别人家孩子写作业一小时，你家孩子却要三小时？是潜力开发没做好

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王先生很注重对儿子的培养，别看儿子今年才4岁，但王先生从不松懈。从记忆培养和认知培养率先展开，为保证儿子在学前班能够快速接纳知识，王先生首先让儿子去记忆乘法口诀。果不其然，在王先生的帮助下，儿子不到半个小时，就有了成果。

有一次，王先生带着儿子参加家庭聚餐。由于父亲70大寿，主办方选择让餐桌上的小孩背诵圆周率后50位，3分钟的记忆时间，背诵正确者，可以得到寿星的奖励。王先生鼓动儿子去尝试，时间一分一秒流逝，眼看离3分钟的时间还有20秒。所有孩子都在困惑如何背诵圆周率的时候，王先生儿子一马当先，将圆周率表后100位全都背诵出来了，引得周围亲戚赞叹。没想到小小的孩子竟然有如此强大的记忆力，真是让人羡慕！

王先生嘴角刮出笑容，这一切他早已料到，这便是培养儿子的结果。

王先生的培养孩子的方式无疑就是儿童潜力的开发。

儿童潜力开发，潜能的动力深藏在我们的深层意识当中，也就是我们的潜意识。潜力所指的也正是，人类具备但却忘记的能力。这些能力通过思维习惯，情绪习惯，行为习惯彰显出来。潜能开发无非是指通过训练思想、情绪、行为习惯，把隐藏在儿童脑海中的潜意识激发出来，最大化的利用。

儿童潜力开发当然少不了对孩子潜力的训练。

注意力训练

举例：所谓注意力训练，无非是将注意力集中，将视觉锁定在需要注意的物体上，达到心眼合一。譬如扔出一颗石子，用肉眼去观察石子所抛出的轨迹，从而锻炼肉眼的注意力。在快速捕捉石子轨迹的时候，也就是所谓的注意力训练。

记忆力训练

举例：记忆力训练如同王先生训练儿子一般，将一些看似不规则的数字让儿子去背诵。给予短暂的记忆时间，检查在短时间内一个人究竟能够记住多少东西。譬如默诵圆周率，就是记忆里训练的基本标志。

空间知觉训练

举例：泛指对物体距离、形状、大小、方位的特性知觉。空间知觉往往用视觉和听觉来组成，譬如通过感官系统，去认知所遮挡部分的形状，以及遮挡部分的距离。又或者是通过视觉去辨别两个物体之间呈现的方位，哪个在左，哪个在右，都属于空间知觉训练。

逻辑思维训练

举例：逻辑思维能力是需要进行推理与运算后得知的，譬如在认真审视解密游戏后，需要通过逻辑思维能力来断定谜题的答案。又或者是通过逻辑思维能力，解决复杂的奥数题，这就是逻辑思维能力的训练。

潜能的开发并非一日之功，需要长时间的培育才能够将儿童的潜能彻底开发到最大化。

在帮助儿童开发潜能时，有些细节不可以忽略。往往正是因为这些细节的存在，决定了潜能开发的程度。因此父母在开发儿童潜能时，要注意细节。

1. 超强的记忆力和观察力

记忆力与观察力是开发儿童潜能的重要细节之一，在开发观察力的时候一定要了解孩子的着重点。譬如我们在让儿童捕捉昆虫飞行的过程中，不仅需要让儿童观察昆虫飞行的状态，还要观察昆虫的外貌，特征，习性，这便是深层次的开发潜能。记忆的开发，需要不停的降低记忆的时间，充分发掘儿童的瞬间记忆力，以及记忆程度才是关键。

2. 丰富的想象力和创造力

想象力和创造力往往都需要在“缺失感”的状态下完成。譬如我们可以给儿童画一张图片，只完成其中一部分，看看儿童究竟用怎样的方式填补缺失的图形。通过这一点，我们可以清楚的了解到儿童的想象力和创造力，他们是在某种环境下创造出的图案？这是需要让儿童阐述的。

3. 有幽默感

幽默感是培养逻辑思维能力的主要体现，幽默的语言表达方式需要儿童通过认知，分析才能够做到。将一句话变成一句好笑的话，本身就是对逻辑思维的一种考验。我们不妨让儿童将一句看似无趣的话，通过另一种方式变成好笑的话。此刻，就是开发逻辑思维的瞬间。

4. 好奇心和探索欲望

好奇心和探索欲望是在开发儿童的潜能，只有拥有好奇心的儿童，才会拥有丰富的想象力。只有拥有探索欲望，才会拥有创造力。培养好奇心，我们可以选择将一件事情只说一半，调动儿童的胃口，让他们主动去探索。

5. 懂事而敏感

懂事在考验儿童的认知能力，只有听懂我们的话，才会分清黑白。而敏感，也需要我们去培养。我们需要让儿童知道什么环境下是需要保持谨慎，譬如在儿童面前放一只蜘蛛，开发儿童的认知能力，看看儿童是否会因为蜘蛛的存在而保持敏感。

6. 真实与假设的分界点

真实与假设的分界点往往可以通过语言来激发儿童的潜能，我们可以适当说一些假话，试图让儿童拆穿。在说假话的同时不要自主揭发，要让儿童通过逻辑推理，来论断我们的话是否是假话。开发儿童潜能需要注意的事情有很多，细节的把控会让儿童的潜能开发到极致。但也需要注意一些不好的举动，会限制孩子的潜能开发。

不要随意决定孩子的艺术能力

当孩子表现自己的艺术能力时，我们不要拒绝，更不要排斥。我们更不需要去随意决定孩子的艺术能力，看看孩子到底对哪方面的事情感兴趣，然后再加以辅助。

如果孩子对绘画有潜力，就不要让孩子去学习棋艺，就是这个道理。

循序渐进，找到孩子的兴趣所在

在培养孩子潜力的过程中，需要从易到难，找到孩子兴趣所在后再去开发。如果一次性灌输太多，孩子很有可能难以消化，最终对开发潜力有所排斥。

在了解开发潜力的方式时，也必须要有条理的开发孩子的潜力。急于求成不是明智的选择，要做好充实的准备，也要做好随时等待孩子融入兴趣的准备。

互动话题：你会选择开发孩子的潜力吗？在开发孩子潜力时，你更注重哪些方面？