如何开发孩子的阅读潜力？首先要从翻书开始

儿童阅读行为应该是从什么时候开始呢？事实上只要当宝宝可以坐在你腿上、坐得稳，就可以开始阅读了。一般来说，可能在6个月左右。你可能会想，6个月大怎么阅读啊？又听不懂。的确，这个阶段的孩子其实并不会真正意义上的阅读，他们一开始拿到书会啃会撕，因为他不知道书本的功能是什么。但是，慢慢地他们会发现书上有彩色的图案，这些图案好像跟日常生活里的东西一样。所以，他们开始知道，书可以看，并且还可以一页一页地翻，就会有不同的图案出现，这就是孩子阅读的开始。那么在孩子的不同成长阶段我们该如何从选书和共读培养孩子的阅读习惯？

如果你坚持每天跟孩子共读一段时间，他就会发现“嗯，书和其他东西是不一样的，这个叫做‘书’的东西一出现，我爸或妈，就会把我抱到腿上，用和平常不一样的声音跟我说话，而且说得特别多、声音又好好听哦！然后，这个叫做‘书’的东西，上面有好吸引人的颜色和图片，而且，这个好像我看过，哦！这是一颗球、这是奶瓶、这是鞋子、这是布娃娃，我也有一只一模一样的。”所以，孩子很快会发现，书上有的东西真实世界中也有，这就叫做表征概念。一旦开始有这个概念，他就会去留意、去观察书中的图画和眞实生活中的东西到底有什么样的连接。这时，他的书本概念就出来了，这是阅读启蒙很重要的第一步。

当书本的概念萌芽，你的孩子就不再把书当作一般的玩具拿来啃拿来啃，拿来撕拿来咬，他开始会察觉这是个特别的东西，而且会期待随之而来的互动。要是你观察到你的宝宝看到书会特别兴奋、会主动拿给你，你就知道他喜欢而且有新的领悟了。

注意了，一旦这样的行为出现，表示你们的第一步已经成功了，你就不要敷衍他，一定要当一回事，真的开始跟孩子「亲子共读」，跟他讲、让他玩、让他摸摸看、翻翻看、按按看，把书中的图和生活中的东西指给他看，就像玩游戏一样。这时候，其实阅读就已经开始了。让宝宝接触书翻书是使宝宝有“书本”的概念，同时培养他们对书的兴趣。也就说，让宝宝认识书，并且爱上书。

那么在孩子会翻书的阶段我们该如何去选书呢？我们绝不能一开始就是讲各种故事，这个时候对他们来说根本不知道在干嘛，所以我们早期给宝宝选书应该遵循以下几个原则去选择：

第一，可以选择与小宝宝的日常生活紧密结合的书。这样更容易让孩子把书本上的东西与现实的东西相对应，发展出书的概念；

第二，可以选择互动性强的书。现在的宝宝书都设计得很好，例如里面有小机关可以翻开来，看看后面藏了什么，好比说在书里会有一个沙发，沙发下一翻开，有只小狗躱在里面之类的，孩子一打开就好惊喜；或是有些软软的毛、刺刺的或沙沙的触摸区，甚至有的地方按了会有声音，或是有香香的味道。这样的书拿到孩子面前，孩子会觉得“欸，可以摸”、“咦，一按就有声音”然后撕也撕不烂，就引发了孩子对书本的兴趣。还有些书，他吃饭时、洗澡时都可以读、还可以当玩具玩，他就会喜欢、对书这个东西建立起好感。

第三，选择结实耐撕、安全无毒的书。这个时期的宝宝会把书拿来啃，所以最好是那种撕不破的、可以啃、可以玩的纸板书、布书、塑料书等等。另外还要注意安全无毒，这样宝宝摸到了或者放进嘴巴里也没有关系。

选好书后这个时候就需要宝爸宝妈们花时间精力到小宝宝身上了，那就是和小宝宝共读，你要把握三个原则：多感官投入、要有互动，多次重复。

第一个原则，多感官投入。这很容易理解，就是听、看、摸、闻、操作，想得到的感官全部一起来就对了。你读个几句或几个字，就要停一下，让宝宝看一看、玩一玩，甚至唱几句歌，让他用他这个时候可以做得到的方式进入书本的世界。

第二个原则，要有互动。意思是说，要让宝宝有参与感、有事可做。例如你可以比著书说“看！这里有只小猫”、“喵喵喵！”然后你用手做猫的动作，对宝宝“喵喵”几声，或假装咬咬宝宝。下次讲的时候，你讲到小猫，就让宝宝讲“喵喵喵”或让他用手假装咬咬你。

透过动作也好、手势也好、拟声词也好，目的都是让孩子在阅读的过程中成为一个参与者，阅读的乐趣才会持续。讲到这里我要提醒你一下，不要有过度期待。有些父母以为，我开始陪宝宝共读了，宝宝就会配合我演出完美的亲子共读感人大戏，其实这样的想象几乎是不可能的。小宝宝的注意力短暂、对书也还不了解，他可能听几句就挣扎着要爬走，或是一点都不专心听你在讲，更别说一本书从头听到尾。你不要有过度期待、也不用觉得挫折。他如果专心，你就多读两下，不专心也不要勉强，一两页也好，开始做就好了。

第三个原则，“多次重复”。给孩子阅读不是讲很多很多本书，而是一本书讲了又讲、讲了又讲，这样才会熟悉，互动才出得来。有经验的爸妈都有体会，孩子会有几本特别热爱的书一直要你讲，讲到你都觉得这有什么好讲，都讲这么多遍了。但，这就是孩子的需要。他需要在一次又一次的重复中，熟悉书中的语句、熟悉语言的结构、熟悉当中的概念和连结。这是打底的功夫，他的重复一知道理解出来了，他才会和你讨论，向你发问。所以，不要觉得烦，就陪着他一次次重复，当孩子听满足了，理解足了，到时候可以换本书了，他会让你知道的。

再谈谈阅读习惯的养成，很重要的一点就是，尽早开始。为什么我们一直强调养成阅读习惯那么重要？而且还要从小培养呢？因为视觉和听觉是人类最强势的感官，一旦你的孩子习惯电子产品的声光互动效果，你很难把他拉回来阅读。阅读要耗的脑力这么多，电子产品看起来又非常轻松，要是没有阅读习惯，孩子绝对会选容易的做，他长大之后，手机一拿就上网、就打游戏，谁跟你阅读呢？所以，你要趁着孩子小的时候、他的大脑还在快速建构的时候，要想办法把阅读的习惯，植入在他大脑的架构里面，让他的大脑习惯阅读、喜欢阅读、熟悉阅读的处理，让他一天不阅读就觉得怪怪的，浑身不对劲。怎么才能做到呢？要注意三点。

首要一点就是尽早开始。建议6到8个月，就像前面说的，宝宝大概可以坐在你腿上、稳稳的坐着，可以陪你看个几分钟，就可以开始了，因为这个时候的介入最快速最有效，孩子也跑不掉。

第二点就是每天都读一点。多也好少也好，一定要坚持。一项行为在时间维度上不间断的重复累积，才会转化成内在的习惯。如果哪一天不读了，他自己就会感觉少点什么。

第三点，阅读最好是固定时间。这种固定时间的共读时光，会让孩子每天有个生活的期待，知道时间到了，爸妈就会陪我说故事，就像吃饭睡觉一样，是我这个小小孩人生的一部分，是天天都要做的、美好的、值得期待的事。