父母们在给孩子读英语绘本之前要做哪些准备工作？

给孩子读英文这件事情肯定是要在有准备的情况下进行，以为家长的准备充分与否会直接影响到孩子的切身感受。

书单上的每一本书，我在第一次念给孩子听之前，都像在准备大学联考一样，逐字念过，不懂的字查字典确认。

真人发音的电子字典应该是个好工具，甚至，还可以整句翻译。不过整句翻译只能参考，千万别原样照念给小孩听喔。一定要先口语化，不然小孩一定会翻白眼抗议的。

所以，不论是第一阶段的娃娃书，或是最后阶段的章节故事，每一本我都会先逐字看过，确认每一个字的发音。教育孩子的点点滴滴，都不是天上掉下来的。

虽然我的英文听说能力水平不高，但是，如果只是照本宣科地念英文，我还颇具信心。因此，查完字典，我就直接找机会念给孩子听了。

如果你对自己“念英文”的信心不够，唯一的方法就是，自己先大声念几次吧。帮孩子念英文故事书，如果遇到了无法一口气念出来的英文单词，也就是有些我知道，也会念，但平时没机会开口的字，通常我会先停下来，然后在心里默念道对的发音后， 再一口气将它念出来。千万别在孩子面前练习英文发音── 咿咿呀呀、吞吞吐吐地一个字试了好几种不同的念法，这样叫孩子怎么知道，哪一个才是对的呢？

这是我自己的“痛”，相信也是我这一代所受英文教育上的盲点── 说英文时没有尾音和气音。但是这些尾音和气音，常常就是无法让别人听懂我们在说什么的原因之一。

孩子的耳朵灵敏得可怕。如果我们念的英文故事就常常没有发出尾音，以后孩子开口说话时，也不会有尾音。为了不让我这个坏习惯“遗传”下去，帮孩子念英文故事时，我会特别提醒自己，尾音要记得发出来。

学习语文靠“多听”，是最保险，也最有效率的方法。这是语言的先天性，只要多听，让耳朵记住了，嘴巴说出来的自然就是正确的。