一本神奇的古诗书，帮孩子游戏中提升观察、想象、认知和推理能力

相信每个人的朋友圈都接受过《中国诗词大会》的刷屏洗礼，然后是《见字如面》、《朗读者》，传统汉语言文化如春风化雨般滋润快文化时代下的我们。

相信每一个怀有诗词梦想的人都浸润其间、甘之如饴。有人说，“中国人的诗心一直在，但需要被激活。”我们的诗心存在于“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的告别里，存在于“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的劝勉中，更存在于“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的悲怆里。古诗词的美、韵味和意境需要我们细细品味。而如何将诗词的真善美渗透给孩子，更是家庭、学校和社会关注的重点。今天，我们分享一套书，它适合3-8岁的孩子，是一本能让他们从小爱上古诗的神奇游戏书。

精选古诗词的童书有很多，儿童游戏书也有很多，儿童绘本更是不胜枚举，但是集古诗、儿童游戏与绘本于一身的书——《写给儿童的古诗游戏书》绝对凤毛麟角。编者一米阳光童书馆，它的创始人是三位妈妈，她们从自身的育儿经验出发，用父母心为年轻的父母和3-8岁的幼儿精心服务。

这套书一共四册，包含100首古诗，每首古诗都配有一幅手绘插画、一个精心设置的专注力互动游戏。插画风格质朴明亮，适合儿童心理。游戏内容从古诗的含蓄意象巧妙切入，种类丰富，涵盖汉字、数字、色彩、图形等，100个游戏在帮助孩子们学习古诗的同时，锻炼包括观察能力、想象能力、认知能力和推理能力在内的各种思维能力。

我们常说，诗歌是文学之母，语言的钻石。著名的美学大师朱光潜先生曾说：“要养成纯正的文学趣味，最好是从读诗入手，能欣赏诗的人，他决不会感到人生是干枯的。”所以，每一个有文学心的父母都热爱诗，并希望自己的孩子也能爱读诗，能欣赏诗。

《写给儿童的古诗游戏书》精选了100首古诗，这些古诗皆出自唐宋名家，相对浅显易懂，读起来朗朗上口，适合儿童诵读。诗词中的名山大川、四季之景、离愁别绪，能让孩子们感受到人世间最丰富、充盈的情感，体会到最恰当贴切、动人心魄的表达方式，为孩子们今后的生活、学习和成长提供丰厚的精神积淀。诗歌的气质和韵味渗透到孩子们内心，也会成为孩子们的气质和内涵，使孩子们更加自信、从容，腹有诗书气自华。

我们都知道，苏轼评价王维诗画时说得那句名言，“观摩诘之画，画中有诗；味摩诘之诗，诗中有画。”其实，中国古典文化中，诗、书、画从来都是不分离的，中国文化的含蓄隽永体现在每一首古诗，每一幅书画之中。培养孩子对于诗书画的欣赏能力，是走进中国传统文化的第一步。

同时，诗歌是一种高度浓缩的艺术，经典的诗作就像一块压缩饼干，需要我们发挥想象力、联想力去把它们泡开。用我们的想象力把诗歌的画面、诗歌的内容呈现出来，这样才能很好的欣赏诗歌。黑格尔曾说，想象是一个人最杰出的艺术本领。培养孩子的想象力对提高孩子的艺术鉴赏具有重要的作用。这本《写给儿童的古诗游戏书》充分考虑到了这一点，为每一首诗都精心配了一幅手绘插图，画面清新自然、古风古韵，通过画面引导孩子们想象诗歌的意境，理解诗的内容。

比如杜牧的这首《江南春》，”千里莺啼绿映红“大人们很容易理解，但是你让三四岁的小孩子去理解诗歌的画面还是很有难度的。《写给儿童的古诗游戏书》充分考虑到儿童的年龄阶段、心理特点以及知识储备，为孩子们描绘出了一个绿树红花掩映、酒旗招摇、佛寺林立、烟雨蒙蒙的千里江南水乡的春景图。

柏拉图是”寓学习于游戏“的最早提倡者，现代育儿观念也多提倡让孩子”在乐中学“。3-8岁的幼儿阶段，游戏与教育相结合是最重要的教育方式，不仅符合幼儿生理、心理的发展规律，而且也促进幼儿在各个领域、各种能力上的发展。前苏联的阿尔金称游戏为”儿童的心理维生素“。通过游戏，我们可以培养幼儿想象力、创造力、语言表达能力和积极主动性，以及处理问题的能力。

《写给儿童的古诗游戏书》从诗歌的含蓄意象切入，切入巧妙，设置了数字计算、图形对比、迷宫、拼图等游戏，旨在以诗词为切入点，培养孩子的观察能力、想象能力、认知能力和推理能力在内的各种思维能力。

比如，《塞下曲》的配图是将军引弓射箭的画面，它所出示的游戏内容是：把图中的点按照数字大小顺序连接起来，看看将军手中拿的是什么武器。考察孩子们的认知能力和想象能力。孩子们连接完以后，看到自己画出来的弓箭，那种收获感和喜悦感自然不言而喻。再如《秋夕》，由星星这一意象，设计的游戏内容是：每颗星星上的数字等于它上面两颗星星的数字之和。这个游戏考察孩子们的认知和推理能力。

《赠孟浩然》的配图游戏是：根据图中人物的形象，找出哪个才是他真正的影子。《逢雪宿芙蓉山主人》是迷宫游戏：按照箭头和数字指示到达今晚住宿的地方。

《写给儿童的古诗游戏书》100首古诗配100个游戏，让孩子们寓学于游戏之中，用古诗喂养孩子们的专注力、想象力、思维力、创造力。

参考答案

另外，这套书采用绿色环保印刷，胶版纸摸起来细腻平滑，色彩淡雅，装订也很结实，不用担心孩子会翻坏。

在弘扬中华传统文化的大背景下，再加上中小学语文教材的修订，社会、学校及家庭对于古诗文的关注度都会越来越浓烈。

从小培养孩子的”诗心“，培养孩子爱诗、读诗、欣赏诗的能力和乐趣，让孩子从小接受诗歌的熏陶和浸润，最终成长为一个有胸怀有视野、内心宽广且从容的人。打开《写给儿童的古诗游戏书》，陪伴着孩子，在游戏中开启诗意盎然的奇妙之旅吧。

（作者简介：汝年年，来自十八线小城，爱花爱草，爱读书爱思考，永远找有阳光的地方。）