为什么要鼓励一年级的孩子考100分？跳蚤效应为家长揭秘

开学了，妈妈群里也热闹起来。话题多半都是围绕孩子的学习。尤其是孩子刚上小学一年级的，学校通知也多，今天是给孩子准备文具、购买教辅，明天是带彩泥、胶棒，后天可能又要求学习儿歌预备汇演……

当然，讨论最多的还是关于孩子的学习。

有的家长说不要求孩子考100分，也不想刻意去指导孩子的学习，即便孩子落后也不给孩子“加餐”，称这是遵循“静待花开”的教育理念。

事实上，“静待花开”指的是遵循花儿本身的成长规律，不过于焦虑，不会今天刚看到花骨朵儿，明天就希望结果，更不会因为着急而试图拔高秧苗，但是该浇水浇水，该施肥施肥，而不是把花秧晾在那里，不闻不问。

要知道，孩子在4、5岁时，就进入了阅读敏感期和数字敏感期。即便之前没有教过他，这个年龄的孩子，也往往会喜欢学别人拿着书哇啦哇啦，看到告示、招牌就会问上面写的什么，学会几个数后见到什么都要数一数，还喜欢说很大的数，什么“万”“亿”“兆”等等。

如果家长能够抓住这个时机，教给孩子认字、数数，以及简单的计算，孩子会学得很快，而且不会感到厌烦。在孩子入学后，家长也仍然可以利用这些敏感期，进行亲子阅读，给孩子拓展课外内容，帮助孩子巩固课内知识的同时，也能提高成绩。

大家都知道，跳蚤的跳跃能力非常强，能够跳到足有自身长度100倍的高度。

有生物专家把跳蚤放到一个带透明盖子的瓶子中。跳蚤每次跳跃都撞到了这个看不见的障碍。过了一段时间后，再把盖子去掉。这时，专家发现，尽管已经没有了盖子的阻碍，跳蚤仍然不能跳出瓶子，尽管它原本能够轻松做到这一点。

这被称作“跳蚤效应”，指的是因为屡次受挫，而降低了内心的目标和渴望，受困于此。

上个世纪，曾经有医学专家断定，男子百米跑无法10秒纪录，因为这已经是人类肌肉所能承受的极限。此后8年里，确实没人能跑进10秒大关。

但是1968年10月墨西哥奥运会中，美国运动员吉姆·海因斯以9秒95的成绩刷新百米纪录。

而就在同一年，还有两位运动员——查·格林和朗·史密斯也同样跑出了9秒9的成绩，突破了所谓的“人类极限”。

迟迟不能被打破的纪录，却在短短一年时间里，涌现出数次惊喜。究其原因，就是因为海因斯的出现，掀开了运动员们内心“透明盖子”的束缚。

亚洲飞人苏炳添

白岩松曾经说过“胜利才是成功之母。胜利过，才敢于胜利。”他举例说，刘国梁如果在执教中遇到困难，自己解决不了，可以去问蔡振华；还解决不了，可以去问李富荣。中国乒乓球人几代的成功经验，让大家心里很踏实，有赢过对手的底气。

一年级的课程，相对来说不那么难，内容也比较少。其中多数知识靠多读、多练、多写就能掌握。冲刺100分对于孩子来说，并不是多么艰难的事情。

家长应该在孩子正式踏入学校的时候，帮助他树立一个“考100分”的目标，并协助他去实现。这样，即便以后孩子成绩有波动，他也会记得自己曾经有获得满分的时候，那证明自己能力足够，目前的困境只是努力不够或者方法不对，他会有动力去尝试、改进，不会受困于“跳蚤效应”。

如果在一年级时没有尽力去获得这个100分，孩子会觉得，我也就是个考8、90分的水平。这样的定位肯定不能促进孩子的能动力。等升入高一些的年级，课程内容增加、难度升级，孩子成绩下滑时，他可能也认为，这是非常正常的现象，不会想办法寻求突破。

作为家长，我们不应该硬性规定孩子必须考100分，但应该鼓励孩子考100分。尤其是对于刚上小学的孩子来说，在课业内容还不那么高深、负担还不那么繁重的时候，给予孩子一定的帮助，获取学业上的第一个满分，让他的人生不设限，是非常重要的。

​搬书回巢，新浪微博认证书评人，有书智库领读达人。图书编辑、网络编辑、运营编辑……这么多年，兜兜转转还是和文字打交道。我愿搬书回巢，助你师逸功倍。