在小学教育中，有些家长和老师存在相互埋怨对方不尽责的现象，对此你有什么看法？

u003Cp>我是孩子的家长，我想说，老师和家长的关系问题很敏感，备受关注。u003C/p>u003Cp>作为老师，大多数都是责任心比较强的，但是一个班级四五十甚至六七十学生，不是每一个都能关注到，难免会出现疏漏。我想这时候作为家长可以和老师进行良性的沟通，而不是发泄情绪。这样做丝毫解决不了问题，反而会将简单的问题复杂化，最后直接影响正常的教育教学，最大的影响还是咱们自己的孩子。u003C/p>u003Cp>作为家长，孩子是我们的全部。我们不能把全部责任都推给学校、老师。人常说，一个问题孩子背后必然有一个问题家长。过去我不相信，但是有了孩子，我相信了这句话。我们的孩子出现的问题一定能在我们家长身上找到原因。我们平时疏于监管，可能孩子就会出现松懈现象。所以，孩子出现问题，不要急于推卸责任，找一个责任人，而是要分析孩子为什么会出现问题。u003C/p>###u003Cp>家长和老师互相埋怨！这就是当今学校教育和家庭教育失败的原因！u003C/p>u003Cp>家长和老师是同一个战壕的战友！应该同心协力把孩子培养成人成材u003C/p>u003Cp> 才对！u003C/p>u003Cp>可是问题出在什么地方？u003C/p>u003Cp>家长要反思！u003C/p>u003Cp>老师要反思！u003C/p>u003Cp>社会更要反思！u003C/p>u003Cp>媒体更更更要反思！全国有多少老师？只是个別老师出现了问题，为了吸引读者，博得眼球，无限的夸大，报道！家长呢????！忘记了自己也是老师教你认字，教你成人，没有感恩之心，老师让孩子站着回答问题是体罚！老师和站着的孩子谈话也是体罚……！真的是网上流传的话：对你100个好，就这一点你就告校长！告教委！这一下好了！老师不敢管了！老师是人，他要养家糊口，他因为管你的孩子丢了饭碗怎么办？u003C/p>u003Cp>家长朋友，你千万记住：孩子的一切良好习惯，必须从小在家养成！老师还有几十个孩子要管，他是人，他不是神仙，他的精力有限！家校同心，才有利于你的孩子成人成材！不要逼老师放弃你的孩子！如果老师放弃了，后果可想而知！u003C/p>###u003Cp>从网上许多言论可以看出，老师和家长存在着互相指责对方不尽责的矛盾。其实，老师与家长之间的矛盾并非不可调和，毕竞是内部矛盾。u003C/p>u003Cp>首先是关于上课的问题，网上流传的老师上课不讲辅导班讲。俗话说“林子大了什么鸟都有”，这种情况确实存在。如果换个角度考虑问题，社会上哪个职业不存在这样那样的问题，甚至是比这个问题还严重，批评声音没有那么高呢？我觉得是因为教师这个职业与我们的老百姓接触最广泛，一些对其它行业的不满也裹挟在其中。再一个，老师，谁也能说，谁也能批评，不说你说谁啊，说其它人管用吗？u003C/p>u003Cp>再说，那么多优秀的老师，中央台都宣传报道了，为什么有些媒体视而不见，不吸引眼球呗，没有流量呗。u003C/p>u003Cp>再就是关于师德问题。哪行哪业没有职业道德标准？如果论起教师违法犯罪，按比例比较，哪个行业比教师这个行业低？说一说自己的职业比较一下。u003C/p>u003Cp>我觉得解决的最好的办法就是沟通交流。家长和老师多沟通交流，减少误解，尤其是老师，要多与家长沟通交流，减少彼此之间的误会。毕竟老师有老师的难处，家长有家长的难处。u003C/p>###u003Cp>首先应该明白这个“责任”怎么分担，把孩子送去学校老师就得承担起孩子的文化知识教育，而家长负责培养孩子的兴趣爱好，良好的道德，正确的三观，为人处世等。本来没什么摩擦，但是有些老师希望家长批改检查作业，美其名曰～三点式教育，即学校，家庭，社会。这一点我非常反对！既然老师负责文化教育，家庭作业也该老师负责批改，这样不仅能让老师掌握不同学生的知识盲点，从而因材施教，帮助学生更快的掌握文化知识。再者学生家长学历参差不齐，工作作息时间不同，也没有掌握正确教学方法，所以把本事是教师的责任强加给家长是不可取的。老师又说孩子是你自己的，这话没错，但不应该是老师推卸责任的借口，孩子是我自己的，我辅导孩子是出自我的自愿，而不是你把责任强加给家长的理由。老师为了绩效，多布置作业，自己懒惰，推给家长，这合理吗？社会分工不同，做好自己的本职工作，难道吃饭是自己吃的，还需要自己种田吗？房子是自己住的，还需要去盖房子?我小时候的老师真的是任劳任怨，认真负责，从没有家长批改作业这一说。u003C/p>###u003Cp>小学生贪玩、自觉性差，但又是培养孩子良好的习惯的阶段，原本是需要老师和家长合作的事情，但根据实际，家长和老师很难很好的合作，老师和家长之间出现了矛盾。u003C/p>u003Cp>家长说：我每天都要上班，都在为生活而奔波，管孩子的衣食住行，把孩子交到学校，还要我来管教育，写作业要管、还要参加一些活动、手工制作等，老师们多轻松，什么都叫家长来。因此，家长不悦、对老师有怨言。u003C/p>u003Cp>老师说：孩子受家长的影响很大，布置作业要求家长一起完成或是督促孩子完成是让家长更加关爱孩子，更多时间陪孩子，能让孩子培养好的习惯，是为孩子们好。老师天天备课、批改作业、教育孩子也不轻松。老师们觉得自己好心，是为孩子好，但家长们不领情，老师们也不悦。u003C/p>u003Cp>实际，不管是老师还是家长，都有共同的目标，就是都是为了孩子好。但角度不一样，方式不一样，很难同心合力。u003C/p>###u003Cp>u003Cp>这种现象其实普遍存在于社会的分工与合作中，在剖析这个问题之前，我们先来看一个故事：u003C/p>u003Chr />u003Cp>完成一个项目涉及到公司多个部门之间的合作，但是项目进展到一半的时候，各个部门之间的抱怨开始了，研发部门埋怨采购部门进货不及时，市场部埋怨研发部门的工作进展太慢了...等等一系列问题发生了，事情好像结成了一个死结，陷入了死循环。u003C/p>u003Cp>u003Cbr />u003C/p>u003Cp>之后项目负责人召集所有部门开会，这次的会议没有让各个部门来诉说自己的苦水，指责别人的过失；而是让各个部门来表述一下自己部门做了一些什么工作。最后这次会议开的很成功，因为大家看到了别人的努力和无奈。至此之后，无端的指责渐渐地消失了，大家的注意力集中在了自己部门的工作如何开展才能更有利于其他兄弟部门接住传递过去的工作内容这个点上，因此项目很快地完成了。u003C/p>u003Chr />u003Cp>上述故事告诉我们，在大多数时候u003Cspan>我们只是看到了自己的付出，却没有在乎别人做了什么，从而觉得自己做的太多，然后开始怀着莫须有的负面情绪来指责对方的过失u003C/span>。其实这个问题解决很简单，那就是u003Cspan>有效的沟通u003C/span>。u003Cbr />u003C/p>u003Cp>u003Cbr />u003C/p>u003Cp>在小学生教育这件事情上，家长和老师的最终目的只有一个——把孩子教育成人，提高孩子的学习成绩。这说明双方是有共同目的的。既然有共同的目的，理所当然地存在着可以协商的地方。u003C/p>u003Cp>u003Cbr />u003C/p>u003Cp>这里我们首先需要问一下自己，这种互相埋怨前双方是否有过有效的沟通，达成过著有的成效。如果没有，这种埋怨只能是一种让自己不舒服的负面情绪，对于问题的解决无益。此时，我们不妨先与老师（家长）沟通一下，因为双方都希望让孩子变得更好，因此可以先让对方谈一下对于孩子的教育所作出的努力，然后你再谈一下自己的付出，这样可以让双方理解对方；然后再谈论孩子培养上面自己的心得或者困难，这有助于双方发现问题；最后采用归责的方式，而非指责来商量出一个解决的办法。u003C/p>u003Cp>u003Cbr />u003C/p>u003Cp>所谓的归责是指我们把问题梳理清楚之后，那一部分是自己可以做的，需要主动承担，那一部分是对方可以做的。而不是一味地把问题抛给对方，这样对问题解决无益，自己干着急不说，慢慢地还会演变成指责，最终变成了怨气和矛盾，反而影响了孩子教育问题的解决。u003C/p>u003Cp>u003Cbr />u003C/p>u003Ch1>以上是自己的一些看法，希望能和大家一起讨论这个话题。u003C/h1>u003C/p>###u003Cp>谢谢邀请u003C/p>u003Cp>教育孩子本身就有家庭教育和学校，社会教育之分；无论是哪个教育，其客体是孩子，面对孩子时各有各的分工。三者相辅相成、密不可分！u003C/p>u003Cp>1:家庭教育是主体，家长是第一责任人，特别是从胎教、到学龄儿童、再到任何一个阶段，、家长是关键的。身教胜于言教、父母的思想决定了孩子的思想；父母和谐，孩子乐观；父母为孝顺，孩子孝顺；父母自私，孩子自私；u003C/p>u003Cp>2:学校教育起到关键作用，老师是主要角色。老师只强调学习，不育人，孩子成了应试的产物；老师的言行，代表了国家的教育形象；学校的目的不仅是让孩子学习，更主要的要育人目标明确。社会进步，利益至上之时，有些学校教育中的主体很让家长失望????????。u003C/p>u003Cp>无论是谁、本着初心，本着教育孩子的目的，就能沟通好；沟通时功利心不要有，要以孩子教育为目的。u003C/p>u003Cp>没有沟通不了的事，沟通是关键时刻！u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>4:u003C/p>u003Cbr>u003Cimg src=###u003Cp>老师和家长互相埋怨，我们可否理解为责任的划分不明确或是互相推卸责任吗？u003C/p>u003Cp>u003Cimg src=###u003Cp>这个问题解决不了的，不过家长最好紧张一点，无论你怎样损老师，无论你说什么师德之类的指责的话，孩子是你的，如果你发现教你的孩子的老师真的不尽责任，那你就得想办法去弥补，人有千百万种，老师也一样，如果他违规，你可以举报他，但如果他只是没有尽到责任，那你就得把责任负起来，因为我真没听过有部门说处理一个不负责任的老师。u003C/p>u003Cp>我孩子四年前到区重点中学读书，遇到一个极不负责任的老师，还是她的班主任，他是教语文的，一个学期不布置作业，一个学期不改作业，一个学期不发一份试卷，五一三天发31张卷，家长投诉他，他还在群里说不要求三天完成，但万一完成了呢。我觉得这个班主任兼语文老师简直智商有点问题。我孩子初二时语文直接掉到80多分，他们学校的老师谈起来也摇头说心照不宣。u003C/p>u003Cp>我当然不可能让孩子转班了，只能继续熬下去，因为妻子是教语文的，那平时就只能自己去教孩子语文了。遇到这样的老师，我可以怎么样，不可能去投诉他，别人的孩子都能在他班读，我的孩子就不搞特殊了，更何况我自己都是老师，知道这样的事情不可为。所以三年里面语文都是自己教，其它科哪科不行就补哪科，幸亏后来还是以中上成绩考到区重点高中。u003C/p>u003Cp>所以家长互相与老师指责不负责，看真实情况吧，但家长真的事事都要关心，做人在要教，学习你也要教，你不行，那你出钱找人教，这是没办法的，埋怨真是没用的，孩子是你的，你总不能埋怨三年吧，到头来孩子都堕落了，后果还是由你来承担。u003C/p>###u003Cp>是的是的，这里就不要说大话了，什么要沟通怎么怎么滴，有时人不能勉强，总有一方是对的，剩下那个，总有原因的，只是原因未必会说未必会承认，就是这样，各人做事，都得在分寸上走，我是家长，不是老师，有些家长有意思了，货而屁属性遮都遮不住，她要抬着老师，踩别人正常跟老师在说话的人，啊呀！群里个五花八门啊！我除了作业群加了，别的不加。u003C/p>