幼小过渡期很重要，新一年级需多加注意

幼儿园升入小学，是两个截然不同的教育阶段进行过度的时期，也是儿童成长的重要转折点。不少家长都会发现刚进入小学的孩子多多少少都会有些不太适应的情况，这种情况该怎么办呢？

新一年级作为各位同学进入初等教育的起始点，也是培养孩子多元智能的起点。加德纳的多元智能论也说明其实很多能力都是在这个年龄段培养出来的。

而在这个年龄段出现不适应的情况当然会让家长们十分揪心。

实际上如果我们仔细想想幼儿园与小学的不同之处，其实就很容易发现产生这种情况的原因：

很显然，对于这个年龄段的孩子来说，“玩”更加轻松，所以当然不喜欢“学”了。

要解决这类问题，其实釜底抽薪才是最关键的。而这个关键点实际上就在于“玩”字上。

孩子们初入校园，同学们也都是陌生的面孔，没有玩伴，只有枯燥的课本。当然会对“学”产生一种非常原始的抵触感。

所以这个阶段实际上第一步要做的，就是让孩子们之间建立起沟通，顺便也能培养孩子们的语言智能和人际智能。（实际上小学低年级的体育课就是一个良好的平台）

在熟悉一定时间之后，就可以通过一些激励措施（例如小红花）来削弱孩子对于“学”的抵触感。并且通过这种方式来激发同学之间的竞争心。

这里要强调一点，竞争心理必须是以良性进行激发。否则只会给孩子们带来妒忌等负面情绪。

幼升小阶段对于每位孩子都格外重要，这一阶段也是培养孩子性格的关键期。家长们对此一定要多加留心注意。

编辑:Chaos

审核:Tong

来源:Fan