顾着玩，等实在憋不住了才去厕所是不是？”我问。

小宝一边说“不是 ，不是”一边笑着跑去换裤子了。

巧的是，我这边正愁着怎么跟小宝沟通，手机就收到#悟空问答#推送的邀请：

孩子刚一年级，一次拉到裤子上，两次尿湿裤子，有必要给班主任说一声，帮提醒吗？

我一看乐了，果然是不同的孩子，同样的问题，同样焦虑的妈，忽然间有种落魄同道中人的感觉。

01

孩子在幼儿园基本上就不尿裤子了，为什么上了一年级却突然尿裤子了？其实这是孩子“行为倒退”的一种表现，这种现像是正常的，并且具有普遍性的。

行为倒退在儿童行为发展领域被称为退行，是儿童生长期的一种特殊的心理状态所导致的，是儿童情感依赖的一种表现。

“行为倒退”现象一般出现在3-6岁儿童身上，其实我们在孩子的成长过程中会经常遇到，只是表现可能没像一年级尿裤子这么明显，往往被我们忽略掉了。

比如孩子突然变得特别黏人，或者本来自理能力很强的孩子突然间什么事都需要大人帮忙，包括穿衣、喂饭等，又或者孩子本来做得很好的事情现在却不愿意去做，做也是做的一塌糊涂……

我们仔细想想，曾经某段时间，孩子是不是有过类似的行为？其实这都是孩子”行为倒退“的表现。

02

孩子们为什么会出现“行为倒退”呢？这既有内在的原因又有外在原因，但主要是外在原因的影响。

生活环境的变化，一时之间难以适应

孩子上一年级突然尿裤子就是明显的环境改变引起的。

小学和幼儿园区别还是很大的，上小学后不能像幼儿园一样随时可以去厕所，而老师也不会再提醒孩子们去尿尿，孩子课间因为贪玩而顾不上去，上课想去又不敢给老师说，结果等再次下课时已经晚了。

这是大多数刚上一年级的孩子会尿裤子的原因。

家庭情况的变化，希望得到更多关注

这在二胎家庭表现最为明显。

我们很多妈妈会发现，生了二胎后，老大也随即变成小宝宝了，看到妈妈抱老二，老大也要求抱抱；看到给老二买了什么东西，老大也争着要，不管需要不需要不给买就不开心；甚至老大会突然变得不能自理，要求妈妈帮忙穿衣、喂饭、洗澡等等，让本就精疲力竭的妈妈头疼不已。

实际上孩子只是感到自己的地位受到了威胁或者对生活有一种不安全感，希望用这种幼稚的行为博得父母长辈更多的关注而已。

感受到压力，拒绝长大，希望被鼓励 被爱

随着孩子的成长，我们对孩子的要求也越来越高，我们可能经常会对孩子说：你已经长大了，应该怎样怎样，不要再怎样怎样，这无形中给了孩子很大的压力。

同时他们自己也要面临更复杂状况，学习更多的技能，这中间有很多困难和挫折，当孩子感觉不能承受时，就会拒绝长大，干脆做回小宝宝好了，其实这是人的一种本能。

弗洛伊德说：“人的心理发展到某个阶段时，可能会因为恐惧倒退到早期阶段，倒退是不能应对现实的挑战，是对现实的逃避”。

而我们成人又何尝不是如此呢！

03

面对孩子这种“行为倒退”现象，我们首先要认识到这是正常的和普遍的，然后有针对性的帮助孩子顺利度过这一时期。

坦然接受 宽容对待，不嘲笑或者苛责孩子

面对孩子突然间的”行为倒退“，千万不要像我之前一样不淡定，说“你以前怎么怎么样，现在为什么越长越倒退了”或者“你都多大的还这样”，去指责孩子，或者一直强调这个事情，甚至像上面家长提出的要去找老师提醒孩子，这么做不但不能解决问题，反而引起更大的问题。

如今我们明白了这是一种正常的行为，我们只需要坦然接受孩子的这种行为，并宽容地去对待孩子。

孩子因为贪玩尿裤子固然不对，但根本的原因还是因为环境的改变孩子没有适应，我们需要提醒孩子下次记得下课去厕所，毕竟他们也不想穿着湿裤子上课，其实也就一两次或者三四次而已，现在我儿子再也没有尿过裤子了。

所以当孩子需要抱抱就去抱抱，孩子想要我们喂饭时也不防喂一次让他体验下小宝宝的感觉，总之我们对孩子越是宽容孩子就越容易满足。

给孩子更多的关注和爱，让孩子有足够的安全感

其实孩子是非常敏感的，我们不要以小孩子什么都不懂或者想当然地认为他们应该懂，去敷衍孩子，忽略他们的感受，“行为倒退”折射的是孩子心理的需求，给孩子足够的安全感是孩子心理健康的必备条件。

当生活环境或者家庭情况发生变化的时候，我们要更多关注孩子情绪的变化，适时的安抚孩子，更多的陪伴孩子，并让孩子确信，无论环境如何变化，无论他们是否长大，爸爸妈妈都是爱他们的，并让他们随时能够感受的父母的爱。

及时鼓励孩子，肯定孩子的进步

孩子出现问题是一时的，但进步是一直存在的，在孩子出现“行为倒退”时更需要我们的鼓励和肯定，这不但可以提高他们的做事的积极性，更重要的是能增强他们的自信心。

成长总是令人欣喜的，相对于小宝宝时时得到的照顾，成长让他们有更强的能力和更多的自由，而如果我们能够及时鼓励和肯定孩子的付出，孩子将会获得无比的自豪感和十足的自信心，切实体会到成长的快乐。

孩子“行为倒退期”有长有短，长的可能会持续一段时间，短的可能只是一带而过，而这个时间的长短是和我们家长的态度及处理方式有一定关系的，所以我们一定要正确对待，助力孩子更好成长。

END

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