家长努力学习修养提升心智水平，就是提高孩子心智力成长的好方法

个案一：张家口一位适应障碍问题的高一学生家长，一边叹气一边对我说：“老师，现在的孩子太难管了。”这之前由于他们夫妻没有按照我们咨询中的讨论带养孩子，他们在第2次咨询之后就迫不及待地和孩子讨论返校的时间，并且强行带着孩子回到学校，导致孩子再次出现躯体症状。于是他们又想到了我，再次为了孩子来进行心理咨询。个案二：一位带着2个分别是3岁和6岁男孩的妈妈急躁地说：“男孩子太难管，我居然生了俩！”。抱着小男孩的她被大儿子不停地摇晃胳膊，因为他想要吃冰棍，这位妈妈先是坚决地说：“不行！”，接着对大儿子发火，然后“不得不”气呼呼地带着他去买了冰棍。个案三：我家孩子幼儿园同学的妈妈打电话跟我倾诉：“小鸟妈妈，你说说，为啥我家的孩子这么难管？”孩子们还在读幼儿园时我就委婉地建议她适当给孩子自主，然而她却坚持要做一个100分的好妈妈，不然她感觉自己是“不称职”的。

生活中，有很多类似的情境在发生着。妈妈们在一起讨论时总是感叹：为什么我们辛辛苦苦节衣缩食地照顾孩子，为了孩子付出再多也愿意，却换来他们不懂感恩、不知懂事、不愿意为自己事情负责的状态呢？现在的孩子都是怎么了？怎么这么难管？

是的，现在的孩子是怎么了？难道真的是因为网络发达了，连孩子都集体改变了DNA吗？他们就不能听家长的话了？

从心理学角度看，多数所谓难管的孩子，其实都是家长耐心不够带养的结果，我们从以下几个方面来看，家长不耐心带养，孩子是啥样的。

脾气暴躁，或游戏成瘾——内心在崩溃边缘

大家在刷头条的时候看到过这样的新闻吗？孩子沉迷于网络游戏，为了要手机对妈妈拳打脚踢？

很多孩子的情绪状态没有那么严重，但也是很暴躁，不服从家长教育的。究其原因，是家长在孩子幼时没有进行过足够的共情、理解、陪伴，家长付出的耐心少，孩子原本的情绪无法确切地表达出来，导致他们有被家长误解和无法被理解的感觉，这种感觉是委屈的、无助的。

事实上，当我们看到一个暴怒的孩子，我内心的感觉是好可怜，他无法用语言说清楚自己怎么了，他只知道自己不开心，想要找到一个发泄的方法让自己更舒服些。

此时这个孩子并不象他表现出来的那样有力量，相反，他们的内心已经到了崩溃无助的边缘。

不懂事，急于拿到自己想要的——品行障碍的心理学意义

孩子之所以不懂事地哭闹，甚至踢打家长，是因为他内心里头有一份焦虑在。他急于拿到自己想要的事或物，又缺少正向交流的方法，于是出现更多的行为问题。

所谓一些孩子的“品行障碍”、“行为问题”就大量出现了。

假如家长在此时能够共情到他，让他知道自己懂得他有多么想要那个事物，那对他来说有多重要，并且家长愿意支持他去得到，那么孩子的负面情绪就会好很多。

缺少感恩父母和他人的意识——无理取闹背后的需求

有一些孩子不懂得感恩，认为自己理所当然地享受家长提供的物质生活，这个让很多妈妈头疼的问题，其实原因在于孩子小时候，家长缺少有效陪伴的结果。

多数家长只看到孩子无理取闹地索要不合理的物品，却看不到孩子行为背后的实际需求：他们是需要妈妈的关注，才会各种闹的。假如家长能及时看到他，从精神世界上多多陪伴，一个孩子并不需要那么多的玩具，花费那么多的钱去给他买什么，也不需要在大冬天里一定要吃冰棍的。

我们把孩子的话当成一回事儿，不是问题，问题在于我们真正懂得这个话背后的需求吗？

看到孩子的需求，才是真的把孩子的话认真对待的方式，绝对不是他想要啥你就给买啥。

不懂得规划人生

常常为了眼前的利益做出飞蛾扑火型的方式，比如自杀、比如熬夜、比如吸毒、比如……

这个世界有太多虚度青春、浪费年华的消极方式了，我们不禁痛惜地问一句：“为什么不珍惜自己的人生？”

是啊，青涩美好的时光里，就毫不犹豫地出卖了自己，是因为他们想要一个情绪的出口，想要为自己的生活代言。

而不是一辈子被家长的安排捆绑住。

是的，仅此而已，那么多让人扼腕叹息的故事，看穿了，到最后就这么一点可怜的需求。

家长能不能给到孩子充分自主，有静待花开的心态，多一些耐心，在美好时光里允许他们为自己做些什么，放手给孩子自主的机会，帮助他们越来越适应这个社会。

决定了孩子是不是愿意好好的规划自己的人生。

不愿意为自己的事情负责——索要报酬的孩子

任性又焦虑的孩子，当遇到生命中的不顺利，就会反过来指责他们依赖习惯了的父母，仿佛自己的逆境都是爸爸妈妈造成的。

假如家长能够在孩子小的时候，多付出一些耐心，引导孩子愿意为自己的事情负责，那么他不仅要感恩家长的养育，还要承担起自己该负的责任。

我家的4年级小男生小鸟同学在经历了一个多月的适应之后，终于尝到了用功的甜头，写作业能够坐得住了。这天我出差回来他问我：“妈妈，怎么我最近表现这么好，你也没有表扬我呢？”

我问他：“你为这个家做出什么贡献了吗？”

他想了想，回答：“没有，我只是把自己的学习成绩提高了一些。”

我说：“是的，正是因为你用功学习是为了你自己，并非为了这个家庭做出什么贡献，所以妈妈会用赞赏的眼光看你，知道你在成长，但这也只是你在努力完成自己要做的事，我们不会表扬你的。”

见他没有反应，我举例子说：“就好象妈妈在单位做出了好成绩，需要你请我吃饭来表扬我吗？”

小鸟想了想，接纳了这个说法，他说：“不需要，因为我们都是在做好自己该做的事情。”

没错，每个人尝试着做好自己该做的事，一个家的氛围就更积极，带养孩子就更省心省力。

而孩子没道理的索要表扬或奖励的时候，家长要把边界做好，让孩子明白他要为自己的事情负责，为自己的选择努力。

负面情绪多——家长的心智模式决定孩子心智的起点

家长的耐心不够，就会表现为爱训斥或打骂孩子，同时缺乏有效陪伴。这时孩子会习得家长的某些言行表现，他们也会把指责抱怨挂在嘴边上，就好象这世界上所有人都欠了他的一样。

家长自身状态的调整，在孩子的成长过程中，起到了很大的影响作用。

要养育出性格好的、情商高的孩子，就要练习调整自己状态，培养自己的耐心，对孩子进行适合他这么大孩子的帮助。

家长努力学习修养，提升心智水平，就是提高孩子心智力成长的好方法。

耐心，在于一个有孩子的家长来说，是非常有意义的一件事情，亲爱的朋友们，让我们一起加油吧！