「家务活」，提升孩子的能力感

挑战：孩子在家衣来伸手，饭来张口，自己的东西也不收拾，房间乱七八糟。

今天与大家分享的正面管教卡是【家务活】。要让孩子不成为巨婴，就从日常生活开始，培养孩子的生活技能。

案例

孩子一年级了，与爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起住。爸爸、妈妈都需上班，平时爷爷负责接送孩子，奶奶负责煮饭等家里的事。

爷爷、奶奶都很疼爱这个孙子，对他有求必应，照顾得无微不至。

这天吃完晚饭，孩子说：“奶奶，今晚我来洗碗。”

奶奶连忙摇头：“不用你洗，你会把碗打烂的。你赶紧写作业去。”

孩子：“老师今天就布置了洗碗的作业！”

奶奶：“啊，还有这样的作业？”

孩子开始收拾碗筷去洗碗。奶奶忍不住在旁边做各种指导，妈妈看到儿子一脸厌烦的样子，赶紧把奶奶拉到客厅坐下：“妈，你忙了一天，坐着歇会儿。孩子自己洗就好了。”

没过一会儿，“砰嘡”一声，一只碗被打烂了。

奶奶：“你看看，他平时也不做家务，我都说会打烂碗了！”

妈妈：“妈，你坐，我去扫起来。这个碗烂了可以再买，孩子的自信心打烂了，就买不回来了。”

妈妈过去把破碗扫干净，安慰并鼓励了一下孩子。孩子继续洗碗，洗好后，开心地对妈妈和奶奶说：“我全洗好了！”

奶奶也由衷地说：“孙子真棒！”

长辈可能会用替代孩子做事、满足孩子愿望的方式，来表达对孙子孙女的爱。爸爸妈妈需要理解，并尽可能地平衡与协调好长辈与孩子之间的关系。

孩子小时候看到大人做家务活，都会带着好奇模仿与尝试，给机会他们做，即使他们会做得慢或会犯错误。