孩子一年级，常磨蹭不写作业，妈妈说“不想写就收起来”，孩子立刻收了，你怎么办？

u003Cp>现在孩子的角度确实没错，是妈妈让孩子收起作业来的。孩子小只懂得话语的表面意思，如果妈妈说的是反话，孩子不懂很正常，妈妈不应该责备孩子，只能怪自己说话方式不对。u003C/p>u003Cp>孩子收起作业来，妈妈应该接着说，“你不想写作业，那么明天老师会让你上交，你交不出来可能会惹老师生气，让同学笑话，如果你能承担不写作业的后果那就可以不写，但是如果你承担不了不写作业的后果，那就赶快把作业写完。妈妈希望你做任何决定之前都要吧后果先考虑好，再去执行。也就是凡事思而后行！”u003C/p>u003Cp>这是一个教育孩子很好的时机，让孩子知道，写作业这件事是自己的事，需要自己决定。但是任何事决定后都会有后果，只要自己承担得了就去做，承担不了那么就换一个方案。u003C/p>u003Cp>当然孩子一开始可能会认为自己能够承担不去写作业，但是没关系，妈妈没必要逼孩子写，等到第二天，孩子真正体会到不交作业的心情后，相信在以后的决定，他一定会更加谨慎。u003C/p>u003Cp>恳请留个赞！u003C/p>###u003Cp>如果我遇到这种情况，也会像妈妈一样做。u003C/p>u003Cp>u003Cbr />u003C/p>u003Cp>我曾经接手一个二年级，有这样一个学生：上课总是焉不拉叽的，毫无精神。一翻一年级成绩，语文数学都只有八九分。听同事说，他在很小的时候被村里的牛顶过，算是受了刺激，影响到了智力。所以，开始我基本没怎么管。智障嘛，谁来教估计都差不多。我讲课，要么玩东西，要么睡觉，基本不听，学习似乎不管他的事。u003C/p>u003Cp>u003Cimg src=###u003Cp>u003Cp>u003Cspan>u003Cimg src=###u003Cp>同样的情况也发生在我家。u003C/p>u003Cp>当他收起作业时，我没有理睬他。u003C/p>u003Cp>第二天早早起床，洗漱完毕，做好早点，打发老公叫他起床。u003C/p>u003Cp>那几天恰好是十一国庆假期。u003C/p>u003Cp>我家在农村。吃过早点，开动三轮车上地干活了。u003C/p>u003Cp>正是农忙季节，我们这儿一大半人家地上都种棉花。盛开的棉田像泊下来的云朵，这儿一大片白，那儿白一大片。u003C/p>u003Cp>我给小宝一个塑料编织袋，规定他必须摘够十斤棉花才可以休息喝水吃东西。u003C/p>u003Cp>抢收季节，所有的农家孩子都参与到了劳动中，无一例外。u003C/p>u003Cp>小宝很认真地劳作，赶在中午前就完成了任务。u003C/p>u003Cp>这样连续了四天。小宝的脸晒黑了，嘴角起了燎泡，手被棉朵上的刺扎破了好几处，手腕上到处是划伤。u003C/p>u003Cp>终于在第五天时，小宝自己说：“妈妈，今天能不能让我在家休息一下，我要做作业。”u003C/p>u003Cp>我说不行，必须再坚持一天。就像正式上课一样，五天后才可以休息两天。u003C/p>u003Cp>从那以后，他小学、初中、高中的作业从来没有被我们督促过。u003C/p>u003Cp>u003Cspan>通过劳动教育，让孩子明白：u003C/span>u003C/p>u003Ch1>①谁有谁的事情，谁有谁的责任。u003C/h1>u003Ch1>②上好学、做作业是他自己的事情。u003C/h1>u003Cp>u003Cimg src=###u003Cp>强烈建议：u003Cspan>家长或者老师，不要对着三年级以下的孩子，说反话。u003C/span>u003C/p>u003Cp>我的邻居，经常对着自家，三四岁的小孩说反话，有一次孩子说不饿，不想吃饭。u003C/p>u003Cp>结果邻居说，不想吃就不吃，把饭倒了吧。u003C/p>u003Cp>孩子拿起碗，就把饭倒垃圾桶里了，邻居气的，抬手就给了孩子一巴掌。u003C/p>u003Cp>把孩子打的哇哇大哭????，孩子也不知道自己哪儿错了。u003C/p>u003Cp>长此以往，这么教孩子，结果就是：把孩子给教傻了。u003C/p>u003Cp>为什么这么说呢？u003C/p>u003Cp>u003Cspan>因为三年级以下的孩子，年龄越小越听不懂反话。u003C/span>u003C/p>u003Cp>让孩子吃饭、写作业，最好用u003Cspan>简单、明了、易懂的语言。u003C/span>u003C/p>u003Cp>这样孩子听的懂，家长教育才会更省心，更见效。u003C/p>u003Chr />u003Cp>我是小杨，欢迎大家点击关注。u003C/p>###u003Cp>我外甥开学就上六年级了。暑假期间，我姐说，8月中旬钢琴就考级了，你抓紧练练。可是我外甥只想玩，我姐说，不练琴可以，那你就去太阳底下跳绳，2小时候再回来，今天这琴就不用练了。结果，我外甥拿着跳绳就下楼，真的在楼下2个小时才上来，当然不是一直跳绳，但是一直在太阳地是真的。所以说， 有些孩子，只要不写作业之类的，让干啥都行...u003C/p>u003Cp>你想让他听话的时候，他不听话，你不想他听话的时候，他乖的又不得了。u003C/p>u003Cp>我儿子快4岁了， 我们家离幼儿园很近，几分钟就到了，他每天都在家磨蹭，很多次到学校后，晨检都结束了。班里的其他孩子早餐都吃完了，我就想，早餐不吃，就饿着，反正磨蹭的人不是我，结果，小孩觉得，不吃早饭挺好的...要是学校有活动之类的，他倒是早上挺麻利的。所以现在我早上就早点叫他起床。他要是不想起我就说，原本不该起那么早的，就是因为你磨蹭所以才需要早起...慢慢的他动作也能快点了。u003C/p>u003Cp>所以，家长对于这些情况，慢慢的来，好好的跟孩子说。而且一年级的孩子，不想写作业可能是不会写，或者是耐心不够，家长可以陪着孩子慢慢来。不能操之过急的。u003C/p>###u003Cp>看到题主的问题，真的是第一时间就乐了。这样的问题我也遇到过。现在回望，才发现其实这几年踩了很多坑。前面答主说了很多的理论，那我说一下我对如何让孩子高效完成作业的看法.u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>u003Cspan>一、写作业的正确开启方式：u003C/span>u003C/p>u003Cp>我发现很多人都在抱怨孩子作业拖拉，磨蹭，不认真。我家孩子也有过这个的一个阶段，做好数学出来玩一下（做数学用时15分钟）做好英语要求休息一下（做英语用时10分钟），其实他休息的时间比做作业的时间还要长。原本1小时内可以将所有作业完成，最后拖到2小时。u003C/p>u003Cp>u003Cspan>拖拉磨蹭的原因是什么呢？是习惯。u003C/span>u003C/p>u003Cp>u003Cspan>没有好的作业习惯，便会有很多其他的问题拖累作业。u003C/span>u003C/p>u003Cp>u003Cimg src=###u003Cp>我们的孩子是今年小学一年级。我家的小外甥今年是小学六年级。u003C/p>u003Cp>刚开始我小外甥上学的时候，我一直以为就我小外甥是这么慢的磨蹭，不愿意写作业了，后来发现了，这是现在所有小孩的通病。他为什么就不愿意写作业，只要不写作业做什么都行。u003C/p>u003Cp>小外甥，让他写作业，不是一会儿要上厕所，就是一会儿要喝水，要么就，饿了要吃点东西。如果你检查作业的时候，要求他必须完成作业的时候，他可能跑到卫生间去洗澡了，平时洗澡，三五分钟就完事儿，一说到学习，洗澡可能就得三四十分钟。u003C/p>u003Cp>真是，只要不让学习，干什么都愿意，平时让做别的，非常不听话，但是跟学习比较起来，其他呢就是比较听话了。u003C/p>u003Cp>这次的暑假作业，要求背诵的又没有完成，所以就不给签字，但是呢，不签字就不签字。不知道他们老师是怎么检查暑假作业的，竟然没有训学生，竟然没有找家长，竟然没有反馈。作业的检查应该是老师的责任跟义务。u003C/p>u003Cp>我们家孩子，课外美术留的家庭作业，总要拖延到上美术课那天才完成，平时画5个小时都未必能画出来，但是马上要上课了，可能一个小时都画出来的，画出来的又快又好，你不服都不行。u003C/p>u003Cp>给不同孩子要有不同的对策，现在的孩子太聪明了，他们的小脑瓜小聪明一使出来，有时候把家长耍得一愣一愣的。家长在孩子面前关于孩子的学习，玩上面尽量少说话，少许诺，否则就会容易被孩子钻空子。u003C/p>u003Cp>针对这么不愿意写作业，想玩听话的孩子，下次就不要这样说了，告诉他必须写完作业，写完作业才能去玩，写完作业才能做最喜欢的事情，想看电视还是想玩什么玩具啊，或者是想吃什么好吃的。u003C/p>u003Cp>要慢慢的你就会发现另一个问题产生了。就是作业虽然说完成了，但是看着惨不忍睹啊。字写的。都没法认，结果就更不要说了，所以这时候一定要有对策，要改变方式。作业完成是结果，但是我们作业完成要求的是做好会写，会背会记住。u003C/p>u003Cp>这个方法今年我准备也要用在我的小外甥身上，这几天我每天敦促两个孩子，一天要读一句名言，同时对我小外甥格外要求出现名言的出处和作者的时候，一定要自己百度去找这个名言的出处的介绍，包括作者的介绍，同时反馈给我复述出来。u003C/p>u003Cp>好多家长是非常勤奋的，勤奋的有点过了头。把孩子应该做的事情或者孩子主动，或者孩子略微费点事都能做的事情，家长都帮着孩子完成了，慢慢的孩子就变得越来越懒惰了，现在手机这么方便，孩子看手机不仅仅是玩和看游戏，看图片，看视频看抖音的，要让孩子用手机学会学习，要让孩子看手机去查找内容，同时有人说孩子看手机他不学习就是偷着看游戏，很简单，你布置孩子学的内容之后要让孩子复述，比如我让我的小外甥去查作者查那个名著的，我让他查完之后他告诉我查完了，不行我要让他给我复述出来，同时要归类总结出来，不会慢慢的学，谁会还要学呀，都是不会才学嘛。u003C/p>###u003Cp>孩子本身就是教育的主体，不想写作业可以呀，第二天上学，老师一喊收作业，孩子自然就慌了。u003C/p>u003Cp>都说孩子怕老师不怕家长。遇到孩子不想写作业了就和老师沟通，只要老师找孩子谈心了，孩子自然就会有敬畏感了。u003C/p>u003Cp>我的一个朋友，自己就是老师。她的孩子在上学时也遇到过这样的情况，写作业磨磨叽叽，家长的催促也不管用。u003C/p>u003Cp>后来朋友就不管她儿子了，只说了一句：我们家的规矩是九点必须关灯睡觉。到了九点，孩子作业还没写完，朋友二话不说，关灯睡觉了。u003C/p>u003Cp>孩子急了，关灯没法写作业呀，不写作业就交不了作业，不交作业就会有麻烦了。u003C/p>u003Cp>朋友说我家就这规矩，你想写也行，自己想办法解决。于是这小孩儿搬个小桌子板凳坐到了楼道里就着楼道的声控灯写作业。u003C/p>u003Cp>就这一次，小孩子再也没有写作业磨磨叽叽，更没有不想写作业，或者说是不敢不写。u003C/p>###u003Cp>谢邀，这样的话我也说过，那是我家老大在一年级上学的时候，“乖，明天就开学了，快点儿写作业，把作业完成了再玩。”“哼！这不还早着的吗？晚饭都没吃呢！”“那好，咱吃了晚饭再做作业。”不一会儿，饭就做熟了，“吃饭啦！吃了饭做作业。”“哎呀！终于吃饱了，妈肚子有点儿撑，我歇会儿再做作业。”有一会儿了 ，他还不主动做作业，“给，快点儿做作业，时间不早了，做起了睡觉。”我把作业给他拿到跟前。我在另一间屋里偷看着他，看着他的表情，很无奈的样子，一点都不积极专心的做作业，一会儿看看这儿，一会儿瞅瞅那儿。“八点半了，什么时候才能做完啊?”“快了，快了。”我认真心平气和的给他说，“别做了，把作业收起来吧！”“好嘞！不做作业了，妈妈万岁，睡觉去喽！”我为什么这样说呢？因为看到孩子怎么也不愿意写作业，再劝也不定用，那就不如让他亲自体验一下做不起作业，挨老师批评，那是一种多么不好的感受。我提前给老师打了个电话，希望老师认真的批评一下我的孩子。u003C/p>u003Cp>中午放学我去接他的时候，看他就沉默寡言不高兴，连声妈都没叫。回到家后，他主动的来到我跟前，“妈妈，没完成作业，今天挨老师批评了。”“老师批评好受吗？”“不好受，挺着全班同学批评我，真丢人。”“本来你就是做错了，如果你做的对，老师挺着那么多人批评你，那你也就不觉得丢人了。以后怎么着啊？”“我以后一定积极认真的完成作业，做个好学生。”“孩子，这就对了，妈妈相信你一定能做到。”后来他再也没有磨蹭不写作业。u003C/p>