孩子不爱读书？教你几招培养爱阅读的孩子 孩子不爱读书怎么办怎么培养孩子爱读书

你是否遇到这样的问题：家里买了很多书，可是孩子们就是不爱读。一回到家里，小点的孩子要么开始摆弄玩具,要么就是打开电视机；大点的孩子可能是拿着手机和同学聊天或者开始玩网络游戏。你会夺走孩子手里的东西，对他说：“读会儿书吧，这本书挺有趣。”可是人家心不在焉的翻上一会儿就又“忙”自己的去了。难道孩子们真的不爱读书？是不是电视、玩具、游戏的干扰真的无法排除？

先想一下，我们为什么要让孩子读书呢？（声明一下，这里的书，不是课本，而是所谓的课外书）阅读的好处众所周知，它可以打开心灵的窗户，可以拓展生命的宽度，可以让你足不出户饱览世界最美的风景，畅游于上下五千年的文化长河。除去这些，对于孩子而言，阅读可以提高孩子的语言能力、分析能力和理解能力。阅读是一个受益终身的事情。

2011年有个大规模的综合研究，说阅读时间决定了一个典型幼儿园学生的12%的语言能力，对小学生的影响是13%，对中学生的影响是19%，对高中生的影响是30%，对大学生的影响是34%。孩子毒的书越多，语言表达能力越强，而这个效应随着年龄增长越加明显。

既然阅读的好处多多，我们也清楚的知道并且希望孩子爱上阅读，那么我们应该从哪些方面入手呢？

家庭氛围是影响孩子热爱读书与否的重要因素。良好的家庭氛围潜移默化的影响着孩子的喜好及成长。那么，什么样的家庭氛围 有助于孩子爱上阅读呢？

1， 家庭布局

你回想一下，你的家里首先映入眼帘的是大屏幕的电视机，还是摆满各种书籍的书架？孩子触手可及的是各类玩具、电子产品还是形形色色的书？

试想一下，一个满是玩具的家和一个满是书的家，哪个家庭的孩子可能更爱读书？答案显而易见。其实对于很小的孩子而言，书和玩具没有太大区别，如果在孩子小的时候就拿各种布书、立体书、能发声的书等给她玩或是啃，她慢慢发现书的颜色、图案或是造型很有趣，在潜移默化中会开始喜欢去触摸、翻看，哪怕是啃咬都可以，这个时候是建立宝宝和书关系的最初阶段。

我们家玩具不多，书却很多，有图书馆借的，有买的，每个房间、沙发上、床头、卫生间都会放上几本，不必放的那么整齐，堆在那就好，这样能看到封面，更能激起孩子读书的欲望。小姐姐很小的时候床头总是摆着她喜欢看的各种书，早上醒来，她就会拿着每本书翻看一遍，然后下床去玩。弟弟爱上书则是在拉臭的时候，他的小马桶旁边总会摆上几本书，他坐在那没事干，就会拿起一本翻上几页，慢慢翻着翻着就爱上书了。

2， 阅读氛围

人们都说孩子是家长的一面镜子，那么你在担忧孩子不爱读书之余，有没有想过，自己是爱读书的家长吗？你回到家里，是拿着手机刷视频，还是悠闲的拿起一本书静静阅读，看到好的地方随手拿出笔勾勾画画，或是情不自禁的读出声来？

记得我家小姐姐大概两三岁的时候，我经常读关于育儿方面的各类书籍，还喜欢拿支笔把自己喜欢的地方画下来，姐姐看到了好奇的跑过去问我在干什么，我告诉她在读书，我觉得有些地方写的不错就标注出来了。她似懂非懂的找来一本书（满是字的英文书）拿来一支铅笔，也像模像样的在书上勾勾画画，一连好多天都是这样。

其实大多时候，你不必叫孩子做什么，你做了孩子会被自然而然的吸引过来的，哪怕刚开始只是有样学样，慢慢的她会真的爱上阅读。

3， 亲子阅读

亲子阅读不只是让孩子爱上读书的最重要也最简单的办法，也是培养亲子关系的重要手段。在宝宝很小的时候，爸爸妈妈可以把宝宝搂在怀里，用夸张的语调和肢体动作去吸引孩子，宝宝刚开始可能只是喜欢被爸爸妈妈拥抱着的感觉，或是喜欢看爸爸妈妈搞笑的动作，但日复一日，孩子会渐渐发现，有趣的不只是爸爸妈妈，还有书。这样书的概念就渐渐的深入到宝宝的脑海中了。

亲子阅读贵在坚持，我们要把它变成一种习惯，每天临睡前，孩子依偎在爸爸妈妈的怀里听爸爸妈妈讲故事，是一件幸福的事情，这种习惯可以一直坚持，即使孩子大了会认字了，依然可以坚持，可以一直持续到孩子十岁左右。这样的亲子时光不只是阅读，更是一种仪式，一种培养亲子关系的桥梁。

4， 让孩子选择爱看的书

孩子都希望有自主决策权，在读书方面也一样，他希望自己选择想读的书，这样他们也更喜欢去读。因此，每晚亲子阅读时，你可以根据时间告诉孩子让他自行选择几本书，家长一定不能干涉孩子的选择权。尤其在低龄阶段的孩子，重复多次的看一本书是常有的事，他们可以连续一个月只看这一本书，而且每次都要读好几遍。而这个时候，家长一定要配合，要不厌其烦的给孩子讲。

有些家长可能不理解孩子的这种行为，一定要孩子换本书，或者把自己觉得好的书硬加给孩子，孩子虽然接受，但相信效果也不会很好。所以，作为家长，我们要了解孩子的喜好及成长发育特点，尊重孩子的选择，我们培养的是阅读习惯和亲子感情，读什么书并不是最重要的，以孩子喜欢的内容选择更能让他感受到爱和接纳的愉悦。

5， 如果想让孩子读你推荐的书，可以使些“小手段”。

前面我们说到要尊重孩子自主选择阅读内容的权力，但不代表我们就完全没有办法把更多更好的书介绍给孩子，这个时候，你需要耍一些小小的“手段”，让他们对你介绍的书产生兴趣，并丝毫没有被强加的感觉。

现在，随着各类图书、网络和电子产品的开发，孩子们能接触的信息太多太复杂，如何在众多的图书中选出适合自己孩子读的书，还真需要家长费些功夫。各大购书网站都会有各个年龄段孩子的推荐书目，这些书往往都是质量高、内容好、出自大家之手的书，还有些学校也会为孩子们推荐各类书籍。有很多APP也会有各类书的音频。你可以在孩子吃饭、玩耍、休息时，为他们放故事音频，他们听后估计还会想要再听，你可以观察孩子的喜好，把相关的书籍买回来，他们就会自然的开始读了。

我女儿现在二年级，她读的很多书都是听音频或是看电影后开始读书的。先了解了书的内容，很喜欢，她就会拿起书读的津津有味，甚至有些大部头的书也能拿起来丝毫不觉得困难。她仍然有很多不认识的字，但并不因此影响她理解书中的内容。她的阅读兴趣和速度也在这日复一日的坚持阅读中不断提高。我很少问她读完之后有什么感想，从中学到什么，这不重要。

好读书不求甚解，没关系，她或许从中领悟到的不多，但是习惯养成了，日积月累，随着年龄的增长，领悟力自然增强。如果你非要问孩子从书中学到什么，有什么感悟，反倒让她丧失了兴趣，给了她压力。不要在乎从书中获得多少，读就好！

6.抓住孩子敏感期，为其选择她可能喜欢的书

蒙特梭利认为，孩子在成长的过程中会经历不同的敏感期。而所谓的“敏感期”是指在0-6的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复的过程。如果你细心观察，孩子在有段时间可能对某件事情特别执着，那么就意味着他的那个敏感期来了。这个时候，家长做的就是不要破坏他的好奇心，理解他，鼓励他探索、尝试，他的敏感期如果得到很好的发展，那么你会收到意想不到的效果。

在我儿子两三岁开始，就喜欢读一本书读很久很久。最刚开始喜欢小猪佩奇的书，还喜欢学着动画里面的人物叫。后来喜欢上了黑猫警长和葫芦娃，再后来喜欢太空相关知识，每次都能把太阳系八大行星的中英文像念顺口溜一样一口气念出来。而现在，他则迷上了昆虫，出门必抓蚂蚱，晚上必听昆虫记，还喜欢表演蚕宝宝的成长过程以及玩小朋友和小昆虫的游戏，每次都要演好多遍，我们每次都会笑着奉陪到底。这段时间他学到了很多相关的知识，还喜欢和我们讨论，你会发现孩子的视角会有很多有意思的发现。

所以，不要怕重复，就是在不断的重复再重复中，孩子对他喜欢的东西有了很深刻的了解，对这方面的知识积累剧增。我们家长如果能发现孩子敏感期的到来，抓住机会，找出相关书籍给孩子阅读，相信兴趣会让他们爱上阅读，并因此获得事半功倍的效果。

7，多带孩子去图书馆、书店，近距离的触摸、感受熏陶

周末除了带孩子去公园、游乐场，还可以带孩子去书店、图书馆去闻闻书的味道，感受阅读的氛围。那儿，有千千万万的好书，有许多捧着书读的孩子、青年、老人，有浓的化不开的书香。在这儿，没有人不会想要翻开一本书，没有人不会为这么多形形色色的好书震撼。如果孩子拿起了一本书，那么恭喜你，你快要成功了。

让孩子爱上读书真的不难，关键看父母有没有真心花时间和心思去培养孩子的兴趣。

放下手机，关掉电视，拿起一本书读起来，相信你的孩子离爱上读书不远了！