孩子一年级，家长到底要不要陪着孩子写作业？

u003Cp>我是老师，也是二年级孩子的家长。u003Cspan>孩子在一年级的时候，家长到底要不要陪着孩子写作业？u003C/span>这问题看起来好像是一道只有两项选项的选择题，要么陪写作业，要么不陪着写，没有第三个答案。但事实上并非这么简单。一年级孩子才刚刚起步，家长最好陪上写，如何陪写？这都是很大的问题。u003C/p>u003Ch1>一、刚开始阶段，陪写很有必要：u003C/h1>u003Cp>u003Cspan>1、有利于提高孩子写作业的效率：u003C/span>u003C/p>u003Cp>一年级刚刚开始的孩子是从幼儿园的幼儿刚刚升入的，幼儿园以玩为主，很少写。但是进入一年级之后，孩子以学习为主，以写为主。因此一开始孩子很不容易适应，这个时候就需要家长经常的陪伴。如果没有家长的陪伴，孩子有可能，就没有很高的作业效率。u003C/p>u003Cp>我的孩子刚开始的时候写作业自己感觉很难，总是寻求家长的帮助。每个汉字每一道数学题，他们总要问这个正确不正确。好多次我没有陪她写作业，结果我发现他写的作业错误很多，而且拖延时间很长，做作业没有任何效率。因此我们总是抽时间来陪他写作业，写作的效率明显提高了很多。u003C/p>u003Cp>u003Cimg src=###u003Cp>很多放手派的答案，第一反应肯定是，不需要。会用我们小时候写作业，都是自己写，自己不写会有老师管教，自己承担后果来做案例。u003C/p>u003Cp>u003Cbr />u003C/p>u003Cp>但是，时代在进步，社会在发展。教育方式改变了，连放学时间都不一样了，怎能要求管孩子的方式还一成不变。u003C/p>u003Cdiv>u003Cdiv>u003Cimg src=###u003Cp>u003Cblockquote>u003Cp>记得小时候，我的数学很好经常有机会满分，但语文很差，总是70多分，并没有挨揍。可是，现在的家长看见85分，就已经很难接受了！u003C/p>u003C/blockquote>u003Cp>u003Cbr />u003C/p>u003Cp>是我们变脆弱了，还是考试弱智了。u003C/p>u003Cp>再拿起小学数学题时，我发现是自己“退化”了，需要用初中的知识，解决小学的问题。u003C/p>u003Cp>就算是如此，家长们对孩子的成绩的要求却提高了。u003C/p>u003Cp>这真的“人性”吗？u003C/p>u003Cdiv>u003Cimg src=###u003Cp>现在孩子好难养啊，为什么你们都说要陪呢，我小时候一上学写作业从来都是自己完成不需要陪，而且回家第一件事就是写作业，我妈从来不需要陪我，她告诉我这都是我自己的事，自己的事情自己做，幼儿园就学会了。写作业难道不是自己的事吗？非要父母陪这算什么啊，这都要陪，其他的事是不是都要陪，还能不能自己做自己的事了，我觉得是不应该陪，自主学习能力早就应该培养。监督一下看下写完了就可以了。我小外甥人家写作业也是很及时，不需要陪的，自主学习能力超强，每门功课都是一百分九十九这样，而且平时特别爱自己钻研。如果孩子总是需要陪写，我认为一定是习惯没养好，一般学习能力出众的基本上都是独立自主完成作业的，也就别想着超过人家学习好的了，因为人家是自动的，你是被逼的，从源头上就差着呢。还是早点养成好习惯才是正经解决作业和学习问题的办法。u003C/p>###u003Cp>谢邀！u003C/p>u003Cp>我自己长期从事小学教育，是教师角色；同时我的女儿刚好在上一年级，我又兼具家长角色，对题主这个问题有自己的真实经历和感悟。u003C/p>u003Cp>从遵循小学教育规律及孩子长远发展的角度来看，u003Cspan>我的看法是：u003C/span>u003Cspan>在孩子上一年级的头一两个月或更长时间u003C/span>（具体多长时间要根据孩子个体的实际情况而定，但一般以不超过一学期为佳），u003Cspan>家长可以陪着孩子写作业，但等到后期条件具备之时就要逐步放手。u003C/span>u003C/p>u003Cp>原因主要有以下两点：u003C/p>u003Ch1>明确陪写作业的主要目的是扫除孩子的读题难关和提醒写作业的要求u003C/h1>u003Cp>正常情况下，一年级孩子由于识字量不多，面对看不懂的题目，就尤其需要家长在旁边陪着，随时当孩子的“咨询顾问”。u003C/p>u003Cp>u003Cimg src=###u003Cp>u003Cspan>1.根据孩子的实际情况。u003C/span>u003C/p>u003Cp>原则上是，能不陪尽量不陪。u003C/p>u003Cp>如果家长不陪孩子写作业，孩子也能顺顺顺当当的完成作业，并且有很强的自制力，那么恭喜你，你的孩子特别优秀，你可以不陪。u003C/p>u003Cp>如果家长不陪着写作业，孩子就完不成。甚至出现很多困难，拖拖拉拉，那么你需要陪一陪了。u003C/p>u003Cp>u003Cspan>2.陪伴不是监控。u003C/span>u003C/p>u003Cp>陪孩子写作业的时候可以适时的帮助孩子，当然，这是在孩子提出请求的情况下，家长能不参与孩子的学习尽量不参与。最好是让孩子能够独立完成。u003C/p>u003Cp>孩子写作业的时候，你可以在旁边看看书。u003C/p>u003Cp>孩子写完了，可以帮他检查检查，看看他的书写是否工整。u003C/p>u003Cp>孩子具体的作业内容，家长尽量少帮助，少参于，培养孩子自主学习的能力。u003C/p>u003Cp>一定注意把握度。陪伴并不是监控，更不是管教，你不是孩子的老师，只是他的家长，不要越界。u003C/p>u003Cp>u003Cspan>3.陪伴的目的是为了将来的不陪伴。u003C/span>u003C/p>u003Cp>一年级孩子年龄小，自制力弱，有些字还不认识，所以写作业的时候需要家长帮着读读题之类的，但是家长一定要明白，自己陪伴的目的是为了将来的不陪伴。u003C/p>u003Cp>所以能让孩子自己做的，家长就不要帮着做。u003C/p>u003Cp>能让孩子自己完成的，家长就不要帮着完成。u003C/p>u003Cp>孩子的自觉意识，就是在他自由选择的情况下才能激发和培养出来。u003C/p>u003Cp>u003Cspan>我是禾页老师，欢迎您的关注！u003Cbr />u003Cimg src=###u003Cp>孩子一年级，条件允许的话，建议家长尽量陪孩子作业，原因如下：u003C/p>u003Ch1>一、一年级是孩子学习的适应期。u003C/h1>u003Cp>1、因为一年级是孩子学习的适应期，孩子知道要做作业，但该怎样做呢？并非所有孩子都懂，这就需要家长的引导了。u003C/p>u003Cp>正如有些家长总是埋怨孩子把房间搞到很乱，于是就要求他们把房间搞好。u003C/p>u003Cp>家长这个要求是传达了，但怎样才算搞好呢，孩子对这个概念并不是很明确。如果家长能具体说明要求：例如把书放回书柜，分类放好，把衣服放回衣柜挂好。家长这样说，孩子就很清楚了。u003C/p>u003Cp>做作业也一样，具体怎样才算做好，需要家长明确指引一下。u003C/p>u003Cp>家长可以教孩子分配好做各科作业的时间，例如语文30分钟，数学30分钟，完成一科再做另一科。做作业时要先读题，理解题意，再按题目要求开始作答等等。u003C/p>u003Cp>u003Cimg src=###u003Cp>u003Cimg src=###u003Cp>????人生的意义，在于关注子女！过日子就是过孩子，好孩子是父母带出来的！u003C/p>u003Cp>????小学一年级的孩子写作业，家长可适当地帮助读一读题，予以提示。关于“陪读”“陪写”，本文说明己见如下，与家长们交流。u003C/p>u003Cp>????一位小学三年级的学生，在作文中写到自己很苦恼，原因是：“我做作业时，妈妈总是坐在一旁陪着，我很紧张。我歇一口气，停一下，她就问怎么了，见我有不能马上做出的题，非得站起来给我讲。为了让她别嘟嘟，不会也说会了，实际根本没听懂。”u003C/p>u003Cp>????‍????‍????很多家长几乎是这样陪着孩子做作业的。她们担心不陪着，孩子就磨磨蹭蹭地做不完。一看孩子有不会的地方，主动出手帮忙。这样孩子对父母产生了依赖，容易在心理上轻视课堂学习。父母对孩子的教育思路、方法和方式，不一定得当。尤其是小学低年级的启蒙教育阶段。一边是老师，一边是家长，孩子为难，无所适从。好心之中带来了心理负担。u003C/p>u003Cp>????‍????‍????有的家长常“盯”着孩子做作业，不惜“盯”或“陪”到深夜，有时抢来作业本代替完成，作业的“主角”便从孩子转换成了父母。尽管如此，孩子成绩就是不佳。其实，问题就出在家长身上。u003C/p>u003Cp>????家长朋友！为了让孩子真的学好，请不要做：“帮工”、“监工”、“陪工”。u003C/p>u003Cp>????‍????‍????家长朋友！请设身处地的想一想，孩子在做功课时，既要研究题目，又要时刻提防坐在旁边父母的训斥和责难，在这种相对紧张惶恐的心理支配下，孩子怎么能集中精力去学习？孩子势必受拘束，思维难以展开。或者作业做不出不要紧，反正有父母包办代做，助长了孩子的依靠心理。u003C/p>u003Cp>????‍????‍????家长朋友们！应该这样做：在孩子专心致志时，感觉不到家长的存在；而在孩子遇到疑问时，父母是他们信任的朋友和亲切的老师！u003C/p>###u003Cp>孩子的学习问题倍受家长关心，所以孩子在写作业的时候，现在大部分家长不是考虑陪不陪孩子写作业，而是几乎都在陪孩子写作业。但是很多家长在陪孩子写作业的时候发生了什么事情呢？河东狮吼，咆哮、怒吼几乎是每天写作业的常态。所以陪好孩子写作业，也是一门技术活，否则不仅会伤害到自己还会伤害到幼小的孩子。u003C/p>u003Ch1>为什么要陪孩子写作业？u003C/h1>u003Cdiv>u003Cdiv>u003C/div>u003C/div>u003Cp>家长陪孩子写作业是为的什么：是让孩子写作业的时候没有错误？还是让孩子在写作业的过程中养成一个学习的好习惯？u003Cbr />u003C/p>u003Cp>两种不同的关注点，会引发出不同的教育方向。如果是为了写好作业，不停地检查孩子的错误，那孩子的心情多半会很糟糕，孩子的心里会想“又错了！唉！”。不过多的强调写作业的对错，关注到孩子的学习习惯上来，孩子的心情可能就轻松一点，没有太多的重复做，心情就会好很多。u003C/p>u003Cp>在实际操作过程中，习惯比对错更重要，因为很多的错误都是因为习惯不好造成的，把习惯纠正了，正确率就会大大提升。这个习惯包括孩子的坐姿、写字、思考等习惯，想问题要按照步骤一步步想，不要跳着想，这样做题正确率就会提升起来。u003C/p>u003Ch1>u003Cspan>到一定程度了，尽量不陪孩子写作业。u003C/span>u003C/h1>u003Cdiv>u003Cdiv>u003Cdiv>u003Cdiv>u003Cdiv>u003C/div>u003C/div>u003Cdiv>u003Cdiv>u003C/div>u003C/div>u003C/div>u003C/div>u003Cdiv>u003C/div>u003C/div>u003Cp>为什么要提不陪孩子写作业呢？孩子习惯培养起来了，很多时候就不需要过多的关注到孩子的写作业情况。需要做的就是给孩子做好示范，在旁边看看书，不要玩手机和看电视，也就是不让孩子觉得你是在玩。u003Cbr />u003C/p>u003Cp>只要让孩子觉得爸爸妈妈是用学习的姿态来陪伴的，他们就会认真的对待自己的事情的。所以，我们家长也要学会不陪孩子。u003C/p>u003Chr />u003Cp>也就是陪伴孩子要从陪伴到不陪两个阶段。有一点，就是尽量让孩子自己去想问题，不要过多的评判孩子的作业情况，u003Cspan>要让孩子自己学会去思考u003C/span>，这是一个相对比较漫长的过程，家长不要那么急就好。u003C/p>u003Cp>u003Cspan>我是童教雷老师，祝愿我们的孩子都能好好学习，欢迎您关注、留言交流哦。u003C/span>u003C/p>