仅用4招帮孩子提升阅读能力，高级教师推荐，值得家长收藏

新学期，表妹的老师布置了一项特殊的作业，要求家长督促孩子每天进行20—30分钟的阅读，并在班级微信群里发照片打卡。

一开始，学生和家长都很踊跃，很多家长上传孩子背古诗词、读名著的照片和视频到群里。

可惜好景不长，开学第一周的周末，一位妈妈在群里的求助打破了这份美好。

她说：你们是怎么让孩子爱上阅读的，能教教我吗？我家闺女每天都是在威逼利诱下才勉强完成的。

没想到一石激起千层浪，一条求助消息却引发了诸多父母的集体大吐槽：

“对对对，我家也是不愿意读，每天都嚷着要看电视。这不，刚才还挨打来着。”

“是啊，我家姑娘也是一样的，只要一说让她读书她就各种搪塞……”

“每次让他读课外书，他都心不在焉，经常把手机游戏开着放在旁边。”

刚有家长现身说法来出招，一位父亲的言论却让画风变了样，他说：“反正我家孩子又不想当作家，与其逼他做不喜欢的事情，还不如直接放弃。”

对此，有人反对，有人赞同。后来父母们居然在群里因为除了学好课本知识外有没有必要再读课外书的问题吵了起来，最后还是老师出面了才化解了争议。

阅读就是为了职业发展？这位爸爸的观点显然是不对的，但如何有效引导孩子爱上阅读，却值得父母深思。

比尔·盖茨曾这样定义他成功的秘诀，他说：“如果不能成为优秀的阅读家，就无法拥有真正的知识，阅读让我的眼界更加开阔。

阅读与学生的学习有着密不可分的关系。学生在阅读中把字读准确，把句读通顺，把文意读通透，在读中学会表达，通过阅读习得并掌握基本的知识技能。

教育家苏霍姆斯基曾说：凡是那些没有学会流利地、有效理解阅读的人，他都不可能顺利掌握知识。

阅读能够帮助孩子的学习打下坚实的基础，培养一种文字逻辑性，积累素材，写出好的文章。阅读能力好，还能帮孩子更好的理解其他学科的题设。

随着教育制度的改革，在未来，所有科目都将考验阅读水平：阅读速度要加快，阅读题量要增加，阅读面要提升，如果孩子的阅读能力不过关，卷子都可能做不完，更别提应付考试了。

所以，培养孩子良好的阅读习惯，很重要！

我有一位邻居老张，退休前是市实验小学的一位语文高级教师，有三十多年的教龄。关于怎样读好书的问题，她有自己的“独门秘籍”！

（1）家长要做好表率，自己先爱上阅读

张老师认为：有些父母自己很讨厌看书，却希望孩子喜欢阅读。其实，父母的行为会潜移默化影响孩子，最好父母每天能抽出时间放下手机和电脑，陪孩子一起阅读。可以是亲子阅读，也可以看孩子看绘本，父母看自己的书。

（2）丰富家庭藏书，让书籍随处可见

张老师说：“书房是最好的学区房。”我特别喜欢这句话，因为她的这句话很大程度上缓解了我们小区很多父母们的焦虑（偷笑）。

虽然学区房不是人人都能买得起，但在家里给孩子开辟一个阅读区，或者做个书房还是容易实现的。让孩子的成长环境中，有书架的陪伴，不愁哪一天孩子不去转一转，摸一摸，看一看。

（3）选择孩子喜欢的内容阅读

“父母不要强制孩子的阅读内容，而是应该尊重孩子自己的选择，比如孩子喜欢看什么书籍，就给孩子买什么书籍，而不是大人觉得哪部文学作品好，就给孩子读那部文学作品。”张老师说。

世界著名教育心理学家斯坦诺维奇提出：儿童阅读也存在马太效应。（马太效应，是指强者愈强、弱者愈弱的现象）。阅读的马太效应是说你家孩子会越读越爱读，越读越会读。反过来，如果孩子上学三四年还没有学会好好阅读，错过了培养他阅读能力和爱好的时期，他以后可能就会越来越不爱读，越来越不会读。

孩子的理解能力有限，再好的文学作品孩子也读不起兴趣来。所以，父母不要用自己的思维去左右孩子，不然孩子就难以爱上阅读，更不要说养成好的阅读习惯了。

（4）要注意阅读的方法

“阅读也是有技巧的，孩子掌握了技巧之后会读得更轻松，更开心。阅读之前，父母可以跟孩子讲一讲故事的中心内容，让孩子大概了解一下这本书里讲的是什么，然后引导孩子先看绘本图事，让孩子用自己的语言描述图片上所表达的内容。”张老师认为，阅读是一个循序渐近的学习过程，所以也不必操之过急。

培养阅读习惯当从小开始，从现在开始。也许不是每个人都能在其中遇到“颜如玉”和“黄金屋”，但必定会收获独属于自己的那份丰满与富足！