提早入学，站上起跑线，却可能即没有赢在起跑线上，又输在了终点

据统计，每年8月底，各医院妇产科剖腹产的人剧增，因为有些人想抢在8月31日之前生下孩子，以便孩子将来能顺利入学。不然根据入学制度，9月1日0点后出生的就得多等一年。

连国外媒体都说：中国父母太想让孩子赢在起跑线了。

开学初，有人在头条上问了这么个问题，引起了众人的激烈讨论。参与回答的多数是孩子在9月初或8月底出生的孩子家长，大家用自己孩子的经历说话，有觉得亏的，也有说不用急的。

我曾教过多次一年级，还有两次从一年级带到六年级的经历，孩子们的表现说明：提早入学，只能说他站在起跑线上，能否赢在起跑线上，还不一定。

一、站在起跑线上，不等于就赢在起跑点。

以前学籍管理没那么严的时候，我们学校一年级每个班都会有几个不及龄的孩子。有点关系的家长都想把孩子提早塞进来，一是显摆自己有能耐；二是幼儿园一个学期的学费就够小学念四五年了，少读一年省下不少；三是有些父母认为即使成绩不好不能升二年级，多读一遍一年级也没坏处，孩子可以把基础打得更牢。

当时学校规定教师子女可以提早读。我给他们的建议都是：文文静静的女孩可以提早读，男孩和像野小子的女孩还是大一些再读。

因为文静的女孩坐得住，即使她没有学会，第二年再学也能静心听讲。而男孩和像野小子的女孩，哪怕是优秀的孩子，和大一岁的比，总会差那么点，升级上去自信心会差一些。

再念一年，他们感觉都是学过的，不再认真听，不仅学习没有什么大的进步，还会养成不认真听课、爱做小动作、讲话的不好习惯。

曾经我教过的一年级，有个男孩一开始表现不错，选他当了班长，半个学期后就发现他变差了，一了解原来他是读过一年级的。开学初的学习内容对他来说太简单了，结果是自信过头变成了自负，慢慢的养成了不认真听讲的学习习惯，很难再纠正过来。接下来的下学期，他原来没掌握的知识还是没掌握，到了二年级以后就只能维持中等成绩了。

而另一个男孩，本来他的父母亲也想在头一年让他先上一年，被我说服后又读了一年幼儿园。他在一年级上学期并不突出，但他上课很认真，学习习惯非常好，从二年级起成绩越来越好，今年高考以649分的高分上了厦门大学。

即便是几百米的短跑，站在起跑线上，起跑速度也有快有慢，谁又能保证起跑快的就赢呢？更何况人生不是短跑，不是只跑几百米，而是几十年。

在几十年的长跑中，你的孩子提早站到了起跑线上，从小学、初中、高中到大学，一路上总要跟比他们大的孩子争，他们能跟上别人的步伐就算不错了，能赢在起跑点的概率肯定更低。

二、有些孩子起跑慢了，一路输到底。

有些孩子才起跑就落后了，结果一路落后。最后他即没有赢在起跑线上，又输在了终点。还有很大可能直接弃跑或犯规抢跑被罚下。

婴幼儿时期孩子差一个月都有很大区别，到五六岁以后虽然差异小了，但差几个月还是有差别的。

首先小一些的孩子手指肌肉协调性就差一些，写字动作更慢，同样的作业量，小几个月的孩子做完就更吃力。

其次在幼儿园至小学低年级，女生比男生早熟几乎两年。小女生口齿伶俐，做事可靠，而小男生表达能力差多了，所以小学期间的班长多半是女生。

在同龄男生跟女生比，已经吃亏的情况下，还让男生提早入学，不是明知吃亏还上赶着去自找不公平？

年龄差几个月甚至一年的差距，要过几年才能持平。而男女生之间的这种差异差不多要到12岁以后才能持平。

如果差异太大，孩子一旦跟不上，很可能对孩子造成心理伤害，导致一生都不爱学习！放弃学习的结果自然是严重的影响他的未来。

再从个头上看，如果太早入学，比别的孩子矮一截的男孩，更怯懦胆小，害怕被欺负。如果班上有个别熊孩子，个子小的男孩会吃亏，哪怕他没有真的挨打，但他有可能每天在学校都小心翼翼的，心理负担很重，这对他今后的心理健康成长极为不利。

三、有些孩子起跑较快，但要一路追赶。

有些孩子比较优秀，她虽然小一些，动作慢一些，可她很努力，能跟上大家的步伐，但一路辛辛苦苦的追赶，没有耐力的孩子就会放弃了。

一般能坚持下来的都是小女孩，她们低年级动作慢呑呑，基本上班干部、优秀表彰都没她们的份，可能她也会很委屈：我连小组长都没当过。

老师一方面看她应付作业已经很吃力了，不忍心给她加重这甜蜜的负担。另一方面真让她们当班干部，因为太小其他学生也不听她的，当小组长可能作业都收不齐。

到了四年级以后，这种差距逐渐消失，她们的优秀才能显露出来。 男孩坚持下来的就极少，所以真的没必要想尽办法让孩子提早入学，特别是男孩。除非你的孩子特别聪明、强壮。

提早入学，可能站在起跑线上，但不等于就赢在起跑点;赢在起跑线上，还可能输在终点。

给孩子轻松自由的多享受一年学前快乐时光，让他学点有意思的东西，做好早期“身心开发”的心理准备，积蓄力量准备今后一生的人生长跑吧。