掌握暗示效应，塑造“好”孩子，妈妈要怎样做？

今天去学校接孩子放学，平时看到我来接都会很高兴，一边叫妈妈一边跑过来，可是今天我看她好像不开心的样子。

孩子突然问我：“妈妈，今天老师让我上讲台上默写古诗”

我：“那你默写的怎么样呢？”

孩子说：“我有一句没有写，我忘了”

我对孩子说：“那很正常啊，每个人都会暂时性忘记一些东西，你知道上了讲台才忘的”

孩子说：“可是我同桌说我笨”

我才知道原来孩子不开心是因为同桌的话：

“你才不笨呢，爸爸妈妈都不笨，你当然也不会笨啊，你是个聪明的孩子，任何人都会忘记一些东西，你也一样啊，可这并不代表你不聪明啊”

孩子很多时候在外面受到委屈，不和大人说，因为他听了别人的话以后，也会认为自己不够好，所以孩子不好意思和大人说。所以大人要学会观察孩子，不要认为小孩子说的话，没事的，其实大人如果没有及时地了解，孩子可能就会放在心里，对孩子以后的发展可能会有不同程度的影响。

一个会暗示的妈妈，给孩子带来什么影响？

暗示效应贯穿人的一生，暗示效应在无形之中影响一个人的行为举止。一个孩子遇到不好的事情时，聪明的妈妈不仅会鼓励孩子，更会暗示孩子。家长给孩子怎样的暗示，就会塑造一个怎样的孩子。

孩子的家长是什么性格一般给孩子传达的就是什么暗示，爸爸妈妈经常吵孩子，经常在孩子面前抱怨，给孩子的就是消极暗示。

小强和同学在家里玩耍，不小心把家里的玻璃打碎了，小强爸回到家里，对小强一顿臭骂“在家玩你就能把玻璃打碎，能玩什么打住玻璃，干什么都不行，破坏个东西你就在行”

小强爸这样说，无疑是给孩子一个消极的暗示。

长期这样，小强也会怀疑自己的能力，渐渐地什么都不敢做，认为自己肯定做不好，甚至连尝试都不不敢。

但是小强的妈妈就不同了，妈妈先问小强有没有受伤，妈妈对小强说：“没关系，玻璃烂了再换，你没受伤就行”

小强问妈妈：“妈妈，爸爸说我什么都做不好”

小强妈妈：“你爸爸说的不对，你很聪明啊，而且你是个乖孩子，从来不给爸爸妈妈带来麻烦，你已经做的很好了”

小强妈妈的话给孩子很大的鼓励，本来心情低落的小强笑了起来。

什么是暗示效应？

暗示效应也叫格玛丽效应，是指在无对抗的条件下，用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响，从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见，使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。一般说来，儿童比成人更容易接受暗示。

积极的暗示会让一个孩子充满斗志和希望，消极的暗示会让孩子感到无助和自卑。暗示是把双刃剑。

积极的暗示

想必大家都听过望梅止渴的例子，讲的是曹操当年带兵打仗，正好天气炎热，士兵们饥渴难耐，行进速度是又慢又煎熬。

正在这时曹操就想出了一个办法，他告诉士兵们，你们赶快走，过了这片山头，前面就有一片梅林，大家到时候就不用那么渴那么累了，士兵们一听，卯足了劲赶路，行军速度是快了很多，最后天前到达了目的地。曹操用积极暗示的方法，让将士们充满了“力量”。

暗示效应在日常生活中无处不在，家长也需要对孩子用“望梅止渴”的暗示，给孩子一些积极的鼓励的话。比如：孩子做作业做不出来时，他可能会说“妈妈，这道题我不会，我可以等着明天老师讲吗？”

你可以跟孩子说，其实我觉得你可以做出来，你很聪明。

消极的暗示

韩信小时候父母双亡，家里贫困之极，只能借住在亲戚家里。经常遭到周围邻居的歧视和羞辱，一次韩信被一个恶少当众羞辱。恶少“你虽然长得很高，还喜欢身上带这剑，但是你的胆子很小，是个懦夫，你要是有本事，你就用你的剑来刺我吧，要是不敢的话，你就从我的裤裆下钻过去”

韩信知道寡不敌众，只好当着众人的面从恶少的裤裆地下钻过去。

这就是典型的语言暗示，这样的暗示是消极的，如果恶少开口就说：从我的胯下钻过去，韩信可能不会钻，再加上平时周围人对韩信的歧视和瞧不起，让韩信认为自己不仅是个懦夫还很无能。

消极的暗示，通常带给人的是不好的感受，让一个充满斗志得人自我怀疑；让一个开朗的人变得沉默寡言；让一个聪明人变笨。消极的暗示可能会毁了一个人的未来，给人罩上一层压抑的煎熬的阴霾。

01、行为暗示

行为暗示就是指用行动肢体语言来暗示对方他正在做的事情可不可以做，怎么做。

孩子小的时候总是喜欢破坏一些东西，比如：撕钱、扔衣服、摔东西、咬沙发……等等。但是，当家长在孩子的身边时，孩子破坏东西前会征求家长的意见。

比如：孩子拿起玻璃杯想要摔时，会抬起头看看家长，家长并不用说什么，摇摇头孩子就会乖乖的把水杯放下。或者当孩子破坏一些东西是，妈妈轻轻的“教育”以下，孩子下次就不敢了。因为孩子的心思比较单纯，家长的暗示会更有效果。

02、语言暗示

言语暗示是一种观念上的同化反应，它是指在无对抗的条件下，用含蓄的、不作论证的方式对人的态度和观念产生影晌，使人自然地接受一定信息或按一定方式去行动。

暗示无处不在，当家长学会暗示，那教育孩子就简单多了，语言暗示是最简单的暗示，家长一定要学会。

比如：晚上让孩子早点睡觉的时候，可以给孩子说晚安。然后自己就闭上眼睛，孩子一会儿就会跟着睡了。

言语暗示家长要找对方向，不要就事不论事，奖章可以对孩子说“你真棒”、“你真聪明”、“妈妈相信你，你一定可以的”。

03、表情暗示

表情暗示就是通过面部表情、眼神来暗示对方。

前几天学校组织活动，让每个班级的准备一个节目，孩子的班主任就给孩子们报了一个集体舞，每个孩子都上台，那天每个孩子的家长也都被邀请过去，我很有幸做的比较靠前，刚好看到孩子在舞台上跳舞。

每个学生都配合的很好，孩子看到我很开心，正在这时突然一个女孩掉队了，他怔怔的看着一个方向，我看过去，看到一个妈妈正在低头玩手机，可能是那个女孩的妈妈。

孩子在表演时，家长在舞台下认真地观看，给孩子一个认可的眼光，对孩子微笑，都是对孩子莫大的鼓励。

04、自我暗示

自我暗示是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点。是人们日常生活中，最常见的心理现象。

家长不仅要自己给孩子暗示，还要教孩子学会自我暗示。就像有的孩子，平时学习还不错，可一到考试就考不好，因为她自己一听到考试就常常暗示自己，他在心里跟自己说“糟了糟了，又要考试了，还都没复习，都不会啊”从而影响了正常的发挥水平。

家长要让孩子学会对自己积极暗示，告诉孩子考试时对自己说“我平时的努力都会有回报的，我一点都不差，我很聪明”

生活中家长都会有意无意的暗示孩子，但是想要孩子成为一个优秀的孩子，家长就要学会如何积极地暗示。消极暗示不可取。